再過(guò)兩天就要高考了，聽(tīng)說(shuō)這段時(shí)間最緊張的不是高三的考生，而是在“門外”等候的高二黨。畢竟高三考生已經(jīng)身經(jīng)百戰(zhàn)，清晰了高考的作戰(zhàn)策略，然而已經(jīng)進(jìn)入準(zhǔn)高三階段的高二黨呢，第一輪復(fù)習(xí)的號(hào)聲已經(jīng)吹響，如果你對(duì)于高考的認(rèn)知還是小白一枚，下面這篇文章你必須得看！

　　本文作者宋艾米老師曾任新東方優(yōu)能中學(xué)英語(yǔ)教師，在考試輔導(dǎo)方面有豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，她根據(jù)自己的實(shí)際輔導(dǎo)經(jīng)驗(yàn)給即將進(jìn)入考場(chǎng)的高三學(xué)生提出了更為針對(duì)性的指導(dǎo)和建議，也會(huì)帶給即將升入高三的你很多啟發(fā)！

　　高考在即，雖然經(jīng)過(guò)三次模擬考試，考生在班級(jí)的排名基本已經(jīng)定型，然而考前這兩天仍然是復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間。一方面是考生可以好好利用這段時(shí)間，查缺補(bǔ)漏，找出薄弱的知識(shí)點(diǎn)，再次進(jìn)行強(qiáng)化。另一方面，考前焦慮和考場(chǎng)上的焦慮往往來(lái)自對(duì)自己的不自信，而在考前使用合適的方法，合理安排時(shí)間進(jìn)行復(fù)習(xí)，不但有助于緩解考前這十幾天的壓力，還能提升自己在考場(chǎng)上的自信，在考場(chǎng)上更好地發(fā)揮。

　　俗話說(shuō)，臨陣磨槍不快也光?？记叭绻苄膽B(tài)平和地投入復(fù)習(xí)，確實(shí)能一定程度上讓成績(jī)?cè)偬岣咭恍?。大家千萬(wàn)不要小看這幾分，多得幾分也許能提高好幾百個(gè)名次，也許就決定了上普通院校還是重點(diǎn)院校，也許就能讓考生被錄取到喜歡的專業(yè)。因此，越是到考前，越是要心無(wú)雜念地投入到學(xué)習(xí)當(dāng)中去。

　　一、復(fù)習(xí)，是一個(gè)將知識(shí)從潛意識(shí)層面提升到意識(shí)層面的過(guò)程

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　　潛意識(shí)又稱無(wú)意識(shí)，它以人不易察覺(jué)的方式影響著人們的喜怒哀樂(lè)和言行舉止。而與潛意識(shí)相對(duì)應(yīng)的意識(shí)，則是我們對(duì)外在事物的反應(yīng)，包括我們的感覺(jué)、思維和各種心理過(guò)程等。

　　潛意識(shí)容量大得驚人，它能將人們所看、所想以及所經(jīng)歷的一切事物都吸納進(jìn)它的世界。舉個(gè)例子，在課堂上睡覺(jué)的學(xué)生，也并不是一節(jié)課全無(wú)收獲，也許他在意識(shí)層面沒(méi)能將老師所講的呈現(xiàn)出來(lái)，可他的潛意識(shí)卻可以將知識(shí)吸納存儲(chǔ)。因此，對(duì)于此時(shí)此刻的考生來(lái)說(shuō)，所有的知識(shí)都在你的潛意識(shí)里，你現(xiàn)在需要做的就是：在有限的時(shí)間內(nèi)盡可能多得喚起自己潛意識(shí)中儲(chǔ)藏的知識(shí)。

　　我曾經(jīng)接觸過(guò)兩個(gè)案例，這兩個(gè)案例中的考生都是成績(jī)一般的學(xué)生。一個(gè)學(xué)生帶著完全放松的心態(tài)上了考場(chǎng)，超水平發(fā)揮，成績(jī)得了600多分，上了第一志愿的重點(diǎn)本科。還有一個(gè)考生，在考前二十天將所有的教材一字不落地看了一遍，最終考試名次是全省的二十幾名。當(dāng)然，考場(chǎng)上我們不能以追逐超水平發(fā)揮為主要目標(biāo)，舉這兩個(gè)例子是想告訴大家：考生們潛意識(shí)中存儲(chǔ)的知識(shí)容量是巨大的，盡管經(jīng)驗(yàn)主義會(huì)讓老師、家長(zhǎng)甚至考生自己都覺(jué)得自己已經(jīng)定型了，但是在白熱化的沖刺階，大家依舊有成績(jī)提升的空間。

