昨晚我和好友嵐逛街，經(jīng)過一個店鋪時嵐在里面試衣服，我隨意看著，這時一位媽媽帶著一個八九歲的小男孩進(jìn)來了。

　　剛進(jìn)店門就聽到小男孩大聲嚷嚷：“這里怎么沙發(fā)都沒有？什么破地方”！

　　（店面雖說不是很大，卻也很整潔，擺了幾張圓木凳供顧客坐）

　　緊接著又聽到他蹦了一句：“怎么連試衣服的地方都沒有，真是破”！

　　“有呀，這不是嗎？”我指著布簾后面的試衣間說。

　　我話音還沒落，只見小男孩一把拉開布簾就看，我趕緊制止他：“小朋友，里面有阿姨在試衣服，這樣不禮貌。”

　　孩子?jì)寢屄犖衣曇艉?，說了一句“別調(diào)皮”，然后繼續(xù)看她的衣服。

　　也許覺著無趣，那個小男孩拖著媽媽喊走，口氣強(qiáng)硬的不準(zhǔn)媽媽再逛了。

　　他媽媽無奈的跟他出門了。

　　看得我們直搖頭，小男孩言行放肆，一身戾氣，而他媽媽對他言聽計(jì)從，在發(fā)現(xiàn)問題時也僅僅是到阻止打住了，并沒有進(jìn)一步的引導(dǎo)指正。

　　如果一個孩子從小就不懂禮貌不懂得尊重他人，成人后我想是定不能從容的待人接物。

　　上個禮拜，我去同事家做客，剛好他家空調(diào)壞了需要維修，師傅剛進(jìn)門，只見同事13歲的女兒一本正經(jīng)地警告師傅們：“我們家東西很多，你們不要偷我們家東西噢！”

　　我當(dāng)時挺驚訝的，同事家孩子琴棋書畫樣樣精通，為何會這么沒有禮貌？

　　修完空調(diào)，師傅們臨走前就對小女孩半開玩笑半認(rèn)真的說：“小朋友，你看清楚喲，我們沒有偷你家東西喔。”

　　這個時候孩子?jì)寢屢荒槻恍嫉陌l(fā)話了：“你們大人怎么這樣跟一個小孩計(jì)較呢？”

　　父母可以寬宏大量，不計(jì)較孩子言行，難道整個社會都要原諒孩子的失禮？何況也不是三歲的小孩。

　　俗話說“子不教，父之過”，父母是孩子的第一任老師，家長什么樣，塑造出來的孩子往往就是什么樣子，這種熏陶的力量往往超乎我們想象。

　　千金難買一教養(yǎng)，這不僅僅是禮貌更是一種尊重、一種分寸感。

　　教育是構(gòu)筑一個孩子身體的骨骼，那么教養(yǎng)就絕對是它的靈魂。

　　最近很火的一個話題，如果有人打了你的孩子，你該怎么教育孩子？

　　這個問題曾讓我困惑很久。

　　年前，有一天我下班回家，婆婆就跟我說“我們家小嘟現(xiàn)在這樣不行呢，別人打他從來不還手的，老師都在說他蠢。”

　　我把小嘟喊過來，一看嘴巴都破皮出血了。

　　我抱著小嘟問：

　　“告訴媽媽怎么回事？”

　　“媽媽，我想他不是故意的。”

　　“疼不疼？”

　　“不疼我是男子漢”。

　　半餉，他又告訴我“不過媽媽，他好像又有點(diǎn)故意樣的，媽媽，你說他為什么會打我？我就不忍心打他……”

　　聽得我眼淚水在眼眶直打轉(zhuǎn)。

　　嘟爸在一旁聽著我們談話急得“看你教的，這以后會被別人欺負(fù)死去，哪里還像個男子漢。”

　　其實(shí)我們家小嘟之前不是這樣的，兩三歲多的時候特別特別調(diào)皮，毫不夸張的說，我下班一進(jìn)小區(qū)可以碰到幾個家長告狀，無一例外是你們家小嘟打了我們家誰誰誰；帶他去游樂場，稍不留神就因?yàn)閾屚婢呱兜陌哑渌『⒔o打了......

