小十月出生以后，我和許多家長一樣，也免不了會操心：怎么樣才能保全他，不至于毀了他。

　　后來發(fā)現(xiàn)，想要給孩子好的教育，第一條就是，教育好自己。

　　怎么樣才叫教育好自己？

　　就是有自我更新的能力。

　　如果你總是守著自己的一畝三分觀念，一直認為“我沒錯”、“教孩子有什么好羅嗦的”、“大人對孩子都是這樣的”，在封閉的認知里，無知無覺地過著，習慣地挑剔，習慣地辱罵，習慣地不把他當人，一點都不知道他正在承受你所有的惡。

　　那么，父輩下在你身心里的毒，你會原封不動地傳給孩子。

　　教育絕不是斬釘截鐵的決定，擲地有聲的口號，立竿見影的手段。

　　相反，它需要你忐忑一下，停一下，猶豫一下，甚至，多無能幾回，這樣反而能為孩子的成長，贏得多一點健康的可能。

　　因為，“軟弱”比“強硬”，“手足無措”比“二話不說”，更能讓你意識到，孩子是個人，你是永遠的學生。

　　還有就是，一定要愛自己。

　　在養(yǎng)育小十月的過程中，我最深刻的一點就是，大人愛自己，才會愛孩子。

　　否則，“愛”就是虛偽空洞的口號，只能飄來飄去，讓大人自我美化和感動，無法真正賜福給他的生命。

　　你如果愛自己，就會知道運用智慧和理性，讓自己不擰巴，遠離窮丑惡，力求富美善，實現(xiàn)自己的理想，盡你所能地快樂。

　　你快樂，孩子自然就快樂。

　　而這種快樂，才是真正的營養(yǎng)，比1000塊一筒的進口奶粉，和1000塊一堂的高級早教課，更能滋養(yǎng)他的身心。

　　許多父母總覺得，自己過得很苦，孩子出生了，那就讓孩子去光宗耀祖，替自己爭光。

　　這樣一來，孩子一出生，就背上一身債，你天天催，年年逼，怎么健康快樂得起來？

　　愛自己，所以負責自己，無論財富，還是理想，或者幸福，都與孩子無關。這是每一個做父母的男女，都要每天背誦1000遍的金科玉律。

　　第三點就是，你不用太緊張，甚至可以“缺心眼兒”一點，去追求你的人生。

　　現(xiàn)在許多家長，被心理學書籍嚇得不輕，生怕自己一不小心，就弄得孩子痛苦抑郁緊張焦慮半身不遂，啊哦，好好的孩子就這樣毀了，我是罪人啊。

　　于是，許多媽媽會舍棄職業(yè)和理想，一絲不茍地照料著他。

　　我承認童年的影響巨大，但是這樣的付出，往往得不償失，并且很容易形成病態(tài)的共生關系。

　　許多孩子長大之后，成為巨嬰或媽寶男，都是這樣的原因。

　　因為你從小到大，都與他“你我不分”，成為病態(tài)共同體，以至于任何外來者，女婿、媳婦、不認同你們的外人，全是危險的敵人，要統(tǒng)統(tǒng)想辦法剿滅。

　　相比于你影子般的跟隨，母雞般的照料，孩子更需要的，是一個懂界限、知進退、溫柔地堅持、不熄地進取的母親。

　　再者，一個人性格的養(yǎng)成，是多方因素共同造就，教育、朋友、戀愛、婚姻、職業(yè)、閱讀、思考、以及各種不可名狀的七七八八……家庭并非唯一的因果律。

　　蘇珊桑塔格說過：“我們與自己的關系，不是認同的關系，而是變異的、創(chuàng)造的、革新的。保持同一，實在令人膩煩。”

　　你放輕松。

　　盡好母親的養(yǎng)育之責，然后做好榜樣，讓他在寧和的環(huán)境中，去自然而然地學習你應對沖突的策略，與人相處的方法，追求理想的野心，堅持自我的意志。

　　而在他與你漸行漸遠之時，你只需溫柔地放手，得體地退出，祝福他一路走好，告訴他你是他永遠的后盾，不管他成為什么樣子，成功也好，失敗也罷，幸福也好，痛苦也罷，你都在愛著他，這樣就可以了。

