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你的孩子會給你留下一份他愛吃的零食嗎

2017-06-22 來源:兒童心理課堂  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:你的孩子知道把好吃的給你留下一份嗎?如果會,值得表揚(yáng),應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng);如果不會,也不要驚慌,我們要慢慢教育,首先找到原因,改變一下我們的教養(yǎng)方式,孩子也會變的,我們的孩子可塑性很大。

  為了迎接新年的到來,學(xué)校舉行了“迎元旦廣播操比賽”,我們班有幸得了一等獎(jiǎng),因此作為班主任的我也領(lǐng)到了校領(lǐng)導(dǎo)發(fā)的100元紅包。

  欣喜之情涌上心頭,感謝這群可愛的孩子們,是他們“團(tuán)結(jié)合作,挑戰(zhàn)自我”,我們班才有這樣的成績,再說了,為了這項(xiàng)比賽,體育老師和其他任課老師也都操了很多心,這100元的紅包,我豈能一人獨(dú)吞?思忖過后,我決定先請其他老師吃頓飯,再“犒賞”我們班的孩子們。

  我去集市上買了孩子們愛吃的水果糖,因?yàn)榘啻笕硕?,我只有每個(gè)人發(fā)四顆糖。沒想到,下午放學(xué),當(dāng)我送孩子們站隊(duì)回家時(shí),在校門口看到了精彩的一幕:劉子碩面帶微笑的從口袋里掏出了三顆糖遞給了前來接他的爸爸,并且飽含深情地說:“爸爸,這是我給你,媽媽,還有弟弟留的,你們一人一個(gè)。”劉子碩的爸爸吃驚地問:“哪來的糖?”劉子碩自豪地說:“老師獎(jiǎng)勵(lì)我們的。”劉子碩爸爸臉上的笑容是那樣幸福!他的教育結(jié)出了果實(shí)!

  我是在中午一點(diǎn)多發(fā)的糖,到下午放學(xué)三個(gè)多小時(shí),這個(gè)孩子只吃了一顆。居然留下三顆給自己的親人!一個(gè)三年級的男孩子能管住自己不去吃剩下的三顆糖。這需要多大的忍耐?。∵@真是一種可貴的品質(zhì)!現(xiàn)在的孩子,獨(dú)生子女多,吃飯穿衣,大人都寵著慣著,誰還會想到大人呢?我決定第二天去班上詢問一下:還有哪些孩子這樣做了?

  雖然臨近考試,時(shí)間緊,我還是詢問了。我說:“昨天下午放學(xué),有誰把糖留下給自己的親人吃了?”話說到這里,我發(fā)現(xiàn)全班98個(gè)人,有90個(gè)人都舉了手,那8個(gè)沒有舉手的是住宿生,他們還沒有回家。我激動(dòng)地說:“孩子們,你們真是好樣的!你們在吃東西的時(shí)候不忘記自己的親人,我很高興!老師表揚(yáng)你們這種心中有他人的行為。”

  我想到了我小學(xué)時(shí)學(xué)過的一篇課文叫《一個(gè)蘋果》,我說:“在上甘嶺戰(zhàn)役中,一個(gè)火線運(yùn)輸員從前線回來的路上撿到一個(gè)蘋果,送給連長,讓他吃,連長沒有舍得吃,因?yàn)樗缿?zhàn)友們已經(jīng)好幾天沒有喝過水了,連長想到了步話機(jī)員,司號員,衛(wèi)生員,傷病員等,一個(gè)接著一個(gè)傳著讓大家吃,這個(gè)撿來的蘋果傳了一圈,又完好無損的轉(zhuǎn)回來了。連長看,他不吃,大家是不會動(dòng)口吃的,于是連長就咬了一小口,傳了下去,大家盡管嘴唇干裂,還是像連長一樣咬了一小口,結(jié)果一個(gè)蘋果轉(zhuǎn)第二圈的時(shí)候還剩下大半個(gè)。大家繼續(xù)這樣吃,這時(shí)候大家的眼里都含著淚,他們被這種戰(zhàn)友間真誠的友情感動(dòng)了。”

  “他們這種友情就是心中有他人。如果他們中有一個(gè)人,不顧別人,自己獨(dú)吞了這個(gè)蘋果,那別人會怎樣呢?會不會渴死呢?正因?yàn)檫@個(gè)半路上撿到的蘋果滋潤了大家的喉嚨,連長能夠繼續(xù)指揮大家打仗,其他的人也都能各司其職,這個(gè)防炮洞里的八個(gè)戰(zhàn)友打了勝仗,幸存了下來。”

  故事講完了,我在思考:我們班的孩子知道分享,這是一種美德。而我在教育孩子中曾經(jīng)走過一段彎路。

  兒子小時(shí)候,因?yàn)槲覜]有經(jīng)驗(yàn),因?yàn)樗仟?dú)生子,我總是把最好吃的給他吃,而自己舍不得吃一口,天長日久,他認(rèn)為好吃的就非他莫屬,發(fā)展到后來,見到什么,他就會說:“我全吃了!”我發(fā)現(xiàn)這樣下去,我的孩子心中只有他自己。

  后來,我每次有好吃的,哪怕自己不喜歡吃,也要吃幾口,慢慢的,孩子從自我中走出來了,吃什么好吃的,他也知道分享了,有時(shí)候還會親自送到我們嘴里。

  你的孩子知道把好吃的給你留下一份嗎?如果會,值得表揚(yáng),應(yīng)該繼續(xù)發(fā)揚(yáng);如果不會,也不要驚慌,我們要慢慢教育,首先找到原因,改變一下我們的教養(yǎng)方式,孩子也會變的,我們的孩子可塑性很大。

  分享是一種美德,分享是一種智慧。和人分吃食物,你會得到快樂;和人分享玩具,你會獲得友誼;和人分享思想,你會收獲智慧。

  人在分享中鍛煉了自己的交際能力,語言表達(dá)能力,組織能力。

  分享,從生活小事做起。作為家長,作為老師,我們要善于抓住教育的時(shí)機(jī)。

 

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