我最親愛(ài)的老師是我的媽媽，三歲時(shí)爸爸經(jīng)常出差，關(guān)于爸爸我只會(huì)問(wèn)“爸爸的蘋果呢?”。我的三歲記憶，就是在午睡醒來(lái)時(shí)，夢(mèng)幻的媽媽便會(huì)出現(xiàn)在玻璃窗的光暈里。媽媽卷發(fā)白牙，布兜里總會(huì)有一種新鮮的在山里采來(lái)的小果子，很好吃。每天，我就是等著。

　　爸爸是我的第二任老師，三歲以后，爸爸由出差變成寫稿子了。我就愛(ài)記住他的話，他說(shuō)我聰明，有邏輯思維，畫畫跟別人不一樣，就是太臭美。那個(gè)大雨天，我被爸爸裹在雨衣的骨感的背上回家，在雨衣與溫?zé)峤固鸬幕旌衔兜览锿低档母械桨职值牧α浚职趾酶甙。?/p>

　　我的幼兒園老師是我們的街坊，一個(gè)手腳勤快，干活麻利的溫和大嫂。記憶里，她就是愛(ài)問(wèn)我“寶貝，今天穿的什么新衣呀？”，所以我想至今我這么愛(ài)臭美是不是打她那來(lái)的呢！

　　畢老師和呂老師是我的學(xué)前班老師。有一次我跟同學(xué)逃課到同學(xué)家玩了一下午，第二天被點(diǎn)名到黑板前做了一次逃學(xué)的小典型。我記得老師嚴(yán)肅的樣子，記得我眼淚汪汪還在嘻嘻的笑，只偷看了一眼面前一屋子的同學(xué)，就再不敢抬頭了。但我記憶的那一年里，我愛(ài)我的兩位老師，想起她們總是很溫暖，挨批評(píng)時(shí)也是暖烘烘的。

　　小學(xué)三年級(jí)是韓老師，第一天讓我們搬磚，每人搬五塊，從校門口搬到教室。我高興的沖了出去，第一個(gè)跑到校門口，可是…我卻是最后一個(gè)回來(lái)，而且手里只有一塊磚。因?yàn)槲液萌菀装崞疝玫奈鍓K磚倒了，我哭了，一位路過(guò)的老師幫我搬了四塊送回了教室。我慢吞吞的回來(lái)時(shí)，老師說(shuō)“真嬌氣”。于是我膽小了，做下了怕老師的病。連半年后老師讓我做學(xué)習(xí)委員，我也小聲說(shuō)“我不行”。雖然這事有點(diǎn)陰暗，但我卻因此感受到，如果有閃光總會(huì)被發(fā)現(xiàn)，我也深深了解，老師不是真的有偏見(jiàn)。

　　四年級(jí)的老師，是位高大帥氣的男老師，他的漂亮的跟他的長(zhǎng)相相媲美的板書經(jīng)常獲獎(jiǎng)，他的教學(xué)方式就是讓我們閱讀和課上朗讀。我最高興的事就是周末去他家，可以跟老師象朋友一樣聊天，玩游戲，跟在老師漂亮的女朋友屁股后面進(jìn)進(jìn)出出，然后一起看書?？磿鴷r(shí)，老師有時(shí)就會(huì)問(wèn)“你們看的什么書，書名是什么呀？”我就是經(jīng)常被問(wèn)住的那個(gè)。不過(guò)，最重要的還是他的樣貌被美美的畫到了我的記憶里。

　　小學(xué)五年級(jí)經(jīng)常摸我的頭“小家伙，小家伙”叫著的李老師，在課堂上讀我的作文的何老師：“我每天清晨起床都能看到窗臺(tái)上滿眼的彩色，有一半是媽媽種的紅黃，一半是爸爸種的嫩綠，它們都是我最喜歡的……”。她們真的讓我驕傲了一回吶！

　　中學(xué)老師只記得她們辛苦，就象神仙，會(huì)不會(huì)她們吃的都不是飯，睡的都不是覺(jué)吶？不管怎樣，那時(shí)候我覺(jué)得自己長(zhǎng)大了，我開(kāi)始評(píng)判，開(kāi)始有自己的秘密，覺(jué)得老師費(fèi)力而不討好，看到老師明明有愛(ài)有情感，卻總是板著臉，“老師，多希望你天天都是微笑的啊！”

　　直到多年以后，我也曾做老師，我能體會(huì)老師對(duì)每個(gè)學(xué)生的愛(ài)，他們是那么想把愛(ài)和知識(shí)平等的帶給孩子，期待有一天他們成為大樹(shù)。那些表現(xiàn)最弱的孩子，他們實(shí)際上期許的更多。只是老師無(wú)法是超人，老師更平凡，老師有家有鍋碗瓢盆，老師有被愛(ài)有不被愛(ài)，老師有戀愛(ài)有婚姻有需要照顧的孩子，老師有情緒有夢(mèng)想愛(ài)購(gòu)物有瘋玩。面對(duì)家長(zhǎng)和學(xué)生期索的完美公平，不得不把嚴(yán)肅刻在臉上，明知這時(shí)的自己好丑。

　　我會(huì)努力再成熟一些，用最美的方式為我的孩子的老師成為她最愛(ài)的樣子盡一份溫暖之力。