　　在考前，如何將知識(shí)盡可能多從潛意識(shí)層面提升到意識(shí)層面呢？下面一些學(xué)習(xí)方法，供大家參考。

　　1.查缺補(bǔ)漏

　　在考試沖刺階段，老師會(huì)反復(fù)強(qiáng)調(diào)那些考點(diǎn)是常考的，哪些考點(diǎn)是考試的重中之重。如果我們看見(jiàn)自己已經(jīng)掌握的考點(diǎn)，勢(shì)必會(huì)很輕松喜悅；可若是看見(jiàn)那些還沒(méi)有掌握的考點(diǎn)，我們此時(shí)此刻的心情和學(xué)習(xí)熱情絕對(duì)是瞬間降至冰點(diǎn)。可是，遇到不會(huì)的是好事啊。這是多么難得的機(jī)會(huì)，讓我們?cè)诳荚囍昂妥约哼€沒(méi)有掌握的考點(diǎn)再過(guò)招一次。所以，遇到不會(huì)的考點(diǎn)，我們就埋頭苦學(xué)啊，把這個(gè)小怪獸打掉，省得他成為我們奔向未來(lái)的攔路虎。

　　2.多感官同時(shí)調(diào)動(dòng)，讓復(fù)習(xí)效果事半功倍

　　我十分理解大家，因?yàn)榈搅诉@個(gè)階段無(wú)論是體力還是腦力的使用都已經(jīng)到達(dá)極限，并且習(xí)題集和復(fù)習(xí)卷上也許已經(jīng)寫滿了批注，所以有些孩子把“看書(shū)”真的變成了用眼睛看。這個(gè)時(shí)候，千萬(wàn)不要犯懶，因?yàn)閷?duì)于上考場(chǎng)這件事，絕對(duì)是“三天不寫手生”!因此，請(qǐng)拿起你的筆，將知識(shí)點(diǎn)在草稿紙上迅速地書(shū)寫一下。因?yàn)榭记皶r(shí)間寶貴，大家只需要挑重點(diǎn)去寫，其中包括：

　　（1）從前做錯(cuò)的題目，一定要?jiǎng)庸P在做一次。

　　（2）教材要再過(guò)一遍，教材上的課后練習(xí)題，雖然簡(jiǎn)單，但不能放過(guò)，因?yàn)槟切┛键c(diǎn)會(huì)在考試中變異。而考試出題是一件萬(wàn)變不離其宗的事情，基礎(chǔ)熟練了，考場(chǎng)上自然就發(fā)揮得游刃有余。

　?。?）數(shù)理化等理科的公式，遇見(jiàn)了一定要書(shū)寫一次。

　　（4）復(fù)習(xí)數(shù)理化的大題時(shí)不要犯懶，不會(huì)的題目、做錯(cuò)的題目、以及步驟中丟分的題目，一定要再書(shū)寫一次，防止考場(chǎng)上因步驟不嚴(yán)謹(jǐn)、不全面而丟掉一些明明可以拿到的分?jǐn)?shù)。

　?。?）文科，尤其是語(yǔ)文和英語(yǔ)，要將填空、選擇等小題書(shū)寫一次，因?yàn)槲目瞥鲱}特別喜歡放出一些煙霧彈迷惑考生，因此要將這些記憶性的知識(shí)點(diǎn)掌握準(zhǔn)確，避免考上出現(xiàn)這種情況：明明會(huì)的題目，卻被其他選項(xiàng)迷惑了；明明在嘴邊的答案，就是想不起來(lái)、寫不出來(lái)。

　　3.好好利用做過(guò)的和做錯(cuò)的題目

　　在復(fù)習(xí)階段，各科老師都讓大家把卷子裝訂成冊(cè)。在考前這幾天，當(dāng)然我們沒(méi)有時(shí)間將所有的題目再翻一遍，可是我們可以多研究一下錯(cuò)題。要知道，應(yīng)試復(fù)習(xí)方面，錯(cuò)題是最寶貴的學(xué)習(xí)資料。

