做一個人人夸獎的“乖小孩”，只是大人一廂情愿的滿意，并非孩子最開心的抉擇！

　　昨晚去參加一個心理咨詢師舉辦的沙龍會，其中一個媽媽很困惑，她家寶寶的問題是，都快三歲了，還是睡覺時愛吃手指，嚴重到把手指都吮吸爛了，還是接著吃，仿佛感受不到疼痛一般。

　　然后，心理咨詢師張彬老師就問那位媽媽一些問題。在那位媽媽回答的過程中，我們發(fā)現(xiàn)，她對自己的教育方式非常自信，甚至她為自己有那樣一個人人都夸獎的“乖孩子”感到很自豪。

　　而我看到的卻是，一個活得跟壓抑，很令人心疼，很可憐的小寶寶。

　　那位媽媽說，她希望孩子獨立，所以，從小一直讓寶寶睡嬰兒床，再后來孩子跟著爺爺睡。而且她家寶寶從小都是自己睡覺，根本不需要哄睡！

　　她還說，她非常講道理，在描述的過程中，可以看出她很欣賞自己的教育方法，比如孩子在游樂場玩時，她覺著應該帶孩子回家了，就會很民主地說：“豆豆你再跳五下蹦蹦床我們就回家吧！”，結(jié)果孩子跳完五下后，就面無表情地離開了，看到旁邊那位因為不肯離開而打父母的寶寶，她感覺很自豪，為自己有個乖孩子，為自己的教育方法。

　　諸如此類的例子，她說了很多，但是我們卻看到了一個情緒看似很平穩(wěn)，其實卻在壓抑自己真實內(nèi)心的孩子。

　　一個兩歲多的小孩兒怎么可能這么聽話呢？一個兩歲多的小孩怎么能如爸爸媽媽所說，沒有自己特別喜歡，特別感興趣的東西呢？一個兩歲多的小孩怎么可能每次都做到不用哭鬧來發(fā)泄自己的情緒呢？

　　那位媽媽還說，自從自己懷上二寶后，孩子睡覺吮吸手指和被角的問題越來越嚴重了。然后張彬老師問她，那你們有沒有因為二寶而更忽略孩子呢？

　　她回答說：“沒有啊，我反而會很愛他啊，比如我常把他叫到我跟前，跟我一起往肚子上抹橄欖油，還告訴他，這里面是你的弟弟，你來親親媽媽的肚子，跟弟弟親親，還說你要愛弟弟之類的??！”

　　你看，這個互動中，她有表達過即使有了弟弟，媽媽也同樣愛你嗎？相反，看似跟孩子一起互動，看似陪著孩子，卻一再教育他要跟弟弟親。

　　那小孩才兩歲??！他也是個孩子！還是一個沒有安全感，很沒有安全感的孩子！

　　她還說到一個問題，說是他老公當著孩子的面開玩笑說：“看你還能張狂多久，弟弟出來后，我們就更愛他了！”

　　然后，老師說孩子是很直接的，這句看似玩笑的話，卻能在他心底激起千層浪，結(jié)果還沒說完就被那位媽媽打斷，說是那是跟孩子的爺爺在開玩笑。

　　后來實在說不出結(jié)果，但那位媽媽卻問，我的孩子這么乖是不是因為她心理成熟比較早，這種現(xiàn)象是好，還是不好？她說現(xiàn)在女兒身上很多性格跟她很像，老師問她，那你希望你的孩子將來成為另一個你嗎？

　　那位媽媽說，我感覺我沒有什么不好啊，我這樣也很好?。?/p>

　　所以，很多時候孩子身上所表現(xiàn)出的問題，根源都在家長身上，如果家長不愿意改變，并且沒有那個需要改變的意識的話，那孩子的問題永遠都得不到解決。

　　正如我昨晚遇到的那個家長一樣，她帶著孩子離不開手指的問題來，卻不肯承認自己教育方法上的不足，她很固執(zhí)地以為孩子只需要一個指套，保護手指不被吸破，長大后自然就不會再吃手指了。

　　可是她卻沒有想過，孩子不吃手指了，還會將其轉(zhuǎn)化為其他更嚴重的問題。

　　很多心理咨詢師都說：小時候表現(xiàn)越“乖”，越“懂事”的孩子，長大之后心理問題越多。小時候表現(xiàn)的越叛逆，越自由的孩子，長大之后往往心智越成熟。

　　因為小小年紀就乖的孩子，并不是他從心理上就已經(jīng)達到了某個認知，而是壓抑自己的內(nèi)心和情緒，盡力的去討好大人，讓大人滿意，大人開心。

　　那么，長大以后，他就會變成一個不懂拒絕別人、疲憊不堪的“爛好人”。

　　一個連在媽媽面前都不能隨意哭鬧，發(fā)泄自己情緒的孩子，內(nèi)心該是多么的壓抑??？孩子能夠在你面前哭，說明他對你有足夠的安全感，知道你會對他的情緒照單全收，全盤接納。這種無條件的愛和養(yǎng)育，才是孩子健康人格形成的基礎。

　　那么一個完全按照別人的意愿活著的孩子，表面看似很獨立，內(nèi)心真正獨立了嗎？他連自己想要什么，喜歡什么都不敢說，不敢去追求，何談內(nèi)心獨立呢？

　　所以，這個案例給了我們以下啟示：

　　1、0-3歲，孩子很需要安全感，特別是來自母親的安全感。如果母親不能給予，奶奶或者姥姥也可以替代，但絕不是沒有母性特征的爺爺可以給予的。

　　2、不要總是給孩子講道理，你們是親人，需要感情表達與表露，不是上下級關系，也不是告知與被告知的關系。孩子需要的是同理心，而不是道理！

　　3、不要讓孩子壓抑自己真實的想法，來討好大人，你開心了，他的心卻在滴血！

　　4、孩子不粘著你不表示他很獨立，真正的獨立來自內(nèi)心的強大，敢于直面自己！

　　5、愛和陪伴能讓孩子變得更強大，但不是你自以為的那種“愛”和“陪著”！

　　總之，我寧愿我的孩子不那么乖，不那么懂事，該哭哭，該鬧鬧，我也不愿他壓抑自己，而討好我。

　　孩子的成長都需要一個過程的，我希望他有正常的叛逆期，有“可怕的兩歲”，有童年的歡鬧，有青春期的不羈，經(jīng)歷了該經(jīng)歷的一切，才能自然成熟，自然成長。

　　而不是靠壓抑自己的內(nèi)心，表面很乖，內(nèi)里卻永遠沒有成長！

　　我們要允許孩子慢慢來，因為成長需要一個過程，所以，我寧愿他現(xiàn)在不那么乖！