早上送兒子上幼兒園，一路上都在后悔，后悔昨天下雨天接孩子一不小心，發(fā)現(xiàn)了班主任何老師提前下班的“秘密”，更后悔的是，我還幼稚的發(fā)了條信息給人家說：“雨天回家路上，注意安全。”

　　我也真夠沒大腦的，哪有遲到早退的人希望別人知道呢。

　　暈死了，難怪今天見到何老師時，她臉上寫滿了不高興。

　　話還得從頭說起，昨天臨時有事提前去幼兒園接兒子。

　　天公不做美，下起大雨，一路泥濘的趕到幼兒園，平時都是按鈴找保安開門，這會雨大保安大哥也不知了蹤影，一看時間都下午4:30了，這怎么辦？干脆給老師打電話，請老師把孩子帶出來。

　　拿定主意，于是掏出手機，打給誰呢？

　　只能打給班主任何老師，因為她一直是帶班老師，去年懷孕今年初月生完寶寶，9月開學就回來上班了。

　　其他是二位新來的實習老師和生活老師，他們二位的電話沒有給家長公布。

　　于是搜出丁老師號碼打了過去，提示：“您撥打的電話正在通話中”，噢電話占線，等了一會又撥了過去，這回電話打通了，就是沒有人接！

　　或許何老師正在開會？正在忙著照顧孩子們？

　　哎呀這怎么辦呢，眼看時間一分一秒的溜走。

　　恰巧看到別的班有位老師出來接水，就連忙打招呼請她給幫個忙，好在這位老師很熱心，就把門開了叫我自己去班上接孩子。

　　因為平時是不允許家長進到幼兒園里面來的，都是在大門口接孩子，很想看看孩子們平時是怎樣生活的。

　　急切的走進教室，首先看到是這學期新來的生活老師，哎呀媽呀！怎么也是個挺著大肚子的老師吖，另一位年輕的實習老師正在整理餐具，班主任何老師沒在教室里。

　　我笑臉相迎：“老師好，剛給丁老師打電話她沒接，又不知道二位的電話，我就自己進來接孩子了。”

　　二位老師點了點頭，其中那位實習老師順嘴說：“何老師先走了，她要給孩子喂奶。”

　　我“噢”了一聲，心想前面丁老師不接聽電話也就得到了解釋。

　　時間緊迫，趕緊在一群孩子里找兒子。

　　孩子們一字排開，一人坐在一個小凳子上，手里拿著本書。

　　沒有一個離開座位，全老老實實的在那坐著。好乖吖，估計在家沒有一個象在這的。

　　因為下雨，我特意帶了雨衣和雨鞋，時間緊迫就給兒子開始換，這時聽到生活于老師（就是那位大肚子老師）對其中一個孩子說：“李義軍你把書放下，去把小毛巾給洗洗。”

　　因為時間急著，就沒多想，和老師打了招呼，匆匆?guī)鹤与x開了幼兒園。

　　路上和兒子聊著天，突然想起剛才的場景，就問：“寶貝，剛才何老師叫那位小朋友干什么？”

　　兒子回答：“給大家洗小毛巾呀。”

　　我一怔，接著問：“那你給小朋友們洗過毛巾嗎？”

　　兒子說：“洗過??！大家輪著洗呢。”

　　我一臉茫然，又安慰自己，估計是老師想讓孩子們鍛煉做家務(wù)是好事，先別往心里去。

　　兒子順著話題說：“老師還讓我們掃地接水，沖廁所，搬花盆，整理書架椅子呢，還要給不會穿褲子的小朋友幫忙，給吃飯慢的小朋友喂飯......”

　　聽到這，說實話當時我真得超級崩潰的！

　　為什么？憑什么？？這些怎么會讓這些才4歲多點孩子去做呢？？？

　　怎么會讓孩子們做這些！生活老師都在搞什么？頓時100個問號涌上心頭，恨不能立刻飛到幼兒園去當面問個明白！

　　沖動是魔鬼，我忍，我忍忍，我忍忍忍。

　　實在是想不通，為什么兒子上個幼兒園遇到這么多坎坷。

　　上學期，因為班主任何老師上崗沒多久就懷孕了，經(jīng)常是上幾天休幾天。這樣一來，幼兒園就只能臨時調(diào)其他班老師來頂她的班。

　　孩子3歲本來就剛上幼兒園，離開家離開父母，對陌生環(huán)境恐懼。還三天二頭換新的代班老師，在我印象里至少去年小班一整年，換過不下8-9位老師。有時甚至，其他班老師請假沒辦法來頂班的，就讓辦公室的財務(wù)會計、出納來頂幾天。

　　因為班上小朋友得不到專業(yè)專心周全的照顧，今天不是你生病，就是他生病，整整一學期兒子上幾天就得病幾天，我可憐的孩子真是“水土不服”??！

　　好不容易說熬到今年新學期，孩子升到中班，盼著情況能好轉(zhuǎn)點。

　　這不，哎，又遇上趕著回家喂奶的，又遇上個懷孕的。

　　歐買嘎，看來兒子這3年美好的幼兒園生活，算是泡湯了。

　　不開心，很不開心，我這個當媽的把孩子送到這公辦幼兒園來，本考慮著公辦的不給孩子教拼音、數(shù)學，就想孩子好好玩上三年?？催@樣子連最基本的保障都沒有。

　　試想一下，一位老師剛和班上孩子相處出感情，三天兩頭請假，這時換來一位老師，還是臨時的，根本不能安心，也不可能在短短時間里了解孩子們的個人身體情況，個性習慣。

　　可是幼兒0-6歲是關(guān)鍵期，3歲以前在媽媽身邊，3歲以后送到幼兒園學習社交，這時孩子的第一任老師要有多關(guān)鍵。

　　我充滿了無奈！很想當一個性格大條，啥啥都不那么在意的媽媽。

　　試想一下，把一個4歲的孩子送到不安定的環(huán)境里面。她既想和小朋友們一起玩，但又得不到穩(wěn)定引導(dǎo)，怎么辦呢？

　　是自行轉(zhuǎn)學？不現(xiàn)實，這已經(jīng)開學快一個月了，稍微好點的幼兒園都招滿了。

　　聯(lián)合其他家長向校方反應(yīng)？估計其他家長心中也有芥蒂，怕反倒讓學校認為是事多，擔心老師知道后會不會對孩子冷暴力？

　　真頭疼吖。怎么辦呢？

　　換做是你又會怎么做呢?