1、全語(yǔ)言的日常交流

日常生活中，爸爸媽媽在喂寶寶吃飯、給他生活照料的時(shí)候，或者帶寶寶外出的時(shí)候，都是和寶寶進(jìn)行口頭言語(yǔ)交流的絕佳機(jī)會(huì)。此時(shí)爸爸媽媽們可以將身邊的情境有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，跟寶寶說(shuō)話，創(chuàng)造一個(gè)全語(yǔ)言的交流環(huán)境。

比如：爸爸媽媽可以一邊說(shuō)話，一邊面部做出相應(yīng)的表情，這樣可以讓寶寶明白你的感受。一定記住千萬(wàn)不要戲弄寶寶。如果你一面擁抱他，一面卻說(shuō)“你是媽媽討厭的邋遢鬼”，這樣會(huì)把他搞糊涂的，因?yàn)槟愕谋砬槊髅髟谡f(shuō)：“你是媽媽了不起的寶寶！”

你也可以一邊動(dòng)手做，一邊跟寶寶解釋，讓他明白你的意思。比如在給寶寶脫衣服時(shí)說(shuō)：“媽媽把你的上衣脫下來(lái)”；給他脫鞋時(shí)，說(shuō)就“現(xiàn)在脫鞋”。換尿布時(shí)，說(shuō)：“寶寶屁屁臟，媽媽給寶寶換尿布，‘噠，噠’兩下，然后貼上小粘條，尿布換好咯。”

2、適度的語(yǔ)言刺激

對(duì)寶寶的語(yǔ)言刺激要盡早開(kāi)始。不要等到寶寶學(xué)已經(jīng)會(huì)說(shuō)話才開(kāi)始，一定要提前進(jìn)行，以給寶寶一個(gè)厚積薄發(fā)的過(guò)程。在寶寶還沒(méi)出生前，就要有意識(shí)的和胎兒進(jìn)行交流。而在寶寶出生后，媽媽要堅(jiān)持每天和寶寶說(shuō)話，優(yōu)美的、有韻律的語(yǔ)言都可以刺激寶寶，能夠促進(jìn)寶寶的語(yǔ)言中樞神經(jīng)和大腦的發(fā)育。所以從寶寶還是新生兒起，媽媽在說(shuō)話時(shí)語(yǔ)音要輕柔，語(yǔ)速要放慢，同時(shí)還可以伴著優(yōu)美的旋律。例如：媽媽可以輕聲地給寶寶唱兒歌；讀詩(shī)歌等等。

3、學(xué)會(huì)怎樣說(shuō)話

不論你是在談?wù)搶?duì)寶寶無(wú)盡的愛(ài)，還是天空中的一群小鳥(niǎo)，都要讓寶寶看到你的情感、熱情、強(qiáng)調(diào)意味等等，這些提升話語(yǔ)質(zhì)量的元素都能很好吸引寶寶的注意力，促使他嘗試?yán)斫饽阍谡f(shuō)什么。你可以用升調(diào)用來(lái)吸引寶寶的注意力，用降調(diào)來(lái)安慰或喚起寶寶的積極情緒。此外寶寶比較喜歡聽(tīng)擬聲詞和疊詞。比如：“小鳥(niǎo)積極，小雞咕咕，小鴨嘎嘎……”寶寶聽(tīng)后會(huì)很開(kāi)心，以后自然就會(huì)模仿了。

4、訓(xùn)練手勢(shì)

據(jù)研究，嬰兒會(huì)用食指指認(rèn)物品的時(shí)間越早，就能越早表達(dá)自己的需要，越早開(kāi)口說(shuō)話。一般寶寶在8到10個(gè)月就已經(jīng)會(huì)用手勢(shì)表達(dá)自己的需要，他們會(huì)用手指觸摸或指一個(gè)物體，引起大人的注意，希望大人滿足自己的需要。例如，媽媽可以先自己用手指示范指寶寶的照片、墻上的掛圖，一邊指一邊說(shuō)，然后拉著寶寶手去指。這樣反復(fù)訓(xùn)練多次，寶寶就能學(xué)會(huì)了。當(dāng)寶寶指到某一物品時(shí)，媽媽一定要說(shuō)出該物品的名稱，并降低語(yǔ)速，且多說(shuō)幾次，以此發(fā)展寶寶的語(yǔ)言。

5、做游戲

寶寶天生就喜歡游戲，在游戲互動(dòng)過(guò)程中，寶寶能學(xué)到很多東西。所以爸爸媽媽經(jīng)常和寶寶一起做游戲，來(lái)制造歡樂(lè)氛圍吧。例如：摸身體部位游戲——你和寶寶面對(duì)面坐，讓他看著你，你任意說(shuō)身體的某一部位，然后讓寶寶指出來(lái)。比如你問(wèn)他：“媽媽的鼻子在哪里？”寶寶會(huì)用手指向你的鼻子。也可以讓寶寶根據(jù)你的語(yǔ)言提示，指自己的身體部位。寶寶在這種有組織有規(guī)則的游戲中，自然能快樂(lè)的習(xí)得語(yǔ)言。

“父母是孩子最好的老師。”從寶寶出生那一刻開(kāi)始，作為父母不但要時(shí)刻為寶寶的學(xué)習(xí)做準(zhǔn)備打基礎(chǔ)，更要注意自己在孩子面前的一言一行，并且學(xué)會(huì)讓孩子在趣味中學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。