精神發(fā)育遲滯的診斷，需要依靠收集多方面資料，加以綜合評定。

　　1.詳細收集病史，特別應了解家族有無遺傳史、父母是否近親婚配、母孕期有否高危因素，患兒的發(fā)育史和既往病史等。

　　2.體格檢查，包括神經系統檢查，生長發(fā)育狀況，如身高、體重、頭圍、頭形、有無畸形、視力、，聽力以及皮膚、毛發(fā)有無異常等。

　　3.實驗室檢查，包括腦電圖、頭顱影像學檢查、腦誘發(fā)電位、生化檢驗和遺傳細胞學檢查等。

　　4.心理學診斷，包括智力測驗、發(fā)育評估、社會適應能力評定。目前國內常用的有多種智力量表和發(fā)育評定量表，可根據個體具體情況正確運用。Denver發(fā)育篩查(DDST)，適用于0～6歲兒童; Gesell發(fā)育量表，適用0-3歲半兒童; Bayley嬰兒發(fā)育量表，適用于2-30個月兒童;畫人試驗，適用于4～12歲兒童;Peabody圖片詞匯篩查試驗，適用于2歲以上兒童;50項提問智能測驗法，適用于4～7歲兒童;修訂wechler兒童智力量表(WISC-RC)適用于6～16歲兒童; Wechler學齡前期和學齡初期智力量表，適用于4～6.5歲兒童。

　　對于兒童的智力評定，須遵守心理測試各項的要求，認真、正確使用和評定。診斷精神發(fā)育遲滯。不能單純依靠智力測驗，應結合兒童具體情況、社會文化教育背景、臨床多方面資料以及社會適應能力評定加以綜合分析，診斷是否為智力低下，取慎重態(tài)度，避免輕易給予“智力低下”的標簽。

　　根據CCMD一II一R提出精神發(fā)育遲滯的診斷標準各項指征必須全部符合，才能建立診斷。

　　診斷標準：

　　1.　起病于18歲以前。

　　2.智商低于70。

　　3.有不同程度的社會適應困難。

　　輕度精神發(fā)育遲滯診斷標準：①智商50～70。②無明顯言語障礙;③學習能力較低不能順利完成小學教育，能學會一定的謀生技能。

　　中度精神發(fā)育遲滯診斷標準：①智商35～49;②能掌握日常生活用語，但詞匯貧乏;③不能適應普通學校學習，但可以學會生活自理與簡單勞動。

　　重度精神發(fā)育遲滯診斷標準;①智商20～34;②言語功能嚴重受損，不能進行有效的語言交流;③生活不能自理。

　　極重度精神發(fā)育遲滯診斷標準：①智商低于20;②言語功能缺乏;③生活完全不能自理。