壹

　　今天早上，我是被微信群消息的振動吵醒的。然后我照例起床前刷一遍朋友圈，幾乎一夜之間，沒人再關(guān)注昨天南京拍出了新地王，關(guān)于江蘇高考減招的輿論浪潮撲面而來，我看了微信里幾篇文章和幾個小視頻，大致了解了下因由發(fā)展，然后點開不斷振動的微信群，這個群是里幾乎都是我的同齡老鄉(xiāng)、同窗，都是江蘇人。這個群里好久沒那么熱鬧了，大家從減招事件聊到房價，從自己聊到孩子，雖然這里面絕大部分人都未婚嫁，更談不上自己的孩子了。

　　我比較不喜歡追逐熱點，因為在熱點階段接收到的信息流太繁多太駁雜，我很難拎出一個頭緒然后有獨立的思考。朋友開玩笑，說一直點外賣的那個群里，大家都不再說“老板，送一份魚香肉絲蓋澆飯”，而是討論今天的江蘇高考減招。這種時候，我覺得還是應(yīng)當(dāng)緘言，以免嘩眾取寵或是貽笑大方。

　　但是當(dāng)我看到這樣一張圖的時候，內(nèi)心突然無比哽咽和感懷。

　　我們都曾是那個朝夕奔夢的少年。

　　而我們注定在未來的某一天，也會成為少年遮風(fēng)擋雨的佝僂背影。

　　貳

　　高考于我這們這些二十五六年齡的人而言，走得已有些遠(yuǎn)，記憶有些支離破碎，但又恍如昨天。我回過頭來想想自己受教育那些年的記憶，似乎關(guān)于父母的比重很大。

　　我的小學(xué)是在老家小鎮(zhèn)上的，那時候父母在上海打拼，我是由爺爺奶奶帶大的。小學(xué)的時候仗著些小聰明，成績還不錯。但四五年級的時候，開始調(diào)皮搗蛋，成績飛流直下。后來我父母就選擇了回來，邊做些小生意，邊管束著我。應(yīng)該說這起到了很大的作用，小升初的時候參加縣里實驗初中的單獨招生考試，我考進了實驗班。

　　那個階段，全國涌起教育改革的熱潮，很多民資進入基礎(chǔ)教育行業(yè)，我們那個縣的實驗小學(xué)、實驗初中到縣立中學(xué)打包賣給了一家民營教育集團。當(dāng)時我有兩個選擇，一個是去繳一筆擇校費去縣里的實驗初中，一個是留在小鎮(zhèn)的初中。我父母當(dāng)時毫不猶豫的選擇拿出那時候算很可觀的一筆擇校費，把我送去了實驗初中。后來中考考的算不錯，我很清晰的記得查分那天，我父母的欣喜若狂。在關(guān)乎孩子教育的方面，我們?nèi)〉妹糠殖煽?，都有父母無言疲憊的托舉。

　　當(dāng)然我也記得高考時，當(dāng)一個冰冷的聲音報出一個沮喪的成績時，父母濃重的失望嘆息和無奈。這是年少輕狂的我咎由自取，自然怪不到政策的頭上。

　　但多年后的今天，我已經(jīng)很能從我父母的身上，深刻的理解中國父母那種望子成龍的渴盼。只有不成器的孩子，沒有不傾力付出的父母。那么我們這輩人，也自然可以理解此刻無比憤怒、那些為人父母的吶喊者。

　　當(dāng)打著大局為重旗號的政策碾壓而來時，當(dāng)這些為人父母者滿心的期盼可能被無情肢解時，群情激奮中，是不甘，是失望，是迷惘，也是對多年如一日的盡心陪伴和無言付出的殘酷否定。

