一群農(nóng)村的小孩子，其中有兩個(gè)10來歲的小男孩，被大家公認(rèn)為“賤命”，因?yàn)樗麄z一個(gè)喜歡蒸菜卷子，一個(gè)喜歡開手扶拖拉機(jī)。小伙伴們，包括很多家長們，一致認(rèn)為：這倆貨長大了也是下苦力的料，成不了出息！

　　那個(gè)喜歡蒸菜卷子的小男孩，小名起的很有那個(gè)年代的特色，叫“營長”。他是家里的老小，上面還有好幾個(gè)哥哥、姐姐。

　　每當(dāng)“營長”下午放學(xué)回家的時(shí)候，家里其他人都下地干活尚未回來，于是“營長”就張羅著做飯，做的最多的就是蒸菜卷子。

　　他先把馬齒莧之類的野菜洗凈，切好，拌成餡，然后就開始在一個(gè)大瓷盆里和面。

　　揉好面團(tuán)，揪成一個(gè)個(gè)拳頭大小的劑子，再把劑子搟成薄薄的面餅。

　　之后把餡均勻地?cái)傇诿骘炆希砥饋?，稍微壓扁?/p>

　　最后就是上鍋蒸熟……

　　每次我們?nèi)フ?ldquo;營長”玩時(shí)，他幾乎都在家里干這個(gè)?？粗炀毜睾兔妫镏ü蓳{餅，抱著玉米秸稈燒大鍋，我們都說他凈干些女人才會干的活兒。

　　另一個(gè)喜歡開手扶拖拉機(jī)的男孩，小名叫“猴兒”，不知道他爹媽為啥給起這么個(gè)名字。不過真是人如其名，他非常好動(dòng)，什么都要?jiǎng)觿?dòng)瞧瞧，總喜歡招惹別人，小伙伴都說他“賤手賤爪”。

　　“猴兒”對各種農(nóng)活兒有很高的興致，簡直就是為干農(nóng)活而生的。當(dāng)小伙伴們剛學(xué)會騎自行車的時(shí)候，“猴兒”已經(jīng)能開家里那臺破手扶拖拉機(jī)了。先讓他爹用搖把給發(fā)動(dòng)起來，然后他就能跳上去，熟練地使用離合、換擋、轉(zhuǎn)彎……

　　誰家有個(gè)耕地、推大糞的活兒，“猴兒”都愿意參與，甚至不請自來，只要給零嘴吃就行。那時(shí)候我家有個(gè)果園，于是“猴兒”往我家跑的次數(shù)最多，因?yàn)槊看螏透赏昊顑?，我母親都會管“猴兒”一頓飯，再讓他帶一大兜蘋果回家。

　　每個(gè)見過“猴兒”的人，都會胸有成竹地預(yù)言一下“猴兒”的未來：這孩子，學(xué)習(xí)不中用，干活倒是挺利索，將來肯定是個(gè)好勞力！

　　小伙伴們長大后，都各奔東西，我外出上大學(xué)去了，其他小伙伴也都努力經(jīng)營者自己的生活。大家都很忙，很少聯(lián)系。再次得到“營長”和“猴兒”的消息，還是前段時(shí)間從我母親那里聽到的。

　　“營長”后來報(bào)考了軍校，當(dāng)兵去了，據(jù)說因?yàn)槟艹钥?，勤快，很受領(lǐng)導(dǎo)賞識。現(xiàn)在安排到武漢那邊了，在機(jī)場上班，負(fù)責(zé)后勤工作，屬于副營級干部，待遇相當(dāng)不錯(cuò)。

　　而“猴兒”，在上海那邊做豪華汽車銷售，也是經(jīng)理級別的人了。每年都開著大奔馳、帶著老婆孩子回村。

　　而當(dāng)初經(jīng)常嘲笑他倆的小伙伴們，勉強(qiáng)算是好點(diǎn)的，就像我這樣考個(gè)大學(xué)，找份相對安穩(wěn)的工作，還常常因?yàn)楣べY、職稱之類的事情焦頭爛額；更多的人，早早結(jié)了婚，成了一個(gè)“好勞力”。

