唇腭裂孩子出現(xiàn)了語音問題家長(zhǎng)不必焦慮，只要了解語音治療的基本情況并配合醫(yī)生積極治療，就一定可以解決語音的問題。如下是家長(zhǎng)需要了解的基本知識(shí)：

　?。?）語音評(píng)估：在2～3歲，需接受第一次語音評(píng)估。

　　如果一切正常，視情況每半年或一年須追蹤評(píng)估一次至6歲為止，以記錄語音發(fā)育情況。

　　（2）語音訓(xùn)練：

　?、僭缙诘恼Z音訓(xùn)練

　　4歲以前，家長(zhǎng)必須配合語音治療師，協(xié)助患童做吸、吹練習(xí)以加強(qiáng)軟腭肌群功能，以及利用游戲做口腔運(yùn)動(dòng)練習(xí)，以加強(qiáng)舌頭靈活度與敏感度，使發(fā)音更清楚。

　?、卺t(yī)院里的語音訓(xùn)練

　　在4歲左右，孩子的注意力較集中，可每星期一次到醫(yī)院接受個(gè)別式或小組式的語音訓(xùn)練。

　?、壅Z音夏令營(yíng)

　　目的在使患童語言生活化，使正確的發(fā)音方式更熟練，同時(shí)也養(yǎng)成自然的說話方式與習(xí)慣。

　?。?）特殊檢查：

　　鼻音問題到4歲仍不見改善，則必須接受特殊儀器的檢查，如X光攝影、鼻咽纖維鏡、語音頻譜儀等，視情況決定是否接受咽部成形手術(shù)或裝置語音輔助器以改善鼻音過重現(xiàn)象。

　　關(guān)于唇腭裂語音發(fā)育問題微笑唇腭裂服務(wù)中心想給患兒家長(zhǎng)如下建議：

　　●給孩子一個(gè)充滿學(xué)習(xí)語言的環(huán)境，例如多和孩子描述所看到的事物，或透過圖片、故事書，幫助孩子的詞匯更豐富，句型更完整。

　　●鼓勵(lì)孩子多用口語表達(dá)，即使發(fā)音不正確，也應(yīng)該聆聽他說話的重點(diǎn)，不要挑剔他發(fā)音的正確性。

　　●語音發(fā)育隨著年齡不同，父母不可過分強(qiáng)求，要容許孩子和正常孩子一樣，也有牙牙學(xué)語的過渡期。

　　●器官不夠健全以前，不可能有正常的語言。切忌在不良器官下，自行練習(xí)發(fā)音，以免挫折感或使用錯(cuò)誤方法發(fā)音。

　　●與語音治療師配合，是幫助孩子語音正常的最大關(guān)鍵。