　　叁

　　我們都經(jīng)歷過江蘇的高考，談?wù)摰胶爸啵鋵嵨覀兌疾荒芊裾J(rèn)，即便是那些有的人認(rèn)為教育薄弱的地區(qū)，那里的孩子不苦嗎？

　　一樣的國情，一樣的教育制度，一樣的父母，一樣的孩子在苦讀。

　　但我們仔細(xì)去翻翻近十年江蘇的高考，還是會有一種濃重的悲戚感。

　　我參加高考是2009年，那年實行的高考政策是3+2，語數(shù)外加兩門文理選修，然后再選修四門考級，ABCD檔，當(dāng)年錄取時4門選修都是A可以加十分。

　　吐槽點在哪里呢？同齡人大概都懂。

　　3+2的政策是2008年改革實行的，2007年沒記錯的話，是3+文綜或者理綜，再往前應(yīng)該是大統(tǒng)考。一兩年一個變化。

　　我們那年高考錄取實行的是文理不分開劃線，那年數(shù)學(xué)特別簡單，導(dǎo)致理科生均分直線上行，那年文科生實際上是吃了很大暗虧的。還有4A加十分，3A不加分的政策,也是極其不公平的。

　　然后2009年江蘇高考就又改革了，文理科分開劃線，取消4A，一A加一分。

　　看似及時修補了公平，但我們2009屆的那年高考生，就在這片試驗田里無聲無息的被埋葬了。

　　折騰來折騰去，被擺弄的是青春，和曾經(jīng)朝夕奔跑的夢想。有人說，這次的輿情洶洶是積攢多年的爆發(fā)。是啊，何嘗又不是勾起了我們這個年齡的人多年前的記憶，命運曾經(jīng)被無情的撥弄，而我們只有很多年后，才涌起無力又無奈的憤怒。

　　肆

　　我朋友圈里有個年輕的爸爸，女兒還在襁褓中，他說我也要大聲吶喊，我說你孩子離高考還有二十年呢。他回答：我們曾經(jīng)背負(fù)的不公，到了今天才恍然覺曉，難道要等我的女兒到了那個年齡繼續(xù)背負(fù)下去，那個時候我還喊的動嗎？

　　之前關(guān)于兒童疫苗的事件時，有孩子的同事曾經(jīng)對我們這些未婚或者還未生子的年輕人說，等你們有孩子就明白了。

　　事實上，我們都明白，我們都經(jīng)歷過，才知道切膚之痛。我沒考上清華北大，沒考上985、211，只能怪曾經(jīng)的自己不努力，不能歸咎于什么政策上去。從官方的角度，事實上這幾年都在一定程度上，試圖改變用人單位對于應(yīng)屆生的院校差別對待。

　　但是呢，然并卵。我大學(xué)畢業(yè)那年考選調(diào)生，是怎么劃線的呢。分為985高校，211高校和普通高校，然則我們普通高校這檔的最后一名可以排到985那檔的前五去。放到企業(yè)的校招里，對于985、211、一本、二本的差別對待，有目共睹。毫不不客氣的說，高考把我們的人生分在了不平行的起跑線。

　　努力當(dāng)然可以改變奔跑的速度，但是誰也不能當(dāng)一個不公正的裁判，更不能在沒跑之前，就對孩子們說，你先讓讓，讓其他的人先站上起跑點，你等第二槍再去追他們。

　　朋友群里有人調(diào)侃，我們這代人還要生小孩嗎？

　　我笑道，那我們努力努力，以后把他們一起送出去，然后我們再牽著手一起進去。

　　所以，在吶喊的父母，請別把未為人父母的我們看低。

　　終有一日，我們會成為你們。

　　但我還是無比希望，你們今日的吶喊，可以讓明天的我們，把全部的精力用在陪伴孩子茁壯成長，而不用依舊擔(dān)憂，世界可以無情碾壓他們稚嫩的身體。

　　今天散完步晚上回家，別忘了對孩子們說。

　　你們只顧朝夕奔夢，世界的逆流我們來擋。

　　在某一刻，我無比希望，成為像你們一樣遮風(fēng)擋雨的背影。