從過(guò)新年，開(kāi)學(xué)已經(jīng)一周了，時(shí)間就是這么飛快不等人。

　　家有四歲“小乖妞”一枚，是女兒希望我這么叫她，其實(shí)我更喜歡叫她“小肉球”。

　　周五的晚上，看著躺在身邊熟睡的閨女“小肉球”，心里盤算著利用周末兩天的時(shí)間，安排好孩子的活動(dòng)。

　　周六8點(diǎn)起床，洗漱完畢，吃完早餐，9點(diǎn)前趕著去上圍棋課。

　　這是和女兒約定好的，圍棋興趣班去年就報(bào)了名，試聽(tīng)過(guò)一節(jié)，閨女沒(méi)多大興趣。一直拖著沒(méi)來(lái)上課。

　　或許是“小肉球”因?yàn)樘脛?dòng)，她更喜歡跳舞課。

　　圍棋班老師已是第三次聯(lián)系我，希望過(guò)完年開(kāi)新班，讓孩子去上課。眼看著再無(wú)借口推遲，這過(guò)年第一個(gè)新開(kāi)班就去吧。

　　之所以報(bào)圍棋班，是我想著為以后上小學(xué)能一節(jié)課40分鐘坐得住，才考慮給孩子報(bào)名的。說(shuō)到這，圍棋我個(gè)人都不喜歡啊，多少為自己的私心有幾分慚愧，希望孩子接受媽媽的一片苦心。

　　匆匆趕到學(xué)校，我們是第一個(gè)到的，和老師打了招呼，帶“小肉球”在教室熟悉起環(huán)境，畢竟是小朋友，蹦蹦跳跳的到處跑。沒(méi)多會(huì)孩子們都到全了，不過(guò)一看孩子的年齡差有點(diǎn)大，一共8個(gè)孩子，小到3歲，大到8歲，這有點(diǎn)尷尬吖，接受程度太不一樣了。想著先上上看，不行就私下找老師反映一下。

　　這節(jié)課，家長(zhǎng)可以在教室后面旁聽(tīng)，每桌面對(duì)面坐二位小朋友。

　　老師講得引導(dǎo)性和趣味性很強(qiáng)。首先給孩子們講了圍棋起源的故事“堯造圍棋，教子丹朱”。

　　堯帝有一個(gè)兒子叫丹朱。丹朱小時(shí)候非常淘氣，只知道和小伙伴用蠻力打打殺殺，做事情不動(dòng)腦子。堯怕他將來(lái)成不了才，于是想出來(lái)一個(gè)教育兒子的好方法。

　　堯讓丹朱撿一些黑色和白色的小石子，又在地上畫了很多交叉的橫線和豎線，對(duì)丹朱說(shuō)：“黑石子給你，白石子給我。一個(gè)石子就是一個(gè)兵，你我就是將軍。咱們看誰(shuí)的兵能把對(duì)方的兵圍住，誰(shuí)就贏了。”丹朱很感興趣地與堯玩起來(lái)。

　　從此以后，丹朱在玩游戲的過(guò)程中悟出了許多打仗的方法和做人的道理，逐漸變得穩(wěn)重、聰明了。

　　孩子們聽(tīng)得津津有味，老師提問(wèn)環(huán)節(jié)，女兒“小肉球”非常積極的舉手回答，得到了6個(gè)貼紙（老師上課用來(lái)獎(jiǎng)勵(lì)小朋友的一種卡通人物貼在手臂上的）。也是全班得到最多的小朋友，得到了表?yè)P(yáng)。