　　整個一小霸王，也經(jīng)常會有人背地里說我家孩子沒教好。

　　我大概花了兩年的時間陪他學(xué)國學(xué)，潛移默化教他規(guī)矩。

　　而如今面臨的一個問題是，他不打人了，別人打他；類似的問題還有購物時排隊(duì)別人插隊(duì)、有好的東西他分享別人，別人不分享他等等。

　　在當(dāng)今社會，很多家長潛意識里會認(rèn)為自己孩子有禮貌、太過于懂事這樣會吃大虧，所以他們不允許孩子壓抑個性，甚至鼓勵或默許孩子大大咧咧能爭能搶的氣質(zhì)，我甚至聽到過有人夸行動魯莽、說話不客氣的孩子能力強(qiáng)、敢于表達(dá)，說以后是做大事的。

　　這次在法國旅游，我有幸認(rèn)識法國一位華裔教育學(xué)者，我跟他談了我的一些憂慮。

　　他跟我分析后說我多慮了，作為家長不需要總擔(dān)心孩子被欺負(fù)吃虧什么的，四五歲的孩子打鬧是屬于淘氣，如果給孩子灌輸打回去這種概念，會影響孩子對別人的友好感，其實(shí)孩子也有自我辨別的能力，父母無需過分把它擴(kuò)大化。（的確，小嘟今年下半年開學(xué)后跟那個經(jīng)常打他的孩子成了最好的朋友）

　　他還告訴我培養(yǎng)好的習(xí)慣、規(guī)矩是會讓他受益一生。

　　他跟我講一個故事。

　　十年前，他需要招一位助手，在校園發(fā)布了招聘通知，待遇頗優(yōu)。（當(dāng)時懷著愛國情懷，他特意要求需華裔留學(xué)生）

　　當(dāng)時有三位留學(xué)生進(jìn)入最后面試階段。

　　那天，他把三個小伙子叫到辦公室。

　　最后他選擇了磊，他告訴我就因?yàn)橐粋€細(xì)節(jié)。

　　那天他們?nèi)耸且黄疬^來的，敲門后磊是第一個進(jìn)門，卻一直扶住門，等他們進(jìn)來后輕輕關(guān)住，其他兩位學(xué)生是直接迫不及待往辦公室沖，在磊轉(zhuǎn)過頭那一瞬間他看到了謙遜的微笑。

　　他不爭、不急不躁，就那樣透著一種溫良的天性，良好的教養(yǎng)讓他與別人不一樣。

　　后來，磊成了他女婿。

　　教養(yǎng)是來自與靈魂，與他們接觸會感到溫暖和被尊重，也許這一切就來源于自己都未曾注意的隨意而細(xì)小的舉動，是絕對裝不出來。

　　有人說“心靈不是空地，不種莊稼，它就長雜草”，現(xiàn)在家長的一個共性是要么無盡的溺愛，要么只知道注重孩子的分?jǐn)?shù)，卻忽略了精神層面的素質(zhì)教育。

　　殊不知，孩子的言行，有時就會像雜草趁虛而入害了他，不注重教養(yǎng)，即使你這塊田地天生肥沃也是難以結(jié)出果實(shí)。

　　每個人都喜歡有教養(yǎng)的孩子，而太多的孩子教養(yǎng)缺失、需要補(bǔ)上這一課。

　　如何培養(yǎng)一個有教養(yǎng)的孩子？

　　作為家長要言傳身教，一位沒教養(yǎng)的孩子背后，是父母素質(zhì)的缺失，不想讓孩子被人詬病，提高自己的素質(zhì)是關(guān)鍵。

　　其實(shí)教養(yǎng)也是最沒有門檻的一種教育，它無關(guān)家境、無關(guān)貧富，也并不是什么高深難題。

　　好的教養(yǎng)，并非要讓ta住別墅、坐豪車、吃山珍海味享受貴族待遇，而是讓ta從小一點(diǎn)一滴積累好的習(xí)慣、養(yǎng)成好的規(guī)矩。

　　作為父母，你要明白好的教養(yǎng)是給孩子未來最美的禮物！