　　“營長”和“猴兒”能走到今天這一步，絕對不是單憑運(yùn)氣，肯定跟他們童年的經(jīng)歷是分不開的。他們童年時(shí)候的忙碌、辛苦，培養(yǎng)了性格中勤勞、踏實(shí)的特點(diǎn)；他們童年時(shí)便替家人分擔(dān)家務(wù)，使得他們懂得父母的辛苦，懂得體諒他人。

　　勤勞、包容、體諒，是現(xiàn)在社會中非常重要的品質(zhì)，也是很多孩子欠缺的品質(zhì)。

　　現(xiàn)在很多大學(xué)生，剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候特別苦惱，因?yàn)檫h(yuǎn)離父母，他們必須自己去整理床破、洗衣服、刷鞋。而在此之前的十幾年里，這些事都是父母一手打理的，孩子只需“好好學(xué)習(xí)，別的事不用管”。

　　很多大學(xué)生的被罩、枕巾，半年不洗，一揪出來油膩膩、黑乎乎的；襪子從來懶得洗，買上10幾雙換著穿……不但男生這樣，女生也這樣。

　　我在大學(xué)心理咨詢室實(shí)習(xí)那段時(shí)間，會遇到很多這樣的大學(xué)生，他們離開父母進(jìn)入陌生環(huán)境后，不但料理不好自己的生活，甚至連如何與同學(xué)交往都做不好。而這些孩子，幾乎都有一個(gè)共同點(diǎn)：父母非常愛孩子，全盤照顧他們的生活，從來舍不得使喚他們，不讓他們干一點(diǎn)家務(wù)。

　　很多人都知道，現(xiàn)在大學(xué)生就業(yè)不容易。但如果你了解過他們的成長經(jīng)歷，以及在大學(xué)時(shí)期的表現(xiàn)，你就會知道：這樣的狀態(tài)，找不到工作就對了。

　　對于一個(gè)人來說，“被使用”和“被需要”的感覺是十分重要的，這是我們自信、自尊的源泉，也是我們努力生活下去的動(dòng)機(jī)。

　　想一下身邊的老年人，他們雖然腿腳不方便了，但總想在子女們做家務(wù)事過來插插手。但子女往往會沖他們?nèi)拢?ldquo;媽，你一邊歇著去吧，這用不著你，別插手了！”

　　這時(shí)候，老人們會很開心嗎？不，他們心里肯定不是滋味，因?yàn)椴槐恍枰馕吨鴦e人對你說：“你不中用，我們用不著你，也不太相信你！”

　　對孩子來說，也是這個(gè)道理。只有時(shí)常使喚一下孩子，交給他一些力所能及的任務(wù)，才能激起孩子內(nèi)心那份小小的責(zé)任感，才能幫孩子建立良好的自信心。

　　我家客廳的垃圾，一直都是女兒在倒，因?yàn)樗恳淮蔚沟臅r(shí)候，我就跟孩子爸爸鼓勵(lì)她說：“孩子你真了不起，有了你咱家干凈整潔多了，爸爸媽媽每天回家心情都很好！”那時(shí)候，能很明顯地看到女兒臉上那種自豪感、自信感。

　　其實(shí)，包括我自己在內(nèi)的很多父母，總會掉進(jìn)一個(gè)愛的誤區(qū)：太愛孩子了，舍不得讓孩子做一點(diǎn)臟活、累活。

　　但是，父母對孩子的愛，最終目的應(yīng)該是“分離”：我們愛孩子的目的，是讓孩子獨(dú)立成長，堅(jiān)強(qiáng)地面對未來的風(fēng)雨，而不是留在我們身邊，當(dāng)一個(gè)“30歲還斷不了奶的巨嬰”。