孩子不聽話有很多種情況，有一種情況可能是這樣的，你反復(fù)的制止，但孩子仍舊不聽；你要讓孩子做點事，說了很多遍了，但孩子幾乎沒有反應(yīng)等等，這樣的事情太多了。家長的反應(yīng)大多認(rèn)為孩子不聽話，但家長是否有想過，可能是你安排孩子的事，在要求上是不太“合理”的。說到這，家長肯定還是認(rèn)為自己沒有錯啊，那我們通過下面幾個案例來說明下，也許看了案例分析后，家長可以會意識到自己某些方面做的欠妥。

　　案例一：只要認(rèn)為孩子不該做，就馬上制止

　　夏天，家長帶孩子去公園里散步，一路上有說有笑，都挺開心，有時候還會在草坪上嬉戲一會，畫面很融洽，走著走著孩子看到附近有一處人工沙灘，覺得挺好玩，然后就徑直跑了過去，就在沙灘上開心的玩了起來，媽媽一見，馬上大聲制止道：“不可以，快點出來。”對于媽媽的制止孩子看了下，然后繼續(xù)自己做自己的事。這位媽媽見制止無效，就繼續(xù)在孩子身邊說：“不要玩了，快停下來。”媽媽更大聲，孩子更象沒聽見，繼續(xù)玩，這位媽媽就急了，然后就直接把孩子拉了出來，孩子還一路哭鬧。

　　而孩子為什么會不聽話呢？就好像完全沒聽到一樣，因為你說的話，也就是你提的這個需求“不合理”。到底是哪里出了問題呢？是因為這位媽媽一直在制止孩子的行為，孩子也聽到了，但孩子也會想，你讓我執(zhí)行你的這個行為，你的理由呢？特別對稍大些的孩子更會這么想，因為他覺得他是一個獨立的個體，加上孩子有時候就喜歡挑戰(zhàn)權(quán)威，這樣一來，家長就一直反復(fù)說，孩子還是玩他的。家長應(yīng)該告訴孩子理由，比如跟孩子說：“請等一下，我們先把白色襪子脫了，等玩好，媽媽用濕巾給你擦個腳。”說明了理由，孩子也聽明白了，大多數(shù)就會配合你了。

　　插個題外話，與孩子的對話，不要總是用疑問的口氣。比如上面的，如果家長說我們先把白色襪子脫了，好嗎？這樣的口氣說的話，萬一孩子回答不好呢，對于這樣的規(guī)則方面，可以用肯定的語氣告訴孩子。

　　案例二：打斷孩子并安排家務(wù)，卻沒有說明理由

　　這種情況也挺常見的，家長可能也是出于想鍛煉孩子的獨立能力，就打算讓孩子做些能做的家務(wù)，但在與孩子溝通上出現(xiàn)了問題，有這樣一個場景，孩子正在專心的玩搭積木，家長突然過來說：“來，桌子幫我擦一下，抹布給你。”說完家長抹布一扔做自己的事了。過一會來看，孩子根本沒有動，仍是在做之前的事，家長一看孩子沒動，就有些急了，說：“你沒聽到嗎？我安排事給你做了。”可孩子仍是自顧自的，家長有些生氣，就把孩子在玩的積木收了起來，孩子這下開始哭了?？赡苓@個時候家長還認(rèn)為自己沒有錯，我是讓你去擦個桌子，你為什么不擦，你不擦我就把你的積木收走了。

　　我們先不說理由方面，孩子在專心的玩，家長打斷孩子就是家長的問題，如果這個時候你一定要打斷，也先應(yīng)該跟孩子說：“對不起，打斷你一下，你可以幫我一個忙嗎？”之后再說明理由，“我現(xiàn)在有很多事情要做，你可以幫我一起擦個桌子嗎？”這個時候得用疑問的口氣，因為你是請孩子給你幫忙。這樣一說，孩子會認(rèn)為家長挺尊重我的，其實家長這么做也是給孩子一個榜樣，孩子知道打斷別人是不禮貌的，如果非要打斷應(yīng)該如何溝通等等。而這個案例的問題，不但沒有提出合理的理由，還打斷了孩子的“工作”。

　　案例三：睡覺時只是一味的讓孩子快睡，而忽視了這其實是一個過程

　　很多家長會覺得哄孩子睡覺是一件體力活，哄了半天，自己累得不行，孩子仍是沒有睡著。有這個一個場景，晚上孩子上床睡覺了，開始家長還挺耐心，陪孩子聊聊天講講故事等，但過了十分鐘孩子仍沒有睡意，就開始煩燥了，態(tài)度立馬360度大轉(zhuǎn)變，會對孩子說：“趕緊睡覺。”同樣孩子沒有馬上就睡，有些急的家長甚至?xí)f：“快睡，快睡，再不睡覺我就不陪你了。”有些孩子可以被家長說的不陪他的嚇到了，就趕緊讓自己睡著。

　　這里我們先不說理由，家長忽視了其實從上床睡覺到睡著是一個過程，換位思考下，除了非常累的情況下，成人從上床睡覺到睡著也需要一段時間，只是成人會下意識的去閉上眼睛睡覺而已，如果有人在你沒睡著的時候，一直跟你說快點睡快點睡，你的感覺如何呢？接下去說不太“合理”的需求，家長告訴孩子讓他快點睡著，但沒有告訴他為什么，比如是媽媽累了，希望你能調(diào)節(jié)下自己，盡快入睡。孩子知道了這個理由，他會判斷這個理由是否“合理”，一般來說孩子都能接受。

　　通過上面的幾個案例分析，家長是不是覺得自己有時候提的要求不太“合理”啊，當(dāng)然這個也只是孩子不聽話的其中一個原因，不過很多時候孩子不聽話，可能是家長的方式方法上出現(xiàn)了一些問題。其實無論怎么樣，家長首先要尊重孩子是一個獨立有個體，只要家長認(rèn)為孩子是獨立的個體了，那很多時候，就會站在他的角度去考慮問題，而不是把孩子當(dāng)成你的依附品，覺得你讓他做什么都是理所當(dāng)然的，你下的任何命令他必須都要做。這樣家長與孩子之間的相處會順暢很多。