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“自戀型人格”:把自我黏貼在他人身上 |「人格結構」

摘要:其實不管自戀也好,強迫也好,都只是我們?nèi)藶閯?chuàng)造出來的概念。我們的命名我們的診斷都是為了幫助我們?nèi)ッ枋龊屠斫庠跁r代和社會文化背景下的人以及人的痛苦。

自戀型人格是指什么?

1.個體需要不斷從外部獲得認可來維持自尊
 
2.所有形式的自戀者都有一個共同點,都覺得或擔心自己不夠優(yōu)秀、蒙羞、懦弱、低劣。
 
自戀者常用的防御有哪些?
 
1.理想化
 
2.貶低
 
3.兩者一吹一唱。一旦自我得到理想化,他人自然受到遍地,反之亦然。
 
受自戀傾向驅使的人容易陷入追求完美來達到防御目的。
 
有時自戀者會把自尊的感覺轉嫁他人,將戀人、導師或英雄視作完人,再通過認同此人來體驗自我膨脹的感覺。有些終身實踐著這種模式,將某人理想化,然后再發(fā)現(xiàn)其缺陷后一棒打死。他們對自戀困境的完美解決即是天性的自我攻擊:用想象自己的完美來補償自體的缺陷;這種缺陷如此可鄙,似乎只有盡善盡美才能掩其卑劣。然而,完美并不存在。因此這一策略注定失敗,于是遭到鄙視的自體會再次浮現(xiàn)。
 
自戀者與他人的關系模式是怎樣的?
 
自戀心理起源于一種特定形式的關注甚至溺愛,這種關愛隱含得前提是,如果兒童能后配合自我中心的父母,便能如愿以償。
 
治療師很難讓他們真切地體會以下做法:不帶評判眼光,不含剝削性質的接受他人,不用理想化來防御,以及不畏懼真誠地表達自己究竟是何感受。自戀者缺乏想象上述情境的基礎;治療中,治療師以身作則的接納態(tài)度可以作為認同的榜樣,有助于他們切身理解親密情感。
 
父母潛移默化的信息:“你和我不一樣,你現(xiàn)在什么都有”是孩子困惑的始作俑者。沒有人能擁有一切,每一代人都會面臨不同時代的困擾。孩子將自信和自尊與父母的目標相連,是一種極其有害的傳承。
 
自戀者的自體體驗有哪些?
 
1.非此即彼。在兩種極端狀態(tài)中徘徊。
 
2.疑病觀念,對死亡的極度恐懼。
 
3.隱晦的回避表現(xiàn)。
 
如何診斷自戀型人格?
 
1.保持耐心
 
2.共情失敗后,彌補傷害的唯一方式是當面表達歉意(但不要過度譴責)。
 
3.無論自戀者的外在表現(xiàn)如何令人生厭,都需要對其內(nèi)在的自體狀態(tài)保持關注。
 
治療師的任務:促使自戀者覺察,并誠實對待自己的行為,但同時切忌過度刺激,以免他們退出治療。
 
每個虛榮而浮夸的自戀者心中都隱藏著害羞而怯懦的陰影,而任何抑郁且自責的自戀者心中也都潛伏著自命不凡的幻象。
 
我們知道在弗洛伊德的時代,是在維多利亞的一個文化下的。個體的超我是特別特別嚴厲的,在那樣的一個社會環(huán)境下,可能個體的痛苦,或者說更大的沖突,是來源于被壓抑的本我的需要和這個嚴厲的超我之間的一個沖突。
 
所以,也許這也是為什么弗洛伊德的理論并沒有特別關注自戀的一個原因。也讓我們了解到,其實不管自戀也好,強迫也好,都只是我們?nèi)藶閯?chuàng)造出來的概念。我們的命名我們的診斷都是為了幫助我們?nèi)ッ枋龊屠斫庠跁r代和社會文化背景下的人以及人的痛苦。
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