“媽媽、我有點(diǎn)看不清黑板，給老師說往前坐一排”；

　　“爸爸，我們班的小胖子，今天戴眼鏡了，為什么呀？”

　　“爸爸媽媽、我最近戴眼鏡還是有點(diǎn)看不清。”

　　是不是經(jīng)常就把孩子的話隨便聽聽，或者按照最快捷、最簡單的方法、實(shí)現(xiàn)治標(biāo)不治本的效果。今天小編就要告訴大家：

　　家長們，大部分孩子近視本是可以避免和可以恢復(fù)的，但就是被拖出了毛病。

　　近視是可以預(yù)防的！

　　所有真性近視都是假性近視而來，所有高度近視都是輕度近視而來，早發(fā)現(xiàn)、早處理，能恢復(fù)。4~6歲是弱視的黃金理療期，9歲前未治愈會影響立體視，將影響以后孩子的學(xué)習(xí)和生活。在視力保護(hù)行業(yè)，經(jīng)過很多調(diào)查我們得出一個(gè)有趣的結(jié)論：大部分孩子近視本是可以避免和可以恢復(fù)的，但就是被拖出了毛病。

　　很多家長都是反應(yīng)說孩子“看不清黑板”了，才對孩子的視力開始重視起來。然而，等到了孩子連黑板都看不清，基本上就要佩戴200度左右的眼鏡了，更有個(gè)別孩子近視度數(shù)高達(dá)500多度......

　　孩子剛出現(xiàn)近視，及時(shí)處理，則能很快恢復(fù)，而一旦近視形成，那就是洪水猛獸，平均每年以75~150度增長！因此首先得通過專業(yè)的視力恢復(fù)訓(xùn)練，控制孩子近視增長。如不及時(shí)處理，日后很可能發(fā)展為高度近視！

　　近視發(fā)生和發(fā)展的三個(gè)階段

　　1、假性近視階段（調(diào)節(jié)性近視）

　　假性近視階段，如果采用一定的科學(xué)的眼部訓(xùn)練方法解除睫狀肌的痙攣，恢復(fù)其對晶狀體的調(diào)節(jié)功能，就可以使眼球恢復(fù)原有的狀態(tài)，阻斷近視的發(fā)展，避免由假性近視演變成真性近視。如果在此時(shí)沒有得到很好的預(yù)防與治療，視網(wǎng)膜刺激鞏膜的不斷發(fā)育，引起眼軸的增長，逐漸演化為真性近視。一般孩子在假性近視階段，如果家長能及時(shí)發(fā)現(xiàn)和處理，可及時(shí)控制！而假性近視變真性近視往往就是1~3個(gè)月時(shí)間，很多家長以為可以拖到寒暑假再去檢查，卻不幸拖成了真性近視！

　　2、真性近視階段

　　真性近視的患者眼軸比原先明顯增長，根據(jù)專家分析，近視眼患者中眼軸每增加1mm近視度數(shù)增加300度。通常將300度以下的近視為低度近視，300至600度的稱為中度近視，而600度以上者被稱為高度近視。青少兒近視發(fā)展的特點(diǎn)就是快，平均以每年75~150度的增長速度，直至18周歲！有的高達(dá)200多度的年增長速度！

　　3、高度近視階段

　　青少年近視患者隨著眼軸的增大，眼球不斷擴(kuò)張，在眼球標(biāo)本中可以看到遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于正常眼球。在眼球增大的過程中，鞏膜和脈絡(luò)膜都可以按照眼內(nèi)部的信號要求而不斷增長，但視網(wǎng)膜卻不能隨之而增長，視網(wǎng)膜為了貼和到增大的鞏膜和脈絡(luò)膜上，會出現(xiàn)很多裂口或者在視網(wǎng)膜的周邊部發(fā)生格子樣變性，為將來發(fā)生視網(wǎng)膜脫離造成前期病變。

　　預(yù)防和治療近視的黃金階段

　　1、假性近視階段-勤檢測、多預(yù)防

　　在假性近視階段，可能基于內(nèi)在和外在的特殊原因、出現(xiàn)眼睛和視力的不適應(yīng)感，對于這種情況我們首先要做的就是前往專業(yè)視力機(jī)構(gòu)檢測，明確癥狀根源。根據(jù)原因進(jìn)行恢復(fù)性調(diào)整、從生活飲食、日常環(huán)境、用眼習(xí)慣方面進(jìn)行調(diào)整，階段性進(jìn)行復(fù)檢，把近視的隱患消滅在無形。

　　2、真性近視階段-多重視、慢治療

　　當(dāng)發(fā)現(xiàn)孩子已經(jīng)近視，并且需要佩戴眼鏡方能不影響學(xué)習(xí)和生活，佩戴眼鏡前不能盲目選擇。需進(jìn)過專業(yè)的檢測機(jī)構(gòu)進(jìn)行檢測、確定近視的發(fā)展程度、佩戴合適的眼鏡。

　　僅僅配戴眼鏡并不是解決辦法，對視力進(jìn)行階段性治療和糾正才是最重要的，降低孩子的近視度，才是最正確的選擇。

　　選擇健康、科學(xué)、合理的視力治療方法后，在關(guān)注治療效果同時(shí)、也要定期進(jìn)行檢測、穩(wěn)固效果。同時(shí)針對孩子發(fā)生近視的原因，從生活飲食、日常環(huán)境、用眼習(xí)慣方面進(jìn)行調(diào)整改善，給孩子營造一個(gè)健康的用眼世界。