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危險游戲——“舉高高”

摘要:在生活中,我們經(jīng)??匆姼改赴褘胗變簰佅蚩罩校缓蠼幼?再拋,再接…… ,這就是“舉高高”游戲。隨著孩子身體上下翻飛,家長們收獲著高興。殊不知,就在家長得意洋洋之際,危險和傷害正悄悄逼近可愛的孩子。

1926年11月的一天,著名畫家豐子愷先生畫了一幅漫畫。畫面是一位父親,在除夕之夜,高舉著自己的孩子,舔犢之情,溢于言表。豐先生的這幅畫可能是危險游戲—“舉高高”的最早的記錄。

在生活中,我們經(jīng)??匆姼改赴褘胗變簰佅蚩罩?,然后接住;再拋,再接……,這就是“舉高高”游戲。隨著孩子身體上下翻飛,家長們收獲著高興。殊不知,就在家長得意洋洋之際,危險和傷害正悄悄逼近可愛的孩子。

無獨有偶,有媒體報道,武漢一名10歲男孩玩“蹦蹦床”游戲,造成脊柱胸椎嚴重損傷。

為什么“舉高高”和“蹦蹦床”等游戲會對幼小孩子造成危險和損傷?

“舉高高”和“蹦蹦床”等游戲可能對孩子造成損害,與孩子身體生長發(fā)育不完全有直接關(guān)系。

人體的發(fā)育是一個不斷完善的過程。人出生后,隨著年齡增長,身體的脊柱和各個器官都在生長發(fā)育之中。在身體發(fā)育不完全時,任何過分的外力,都容易造成身體損傷。

當家長把孩子拋向上方,再讓其“自由落體”過程中,因為“重力加速度”效應(yīng),孩子的下降速度明顯增加。此時,家長用手接住孩子的瞬間,必然要增加夾持的力量,其結(jié)果可能因為過大的夾持外力損傷孩子的脊柱,甚至臟器(孩子的胸腹壁組織薄弱,對胸腹內(nèi)臟器保護能力有限)。

此外,“舉高高”拋接孩子時,許多家長不注意頭頂和房頂上的吊燈、吊扇等物品。把孩子拋向空中時,孩子的頭部與吊燈、吊扇相撞,可發(fā)生嚴重傷害。這些例子曾見諸媒體,應(yīng)該引起家長們的注意。

“蹦蹦床”游戲的特點是身體上下垂直運動,同時,孩子的身體會出現(xiàn)傾斜、旋轉(zhuǎn)等現(xiàn)象。因此在游戲過程中,需不斷調(diào)整自己的身體,以免失去平衡和摔倒。

但是,10歲孩子的神經(jīng)系統(tǒng)發(fā)育很不完善,調(diào)節(jié)能力和自我保護能力不足。當人體做上下運動,尤其身體處于下降狀態(tài)時,同樣因“重力加速度”的原因,孩子雙足在接觸蹦床的瞬間,他的脊柱上所受到的力量遠遠大于他的體重。如果此時不注意保護脊柱,使脊柱受到較大的外部力量的作用,就有可能造成不同程度的損傷。

在一些游樂場所,有一種游戲深受孩子和家長的青睞。人們把保護帶栓在孩子的腰部,孩子在牽引繩的“保護”下上下紛飛。殊不知,此時的保護帶同樣可能會對孩子的脊柱造成傷害。原因是保護帶可能對孩子的脊柱(胸椎或腰椎)造成過度牽拉,導(dǎo)致脊柱周圍的韌帶、肌肉、肌腱等組織受傷,失去或削弱了保護的功能,產(chǎn)生嚴重后果,后悔莫及。

所以,應(yīng)該告誡年輕父母,盡管孩子是“上天賜給家庭的天使”,但是,“天使”更需要保護和呵護。“天使”是有生命的精靈,而不是“玩偶”。

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