　　有些媽媽會告訴孩子：寶貝，我愛你，為了你，我愿意放棄一切。

　　錯！

　　你這樣不僅不會成為孩子的福，反而令他覺得不堪重負。

　　你要告訴他：你是你，我是我。我愛你，但我不會因為你失去我自己。而你長大了，也要這樣對媽媽。

　　父母，不是一種犧牲，而是一種陪伴。

　　第四點就是，你一定要有心理準備，孩子不會成為你想要的樣子。

　　有些家長想要孩子長大之后功成名就；

　　開放些的父母，希望孩子健康快樂；

　　再不然，希望和孩子成為朋友……

　　其實這都不太可能順利實現(xiàn)。

　　希望孩子成為精英的父母，很可能收獲一個只想坐在路邊鼓掌的孩子。

　　希望孩子快樂的父母，很可能收獲孩子接踵不斷的痛苦、叛逆、挑釁、沖突、抑郁。

　　希望和孩子做朋友的父母，說不定，在孩子五六歲時，人家就不跟你玩兒了。他有他的世界，也有他更有趣的朋友，誰和你這么又老又笨又無聊的人在一起啊。

　　但知道了希望會落空，你反而會解放自己。

　　你會從執(zhí)念中掙脫出來，得以平和地觀望他的成長，像觀察你家的盆栽一樣，他抽條了，你高興；他沒開花，你不著急。

　　反正遲早會長大的，晚一點，曲折一點，又有什么關系。

　　所有的孩子，都是獨一無二的。

　　既然獨一無二，那就說明，你沒有辦法去預設，也沒辦法去掌控。

　　教育方法的確多，但沒有一種是萬能鑰匙，可以解決所有的麻煩與問題。

　　不如把對孩子的設置全部格式化，多抽點時間（多一點，再多一點），回到家，蹲下身子，低下頭，去傾聽孩子的聲音。

　　或許，當你聽見他的內(nèi)心，才恍然大悟，他的世界如此葳蕤有序，妙趣橫生，和你想象的完全不同。

　　最后，永遠別忘記溫和地講道理。

　　我們家小十月才兩歲，還無法規(guī)范自己的行為。

　　但事實上，每當他任性，破壞了東西，傷了人，只要你堅持溫柔地說理，都會潛移默化地，滲進他的認知之中。

　　這個過程會很漫長，絕不會說一次，他就改正。

　　很可能，你說了18000次，他還是扔東西，還是打人，但是你會在無意之中，聽到他說：

　　不可以扔的，玻璃破了，割手的，不可以……

　　不可以打人，會痛的，姥姥會難過的……

　　吃飯嘍，不吃飯會餓，長不高，就不可以騎馬了……

　　這就是成長！

　　著什么急呢？

　　他才兩歲，不是十二歲，也不是二十歲，怎么可能不犯錯，那么，請用你所有的智慧，來保障你的耐心，去溫柔地對待孩子，在他犯錯之時，告訴他，為什么可以，為什么不可以。

　　一些家長很心急，認為婆婆媽媽的育兒理論都沒毛用，狠狠地罵一頓，打一頓就好了。

　　是的，粗暴的毆打與辱罵，的確會讓孩子恐懼，誠惶誠恐，膽顫心驚，不再敢如此這般。

　　但是

　　1，暴力是有耐受性的，今天，你打一耳光他就聽話了，不久，你就需要打兩耳光他才聽話，如此不斷升級，你將一直用暴力手段與他對抗，直到你打不過他為止。

　　2，所有的暴力，都會反噬其身。你今日施加給孩子的，明天孩子必將返還于你。

　　3，當你開始認同暴力，摧毀孩子的進程就已經(jīng)開始了。

　　真正的教育都是緩慢的，也是溫柔的。

　　猶如猛虎細嗅薔薇，猶如春風入夜，潤物無聲。

　　它不會平地一聲雷，就開花結(jié)果；也不會金光一閃，就大功告成——所有立馬見效的技巧，我們都應該警惕，因為，它必然經(jīng)不起推敲，也必然后患無窮。

　　人生百年，何需爭朝夕之短長。

　　就這樣緩慢地，陪伴著他長大，見證他點滴的進步，為這世道保全一顆赤子之心，不僅是對他的功德，也是對自己的福報。