初為人母，當聽到孩子叫出第一聲「媽媽」時，心里一定是難以言表的喜悅和激動。但是，隨著孩子一點點長大，我們對他的期望也就不僅僅是一聲簡單的「媽媽」了。當看到周圍的媽媽為自己的孩子說話早而洋洋自得，自家的寶寶卻「金口難開」時，當媽的心里肯定焦慮萬分。

　　發(fā)育“遲緩”的原因

　　1、遺傳基因

　　寶寶的語言發(fā)展一般會遺傳父母中的一個人。請教一下你的父母，了解自己的語言發(fā)展情況，也許就會找到一些線索。

　　2、語言環(huán)境

　　當寶寶身處于一個語言豐富的環(huán)境中時，語言能力會發(fā)展更快，所以給寶寶提供表達的機會是最重要的，不要因為寶寶嘴“笨”，著急替他說出一切，要耐心地引導(dǎo)他，鍛煉寶寶的語言能力。另外，如果一個家庭中應(yīng)用語言超過兩種，那么寶寶的語言進展會較慢，雖然到最后，寶寶會令人羨慕地熟練說出兩種語言，但是在最初的時候，他會很疑惑，不知道自己該說哪種語言。

　　3、社交氛圍

　　寶寶每天由誰看管，和誰在一起的時間最多，對語言的發(fā)展也有很大關(guān)系。“一對一”的看護往往讓寶寶沒有必要說話，完全有人會照顧的妥妥當當。所以寶寶的社交是非常重要的，與其他寶寶在一起，無論是從競爭意識，還是語言氛圍來看，都有助于寶寶早點開口說話。

　　4、因人而異

　　寶寶獨一無二的個體發(fā)展，也是語言發(fā)育快慢的因素之一。語言發(fā)展和身體發(fā)展一樣，都有寶寶自己的速度。有些寶寶會在一歲左右就能說出清晰的詞語，而有的寶寶到了兩歲還在摸索中;雖然早說話的寶寶會被認為聰明伶俐，但說話晚的寶寶卻說明不了什么。

　　孩子說話晚你得這么做

　　1、注意培養(yǎng)說話意識

　　家長在平時的生活中要多注意訓(xùn)練孩子的說話意識。比如，對孩子的要求要延遲滿足，盡量讓他說出來，再把東西給他；把孩子說話與游戲結(jié)合在一起，如“寶寶接球”，每天穿衣服時說“寶寶伸胳膊”等。

　　2、創(chuàng)造社交環(huán)境

　　創(chuàng)造與小朋友社交的環(huán)境，讓年齡差不多的孩子經(jīng)常在一起玩耍，讓孩子在愉快的氛圍中感受語言；對大一些的兒童，應(yīng)加強語言訓(xùn)練，給他們創(chuàng)造語言交流的機會，鼓勵小寶寶說話、唱兒歌、講故事等。

　　3、采用“聽力轟炸”

　　創(chuàng)造情景，讓寶寶看著父母的唇、舌、下頜的運動和口形，模仿發(fā)音，并迅速給予應(yīng)答；采用“聽力轟炸”，用單詞或疊詞作語言刺激；鼓勵兒童用姿勢、發(fā)聲作交流，不必理會其發(fā)音不佳。

　　4、設(shè)計游戲情境

　　父母可選擇一些符合兒童的句子，采用放慢說話速度、重復(fù)說、模仿說、與兒童一起說等方式，循序漸進。年幼兒童的語言不流利與口吃難以區(qū)分，可以設(shè)計一些游戲情境如故事接龍、兒歌、童謠等促進語言的流利性。

　　5、口腔運動

　　口腔運動功能問題有時也會影響說話的清晰度。因此，臨床上發(fā)現(xiàn)這類問題的兒童必須進行口腔功能訓(xùn)練，用軟硬適中的牙刷或硅膠棒刺激口腔內(nèi)的舌、牙齦、頰黏膜和硬腭；改善食物質(zhì)地，從軟向硬。改善口腔協(xié)調(diào)運動如教吹泡泡、喇叭、用吸管吸食，模仿動物叫聲、口腔快速輪替運動等。

　　特別提醒：寶寶自出生后，應(yīng)生活在豐富的語言環(huán)境中，并且定期進行聽力篩查和發(fā)育監(jiān)測，一旦發(fā)現(xiàn)異常，立即進行干預(yù)。若考慮遺傳因素所致，可查染色體。也可以進行腦電圖、腦CT等輔助檢查，以了解有無顱內(nèi)病變和損傷等。