兒童孤獨(dú)癥西醫(yī)治療方法，兒童孤獨(dú)癥的治療方法很多，我們現(xiàn)在來了解一下兒童孤獨(dú)癥的西醫(yī)治療方法：

　　目前主要采取特殊教育和行為干預(yù)療法。

　　1.治療目的

　　（1）糾正異常行為，如刻板動(dòng)作等；

　?。?）促進(jìn)患兒正常行為的發(fā)育，訓(xùn)練相應(yīng)年齡階段的行為；

　　（3）幫助家庭學(xué)會(huì)如何教育和訓(xùn)練孤獨(dú)患兒。

　　2.藥物治療

　?。?）氟哌啶醇：可以減少行為癥狀，如煩躁不安、活動(dòng)過度、刻板動(dòng)作等，對(duì)改善孤獨(dú)和學(xué)習(xí)能力效果較好。通常應(yīng)用1～2mg/d;

　?。?）芬氟拉明：可減輕多動(dòng)及刻板動(dòng)作，但嬰幼兒應(yīng)慎用；

　　（3）naltrexone：可增加語言，減少孤獨(dú)、刻板動(dòng)作。應(yīng)用劑量為0.5～2mg/（kg/d）；

　?。?）可應(yīng)用一些促進(jìn)腦組織代謝的藥物；

　　3.特殊教育

　　可以采用用于功能的一對(duì)一教育訓(xùn)練，也可采用培養(yǎng)交往能力的集體訓(xùn)練。

　　（1）為了促進(jìn)患兒的語言及社會(huì)交往能力的發(fā)展，有計(jì)劃的特殊教育是十分重要的。特殊教育所使用的技術(shù)方法較多，如形象實(shí)物教學(xué)、手勢、姿勢、交往交談、游戲、感情給予、音樂體療、美工等，要適合患兒的認(rèn)識(shí)障礙水平，注意教育個(gè)別化；

　?。?）游戲在教育中有重要作用，醫(yī)師也可通過游戲來觀察了解患兒的病情。游戲可反映患兒的內(nèi)心世界，可發(fā)泄壓抑著的情緒，起到心理上的疏導(dǎo)作用，同時(shí)又有治療作用；

　　4.行為干預(yù)療法對(duì)孤獨(dú)癥患兒常采用操作性條件處理法，即陽性強(qiáng)化法及消退法或懲罰法。出現(xiàn)一個(gè)好的行為時(shí)給予獎(jiǎng)勵(lì)，使該行為得以強(qiáng)化。出現(xiàn)一些不合適的行為或動(dòng)作時(shí)，不予理睬或“懲罰”，使之消退。

　?。▽?shí)習(xí)編輯：姚嘉羲）