什么是言語(yǔ)和語(yǔ)言障礙？是指在言語(yǔ)交流出現(xiàn)困難，可以表現(xiàn)為完全不能說(shuō)話，不能恰當(dāng)?shù)厥褂迷~匯，聽(tīng)不懂對(duì)方的言語(yǔ)，以及以音不清晰。兒童表現(xiàn)為：不會(huì)說(shuō)話，說(shuō)話晚，說(shuō)話不清楚。

　　什么情況下需要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練？

　　很多家長(zhǎng)就診時(shí)，主訴是小孩到說(shuō)話年齡不會(huì)說(shuō)話，或者說(shuō)話不清楚。而且不明白什么是語(yǔ)言訓(xùn)練，下面我來(lái)介紹一下什么叫語(yǔ)言訓(xùn)練的目的：主要是刺激、預(yù)防、代償和恢復(fù)其語(yǔ)言功能。什么情況下要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練？有以下疾病的診斷，要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練：

　　1、兒童腦性癱瘓

　　2、精神發(fā)育遲滯

　　3、智力低下

　　4、唐氏綜合癥

　　5、語(yǔ)言發(fā)育遲緩

　　6、構(gòu)音障礙

　　7、唇腭裂術(shù)后的器質(zhì)性構(gòu)音障礙

　　8、口吃

　　9、自閉癥

　　10、聽(tīng)力障礙（聾兒）

　　11、吞咽障礙

　　12、兒童獲得性失語(yǔ)

　　以上診斷的需要進(jìn)行語(yǔ)言訓(xùn)練或者指導(dǎo)。

　　言語(yǔ)與語(yǔ)言障礙的表現(xiàn)有以下表現(xiàn)：

　　1、到了說(shuō)話年齡不會(huì)說(shuō)話

　　2、說(shuō)話少（表達(dá)成不了句子）

　　3、說(shuō)話不清楚

　　4、注意力不集中

　　5、行為異常

　　6、刻板行為

　　7、韻律異常

　　8、語(yǔ)調(diào)異常

　　9、開(kāi)始說(shuō)話后，比別的正常小孩發(fā)展慢或停滯

　　10、雖然會(huì)說(shuō)話，但語(yǔ)言技能較低

　　11、語(yǔ)言運(yùn)用、詞匯和語(yǔ)法運(yùn)用均低于同齡兒童

　　12、只會(huì)用單詞交流，不會(huì)用句子表達(dá)

　　13、回答問(wèn)題反應(yīng)差

　　14、語(yǔ)言理解困難和遵循指令困難

　　訓(xùn)練的內(nèi)容有：

　　1、注意力的訓(xùn)練

　　2、手勢(shì)符號(hào)的訓(xùn)練

　　3、聽(tīng)覺(jué)訓(xùn)練

　　4、聲音符號(hào)的訓(xùn)練

　　5、構(gòu)音器官運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

　　6、發(fā)音訓(xùn)練

　　7、聲音的辨別訓(xùn)練

　　8、改善理解能力的訓(xùn)練

　　9、口語(yǔ)表達(dá)訓(xùn)練

　　10、擴(kuò)大語(yǔ)匯量的訓(xùn)練

　　11、語(yǔ)句訓(xùn)練

　　12、語(yǔ)法訓(xùn)練

　　13、文字訓(xùn)練

　　另：兒童有語(yǔ)言發(fā)育黃金時(shí)期是3歲以前，進(jìn)行訓(xùn)練越早效果就越好，7歲左右基本完成了語(yǔ)言的發(fā)育。

　　希望廣大的家長(zhǎng)能夠?qū)ρ哉Z(yǔ)與語(yǔ)言障礙有個(gè)了解，有問(wèn)題，及時(shí)進(jìn)行治療。

(實(shí)習(xí)編輯:姚嘉熙)