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不同年齡段尿道下裂患者的心理特點(diǎn)及疏導(dǎo)

2018-08-23 來源:尿道下裂公益網(wǎng)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:學(xué)齡前期患者身心相對(duì)于成年人來說較脆弱,自我照護(hù)能力低,手術(shù)對(duì)患者的影響極大。對(duì)于缺乏語言表達(dá)能力的小患兒,家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)致觀察,及時(shí)了解孩子的情緒反應(yīng),并聯(lián)系醫(yī)院專業(yè)照護(hù)人員,給予相應(yīng)的心理支持。

尿道下裂疾病不僅給患兒帶來生理上的畸形,隨著年齡的增長(zhǎng)還會(huì)影響患兒的心理狀況,父母?jìng)冊(cè)诮o予孩子生理護(hù)理的同時(shí),關(guān)注孩子心理情緒反應(yīng),可以避免對(duì)孩子的不良刺激,使孩子的情緒處于良好狀態(tài);同時(shí),糾正孩子某些不良情緒,使其以最佳心理狀態(tài)接受治療和護(hù)理。

不同年齡段尿道下裂患者的心理特點(diǎn)

學(xué)齡前期(0—6歲)孩子的心理特點(diǎn):

學(xué)齡前期是逐步產(chǎn)生心理認(rèn)知的階段,隨著年齡的增長(zhǎng),患兒的感知覺、認(rèn)知及語言逐漸的發(fā)展,患兒常因環(huán)境改變和身體不適引發(fā)一系列心理情緒反應(yīng)。

緊張恐懼:患兒年齡小,生活依賴性大,對(duì)陌生環(huán)境、陌生事物的認(rèn)識(shí)、接受能力差,易產(chǎn)生緊張恐懼心理,常表現(xiàn)為不合作或拒絕治療。有些小患兒曾接受過一次或多次手術(shù)治療,入院后易精神過度緊張。

煩躁不安:術(shù)后疼痛、留置尿管、輸液、術(shù)后活動(dòng)受限等引起不同程度的身體不適,患兒常表現(xiàn)為哭鬧,煩躁。

害羞:有些學(xué)齡前期患兒,偶然窺見其他兒童的生殖器,發(fā)現(xiàn)與自己不同,盡管此時(shí)患者不會(huì)產(chǎn)生心理負(fù)擔(dān),但當(dāng)別人議論時(shí),會(huì)產(chǎn)生輕度害羞和靦腆不安。

青少年期(7—20歲)孩子的心理特點(diǎn):

自卑與焦慮:患者由于生殖器官發(fā)育異常,排尿形態(tài)改變,常常會(huì)產(chǎn)生自卑和焦慮心理,隨著年齡的增長(zhǎng),患者對(duì)自身了解和對(duì)社會(huì)聯(lián)系的增多,焦慮和自卑心理加重。常表現(xiàn)為不愿意參加集體活動(dòng),唯恐受到周圍人的歧視,擔(dān)心被別人議論,不愿與他人交流等。

緊張恐懼:患者對(duì)手術(shù)存在疑慮,擔(dān)心術(shù)后并發(fā)癥和意外,特別是經(jīng)歷過一次以上手術(shù)出現(xiàn)過并發(fā)癥的患者,緊張恐懼程度也隨之增大。童年期的患者常表現(xiàn)為拒絕手術(shù)和治療,青春發(fā)育期的患者表現(xiàn)為坐臥不安,飲食睡眠不佳等。

抑郁、性格孤僻:患者因生殖器畸形、不能站立排尿而害怕被他人嘲笑,不愿參加社交活動(dòng),躲避他人。隨著年齡的增長(zhǎng),性心理逐漸成熟,因此而產(chǎn)生的心理負(fù)擔(dān)亦隨之加重,逐漸形成抑郁等孤僻性格。

害羞:由于此年齡段患者有自我與性別的角色認(rèn)同感,存在羞恥心,故在術(shù)前準(zhǔn)備和術(shù)后治療時(shí),患者往往表現(xiàn)為局促不安,臉紅,害羞靦腆。

尿道下裂患者的心理疏導(dǎo)措施

創(chuàng)造舒適環(huán)境,建立良好護(hù)患關(guān)系:

針對(duì)學(xué)齡前期患者的特殊性以及他們對(duì)醫(yī)院環(huán)境的恐懼感,營造溫馨的就醫(yī)環(huán)境顯得尤為重要。為此,父母可將兒童玩具和卡通書帶給孩子,同時(shí)盡量多時(shí)間陪護(hù)孩子,滿足孩子對(duì)其父母的依賴心理,從而消除孩子對(duì)環(huán)境的陌生恐懼感。

青少年期,特別是童年期的患者,可鼓勵(lì)增加與病房?jī)?nèi)同齡患者間的溝通,使患者精神放松,保持良好心境。

做好溝通,解決孩子心理問題:

尿道下裂患者大多存在一定的心理問題,父母應(yīng)多與孩子溝通,及時(shí)了解孩子的心理情緒反應(yīng),給予相應(yīng)的正性引導(dǎo)。

學(xué)齡前期患者身心相對(duì)于成年人來說較脆弱,自我照護(hù)能力低,手術(shù)對(duì)患者的影響極大。對(duì)于缺乏語言表達(dá)能力的小患兒,家長(zhǎng)應(yīng)細(xì)致觀察,及時(shí)了解孩子的情緒反應(yīng),并聯(lián)系醫(yī)院專業(yè)照護(hù)人員,給予相應(yīng)的心理支持。

針對(duì)青少年患者自卑焦慮的心理特點(diǎn),家長(zhǎng)應(yīng)鼓勵(lì)孩子表達(dá)內(nèi)心的情緒,多與孩子溝通并根據(jù)孩子心理狀態(tài)給予適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)和排解。自卑、焦慮心理嚴(yán)重影響睡眠和治療的患者,應(yīng)配合心理治療和一定的藥物來緩解由于心理問題引發(fā)的生理癥狀。

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