　　遇到錯(cuò)題時(shí)候，大家應(yīng)該怎么辦呢？

　　(1)對(duì)照題目的考點(diǎn)，翻閱教材，將教材上的內(nèi)容在熟悉一遍。

　　(2)思考一下自己為什么做錯(cuò)了，是知識(shí)點(diǎn)沒(méi)掌握，還是一不小心掉進(jìn)了出題人的陷阱。

　　(3)準(zhǔn)備一本錯(cuò)題本，將題目在錯(cuò)題本上再做一遍。這樣，就可以直接拿著錯(cuò)題本有針對(duì)性的復(fù)習(xí)。

　　二、重要知識(shí)復(fù)習(xí)四遍

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　　我們的大腦記憶容量是巨大的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中所要做的重要事情是溫故而知新。對(duì)于知識(shí)點(diǎn)，學(xué)過(guò)一遍就扎實(shí)，坦白說(shuō)我是做不到，也許只有少數(shù)天才才能做到。所以對(duì)于普通人，在學(xué)習(xí)過(guò)程中還是有必要遵循系統(tǒng)性的復(fù)習(xí)方法，才能鞏固學(xué)習(xí)效果。

　　按照心理學(xué)家艾賓浩斯的記憶曲線，我們學(xué)過(guò)的知識(shí)是會(huì)隨著時(shí)間的延長(zhǎng)而逐漸遺忘的。這里的遺忘并不是真正忘掉了，而是儲(chǔ)存在大腦中，需要再度被喚醒。而對(duì)于新知識(shí)，復(fù)習(xí)的黃金時(shí)間是學(xué)習(xí)后的8小時(shí)之內(nèi)。

　　因此，各位考生無(wú)論是在課堂上還是自己復(fù)習(xí)時(shí)，一旦遇到?jīng)]有理解透徹的知識(shí)點(diǎn)，這個(gè)時(shí)候一定不要懷著絕望的心情就放到一邊，而是要自己研究之后，再及時(shí)強(qiáng)化和復(fù)習(xí)，爭(zhēng)取在考前將這些知識(shí)點(diǎn)攻克，不帶著遺留問(wèn)題上考場(chǎng)。

　　大家可以按照下面做法，合理安排時(shí)間：

　　(1)把知識(shí)點(diǎn)記錄在錯(cuò)題本上。

　　(2)一定要及時(shí)、盡早地復(fù)習(xí)，這時(shí)候最好的復(fù)習(xí)參照是教材，精讀一遍教材，把知識(shí)點(diǎn)深刻切透徹地再理解一遍。這一步最好在當(dāng)天完成，否則過(guò)了8小時(shí)的黃金復(fù)習(xí)時(shí)間，這個(gè)知識(shí)點(diǎn)可能又生疏了。

　　(3)第二天早期，首先把第一天的錯(cuò)題、生疏知識(shí)點(diǎn)再過(guò)一遍，相關(guān)題目再做一遍。其實(shí)這個(gè)時(shí)候，根據(jù)前面說(shuō)的潛意識(shí)原理，所有的知識(shí)點(diǎn)都不是新的知識(shí)點(diǎn)，作為考生我們需要做的只是將有關(guān)于它們的記憶喚起并鞏固。

　　(4)合理篩選知識(shí)點(diǎn)。

　　考前時(shí)間緊張，我們掌握得不扎實(shí)的知識(shí)點(diǎn)中，老師勢(shì)必會(huì)強(qiáng)調(diào)哪些是每年必考的、哪些是重點(diǎn)的、哪些是容易考的、哪些是難點(diǎn)的留給大家拉開(kāi)分?jǐn)?shù)檔次的。這里需要大家按照自己的情況，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行分級(jí)標(biāo)注：比如每年都考的大五顆星，重點(diǎn)是四顆星，出題頻率不高的三顆星……自己總是做錯(cuò)的知識(shí)點(diǎn)再著重標(biāo)注。這樣讓大家能夠在有限的時(shí)間內(nèi)抓住重點(diǎn)。畢竟高考看得是總分，我們要做的不是攻克難點(diǎn)，而是在寶貴的時(shí)間內(nèi)，讓自己的分?jǐn)?shù)值最大化。

　　上述這些學(xué)習(xí)方法，提供給高考黨和準(zhǔn)高三黨做參考。對(duì)于即將進(jìn)入考場(chǎng)的考生來(lái)說(shuō)，考前找到合適的學(xué)習(xí)方法，并將復(fù)習(xí)時(shí)間安排好，不但有助于緩解考前焦慮，還能夠讓大家提升考場(chǎng)信心；對(duì)于準(zhǔn)高三黨來(lái)說(shuō)，有準(zhǔn)備、有目的的學(xué)習(xí)，可以幫助你在未來(lái)的考試中有效提分，在高考時(shí)取得好成績(jī)。

　　雖然現(xiàn)在有一座書(shū)山堆在眼前，但如果學(xué)習(xí)方法得當(dāng)，我們依舊能挖掘出寶藏，幫助自己在考場(chǎng)上發(fā)揮出最佳水平。