　　接著老師講解了下棋的禮儀及基本的步驟，就讓孩子們兩兩對(duì)壘起來(lái)。家長(zhǎng)可以上前觀看。

　　和女兒對(duì)陣的恰巧是班上最大年齡的那個(gè)孩子8歲的彤彤。

　　我自然心里明白，4歲的女兒不可能贏得過(guò)這個(gè)大她4歲的姐姐。我在一旁靜觀。

　　第一盤，女兒執(zhí)黑先行，彤彤執(zhí)白后手，開(kāi)始兩人還能一前一后下子，老師也會(huì)巡視走過(guò)來(lái)看看。

　　本以為老師會(huì)幫助年紀(jì)小的，提示她該走哪步，不成想老師走過(guò)來(lái)二次都正好是彤彤下子，老師就告訴了她該放在哪贏，因此彤彤也就連續(xù)贏了這二步。

　　我心里有幾分不悅，老師怎么不幫“小肉球”，畢竟她年紀(jì)小呀。

　　彤彤在一旁有幾分得意的對(duì)女兒說(shuō)：“哈哈，我贏了你5個(gè)黑子拉。”我在一旁看了看女兒的表情，能看出有幾分焦急，但她嘴上沒(méi)說(shuō)什么。

　　其實(shí)我比“小肉球”還要在意，一直在提醒她快看棋子放哪好，希望她別再輸棋了。

　　可是沒(méi)過(guò)多久，女兒又出現(xiàn)4歲小朋友“猴子屁股坐不住”情形，東張西望，被旁邊小朋友的聲音、舉動(dòng)吸引過(guò)去，分了神，彤彤這時(shí)沒(méi)等女兒“小肉球”黑棋下子，她就要下白棋。

　　我又出言提醒女兒該她走棋子了，甚至拿起棋子想幫“小肉球”下，沒(méi)成想她卻抬起頭對(duì)我說(shuō)：“媽媽我自己來(lái)，你不要幫我。”

　　我暈！只好默不出聲了。

　　就這樣第一盤女兒輸了，我真的有幾分無(wú)語(yǔ)，沒(méi)想到她不想讓我?guī)退?/p>

　　第二盤，在老師的提示下，女兒吸取了上次的經(jīng)驗(yàn)，贏了彤彤8個(gè)子。二人算是打平。

　　下課回家路上，我問(wèn)她為什么當(dāng)時(shí)不讓媽媽幫著下，女兒竟然冒出一句：“輸贏不重要，重點(diǎn)是玩得過(guò)程開(kāi)心。”

　　呵呵，我一下釋然了，因?yàn)檫@句是我經(jīng)常對(duì)她說(shuō)的話吖，看來(lái)小小年紀(jì)能把我的話放在心上，并在關(guān)鍵時(shí)想起來(lái)運(yùn)用，我真得替女兒開(kāi)心，也替她驕傲。

　　突然間對(duì)于這件小事，我有了不小的感悟，覺(jué)得自己當(dāng)時(shí)瞻前顧后，太過(guò)小心翼翼處理孩子贏與不贏這件事了。

　　反而一定要讓孩子在幼兒時(shí)期，在童年歲月里就學(xué)會(huì)感知幸福和快樂(lè)的能力，才是最最重要的啊。

　　讓孩子明白并不是一定要贏才是最棒的，并不是只有成功或者最優(yōu)秀的人才能被別人喜歡和認(rèn)可，并不是只有比別人更好才會(huì)更開(kāi)心。

　　每個(gè)孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，自有她該有的軌跡，有些事必須經(jīng)歷的，必須面對(duì)，必須承受，這些都該有她完整的體驗(yàn)，不是嗎？

　　或許在每一次失望、每一次失誤、每一次失敗之后，她會(huì)有傷心、傷痛、甚至傷痕，但這些自有他們出現(xiàn)的價(jià)值，我這個(gè)媽媽大可不必人為地去更改或著營(yíng)造虛假的事情結(jié)局或者營(yíng)造一個(gè)生存空間，生活本就是這么實(shí)實(shí)在在的，孩子的生命也要經(jīng)過(guò)這些磨難才會(huì)有真實(shí)感。

　　還有，也再次提醒我，不能做過(guò)度保護(hù)自家孩子的媽媽，不然會(huì)過(guò)多限制孩子，生命太單一，我不要做幼稚媽媽。