配眼鏡是生活中再常見不過(guò)的事情，但是最常見的事情中往往隱藏了很多常人容易疏忽的錯(cuò)誤。青少年是驗(yàn)光配鏡的主要人群之一，其近視比例的不斷增長(zhǎng)，與不規(guī)范的驗(yàn)光配鏡有一定關(guān)系。

誤區(qū)一：孩子視力差就是近視

孩子的眼睛和身體一樣，都有一個(gè)發(fā)育的過(guò)程。有的孩子發(fā)育快，有的孩子發(fā)育慢。視力的好壞是相對(duì)而言的，家長(zhǎng)不要盲目追求1.0的視力，而是要參照同年齡兒童的視力。如果孩子的視力低于同年齡標(biāo)準(zhǔn)，要及時(shí)到醫(yī)院進(jìn)行檢查，看看是否是斜視、弱視、先天性白內(nèi)障等眼病導(dǎo)致的，如果是要及時(shí)治療。如果是近視、遠(yuǎn)視等屈光不正問(wèn)題，則應(yīng)該根據(jù)醫(yī)囑合理驗(yàn)光配鏡。

誤區(qū)二：近視別太早戴眼鏡

有些學(xué)齡兒童，在一二年級(jí)就近視了。很多家長(zhǎng)會(huì)堅(jiān)持不給孩子配眼鏡，認(rèn)為“一旦戴眼鏡近視會(huì)越來(lái)越深”。其實(shí)已經(jīng)近視的孩子，不配鏡看遠(yuǎn)處的物體會(huì)瞇著眼睛，長(zhǎng)此以往，反而會(huì)使近視發(fā)展得更快。相反的，驗(yàn)配一副合適的眼鏡能讓他們?cè)诳催h(yuǎn)時(shí)不因?yàn)榭床磺宥鴮?dǎo)致眼睛過(guò)快疲勞。

誤區(qū)三：真假近視不分

所謂“假性近視”，是由于眼睛過(guò)度疲勞而引起的視力下降。短期內(nèi)用眼過(guò)度，引起短暫性視力下降，散瞳驗(yàn)光以后，表現(xiàn)出的屈光狀態(tài)是輕度的遠(yuǎn)視，或者沒(méi)有近視，就是一個(gè)正常的屈光狀態(tài)。假性近視是可以恢復(fù)的，很多家長(zhǎng)不經(jīng)散瞳驗(yàn)光就給孩子配眼鏡，反而讓假性近視變真性近視。

誤區(qū)四：近視眼鏡越換度數(shù)越高

青少年時(shí)期近視度數(shù)增長(zhǎng)，除遺傳要素外，最主要的是過(guò)重的用眼負(fù)擔(dān)和不科學(xué)的用眼習(xí)慣。身高快速發(fā)育期，往往近視度數(shù)也增長(zhǎng)較快。在科學(xué)、合理矯正的基礎(chǔ)上，近視度數(shù)是否增長(zhǎng)與能有否替換眼鏡無(wú)關(guān)。

誤區(qū)五：散瞳驗(yàn)光有害眼睛

散瞳后孩子會(huì)出現(xiàn)看近看不清楚，畏光等情況，但事實(shí)上散瞳對(duì)眼睛并不會(huì)造成傷害。散瞳驗(yàn)光不僅可避免睫狀肌調(diào)節(jié)過(guò)強(qiáng)導(dǎo)致驗(yàn)光不準(zhǔn)，而且還暫時(shí)消除由于調(diào)節(jié)痙攣而引起的假性近視。尤其是幼兒或小學(xué)生散瞳驗(yàn)光，更有助于得到一個(gè)客觀的指標(biāo)。

誤區(qū)六：不經(jīng)醫(yī)學(xué)驗(yàn)光直接配鏡

很多家長(zhǎng)為了節(jié)省時(shí)間，帶孩子配鏡時(shí)只接受普通的電腦驗(yàn)光，缺乏準(zhǔn)確性。醫(yī)學(xué)驗(yàn)光是一個(gè)復(fù)雜而系統(tǒng)的驗(yàn)光過(guò)程，電腦驗(yàn)光僅僅是其中一步。一些假性近視的患者如果只接受電腦驗(yàn)光，往往會(huì)誤配眼鏡，結(jié)果不僅視力問(wèn)題沒(méi)有矯正，反而會(huì)導(dǎo)致真性近視。

誤區(qū)七：為不戴眼鏡而盲信偏方

家長(zhǎng)為不讓孩子戴眼鏡常常會(huì)去嘗試各種“偏方”：理療、按摩、視力眼貼，其實(shí)這些方法倒不一定有什么嚴(yán)重的副作用，但它們更多只是起到一個(gè)緩解眼疲勞的作用。如果只依靠這些手段，而不進(jìn)行科學(xué)的驗(yàn)光配鏡，可能會(huì)耽誤了孩子矯正視力，控制近視發(fā)展的時(shí)機(jī)，等到孩子發(fā)展為高度近視就追悔莫及了。