今天，一個老同事來我的工作室采訪我，期間大概有一兩個小時。我們在聊天，婉兒偶爾抬頭喝口水，然后就一直在認(rèn)真地看書。同事告辭時特別由衷地說：“給婉兒100個贊，這孩子專注力太好了，一動不動??！”

　　婉兒甜甜地笑，和阿姨說“再見”！翻我手機上的照片，有很多女兒專注的表情。因為早產(chǎn)，三歲前的女兒安全感特別差，專注力也很差，所以我一直在努力地培養(yǎng)她認(rèn)真做一件事的能力。于是，便有了很多的經(jīng)驗和教訓(xùn)，和大家分享。

　　在生活中總有這樣一種人：你說東，他一定說西；你正在談?wù)摎v史，他會突然問你中午吃什么；你正在談孩子的學(xué)習(xí)，他會說冰箱里沒菜了，常常讓人哭笑不得。

　　這樣的人自己也很苦惱，他并不知道為何人緣不好，也不知道其實這是一種能力的缺乏。

　　缺乏這種能力的人往往一事無成。

　　這種能力就叫專注力。

　　其實生來每個人都是差不多的，為什么有的人專注力很差，有的人則很輕松地專注一件事？

　　這個和媽媽，和奶奶，和姥姥，和帶孩子的阿姨都有關(guān)系。

　　反正誰帶孩子誰的習(xí)慣可能就會影響孩子的專注，當(dāng)然大家肯定不覺得。

　　舉個例子，有一次我?guī)畠喝?，旁邊有個奶奶帶著四五歲的小男孩也在看書，我相信這個奶奶非常愛他的孫子，我也堅信那個孩子的專注被奶奶毀了。

　　男孩和我女兒在一起看書，兩個孩子跪在地上。奶奶立刻上來說：“寶寶，別跪在地上，太涼！”孩子剛起來沒兩分鐘又坐地上了，因為書店很多人都坐在地上看書，怎么能要求一個孩子不模仿呢？

　　奶奶走上前：“寶寶，不能坐地上，屁股涼了，拉肚子！”

　　孩子又站了起來，放下手中的書，換了一本，然后就開始各處溜達(dá)。轉(zhuǎn)了一圈好不容易安靜下來，拿起一本漫畫書剛看了幾分鐘，奶奶又來了：“寶寶，渴不渴啊，喝口水！”

　　孩子搖頭，奶奶不甘心，把水杯打開，把水送到孩子嘴邊，男孩不情愿地喝了一口，眼睛還在書上。

　　奶奶不高興了，一把把書搶下來，扔在了書堆里，然后開始教訓(xùn)小孫子：“你知不知道，不喝水就會上火，上火了就會發(fā)燒，到時候誰管啊，你爸你媽工作那么忙，不還得我弄你嘛！快，喝水！”

　　小男孩無奈地喝了幾口，然后又趴到女兒這里，和女兒看書。奶奶當(dāng)然又不干了，連拉帶扯地把孩子弄起來，兩個人走出了書店。

　　這前后40分鐘，我一直在旁邊看著，中間也試圖改變奶奶。

　　在奶奶第二次說孩子趴地上不好的時候，我對奶奶說：“阿姨，沒事，小孩子高興就好!”奶奶當(dāng)時就和我說了十分鐘，什么小孩就是怕涼啊，什么老趴著褲子臟了啊，什么著涼之后拉肚子啊，后來，我笑笑走開了。

　　此刻很同情地看著小男孩和奶奶的背影，我相信，奶奶一定不知道，她的這份愛，這份嘮叨，已經(jīng)把孩子的專注給毀了。

　　其實在家庭中，這樣的情景又何其多呢？

　　比如孩子在吃飯，旁邊一群人都在說：“小心，別灑了。”“別燙著。”“多吃點！”您說孩子還能專注地吃飯嗎？

　　我和弟弟做事情都比較專注，仔細(xì)想想，經(jīng)驗就是從小沒人管。我小的時候，連幼兒園都沒有上過，家里條件不允許，于是我的童年有大把的時間發(fā)呆，有大把的時間做好一件事。

　　四歲到六歲，大部分時間我都是在爸爸單位大院度過的，我自己每天觀察螞蟻，觀察青蛙，冬天在雪地上作畫，每一件事都可以做得很痛快。因為沒有人催我，沒有人關(guān)注我，反倒讓我非常得專注。

　　那個時候生活條件不好，書籍絕對是奢侈品。我家那個胡同第一家中有兩位哥哥，到現(xiàn)在我還記得他們的名字：姚寧姚宇。他們的父母也都是老師，他們家里有看不完的小人書，有各種那個年代很難見到的小說。

　　我還沒有上學(xué)，就喜歡待在他們家里，那些書都被我們這些孩子翻爛了。有時候阿姨回來早，會開恩同意我把書拿回家看，這對我來說無疑是最開心的事情，那些有書的晚上，就啥也不做了，趴在那里翻啊翻。

　　這些點滴的童年時光無比快樂，也讓我養(yǎng)成了受益終身的好習(xí)慣，做事認(rèn)真專注。

　　關(guān)鍵當(dāng)時爸媽也太忙了，沒時間嘮叨我，而現(xiàn)在的孩子可不一樣，一個孩子有好幾個大人管著，每個人都對孩子發(fā)出指令，孩子的內(nèi)心其實是亂的，誰說都得聽，各種嘮叨毀了孩子的專注。

　　女兒1歲左右，我就發(fā)現(xiàn)她專注力一般，做事情總是左顧右盼，于是我拿出了很多時間陪她。

　　我記得當(dāng)時有個“找豆子”的游戲，又簡單，又有效。就是拿一大把各種豆子，紅豆、綠豆、黃豆、蕓豆，然后讓婉兒把紅色的挑出來，再換綠色的。培養(yǎng)孩子專注力，也是在考驗大人的耐心。

　　很多新手媽媽爸爸都是一兩天熱情過去了，就忘記了，而我可能因為要孩子比較晚，比較成熟了，所以一直在堅持。等這個游戲差不多做了三個月，婉兒最后已經(jīng)可以迅速地按照指令堅持半個小時了。那個時候，她不到2歲。

　　有的時候，婉兒在做一件事，我媽媽也會說讓她注意這個、注意那個，我知道老人帶孩子已經(jīng)不容易，不能再要求什么，所以，偶爾提醒下，更多的我只有在自己帶孩子的時候注意，不隨便嘮叨，尤其是她學(xué)習(xí)、吃飯或者看書的時候。

　　如果您的孩子是主要由老人帶，那么就必須和老人溝通下了，否則就像我前面在書店看到的那個男孩，被嘮叨得快有多動癥了。

　　我自己的經(jīng)驗，培養(yǎng)專注最好的時間是1歲到5歲，5歲之后，我女兒已經(jīng)刀槍不入了，專注的習(xí)慣養(yǎng)成了，不必再管。

　　后來，有很多時候孩子跟著我上班，我化妝時她就在旁邊看著。有的時候化妝加做頭發(fā)需要一個多小時，她就認(rèn)真地看著，一盯一個小時。

　　那個時候，從鏡子里看著她，很開心，好專注的小朋友。比如昨天，因為在假期，她和我去單位，在化妝間自己串珠子的手串，

　　一整天，所有的同事都說，她很有毅力。好習(xí)慣都是童年養(yǎng)成的，所以，爸爸媽媽，爺爺奶奶，姥姥姥爺，你們好重要?。慕裉扉_始，別嘮叨了！