半個(gè)月之前的某一天，有一名自稱(chēng)是某高校的工作人員通過(guò)QQ找到了我，他說(shuō)的第一句話(huà)就是：“趙老師，您的工作很了不起，很偉大，所以我們希望邀請(qǐng)您來(lái)我們學(xué)校給這些在校大學(xué)生們做一次就業(yè)指導(dǎo)......”

　　后面的話(huà)，我一個(gè)字也沒(méi)有看進(jìn)去，因?yàn)槲液芮宄?，我很普通，并且一點(diǎn)也不偉大。

　　半年前的一個(gè)下午，我被邀請(qǐng)出席一場(chǎng)講座，主講人是我之前認(rèn)識(shí)的一位朋友。沒(méi)有任何征兆地，講座中場(chǎng)的時(shí)候，主持人突然點(diǎn)名讓我發(fā)言，并向在座的聽(tīng)眾宣稱(chēng)，我是一位擁有百萬(wàn)級(jí)以上粉絲的知名博主。

　　我小聲地嘟囔，別夸這么大，我雜七雜八平臺(tái)算下來(lái)，連十萬(wàn)都沒(méi)有。

　　旁邊的工作人員小A向我擠了擠眼，他小聲對(duì)我說(shuō)：“趙老師，您太謙虛了，讓您發(fā)言之前，自然要造勢(shì)，您要習(xí)慣才好。”

　　我頓時(shí)感覺(jué)血液從耳根處涌上我的頭腦，我的臉開(kāi)始陣陣發(fā)燙，臺(tái)上灼熱刺眼的燈光是那么晃眼，讓我不敢直視。

　　我戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢地上了臺(tái)，也絲毫不敢高談闊論，只是闡述了一下每個(gè)人的職場(chǎng)之路大約會(huì)遇到哪些問(wèn)題。

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　　發(fā)言完畢，一位瘦弱的小姑娘舉起了手，向我發(fā)起了一個(gè)提問(wèn)：“老師，在我的心里，職業(yè)咨詢(xún)師這份工作真的很有意義。然而我更想知道的是，這份職業(yè)到底有著怎樣的前景？作為一個(gè)應(yīng)屆畢業(yè)生，我們要怎樣努力，才能成為像您這樣的咨詢(xún)師呢？”

　　我思考了幾秒鐘，做出了這樣的回答——

　　“在你的這些問(wèn)題里，我唯一能告訴你的就是，如果你真的打算朝這個(gè)方向發(fā)展，遲早有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，這是一份高度個(gè)人化的職業(yè)，它的難度和心理咨詢(xún)師不相上下。你我所知道的咨詢(xún)師哪個(gè)不是一路摸爬滾打下來(lái)的？從來(lái)就沒(méi)有也不存在一條好端端的路擺在你的面前。”

　　我看到姑娘的眼里閃過(guò)一絲失望，我清楚她更想從我的回答中聽(tīng)見(jiàn)一些振奮人心的消息，然而顯然我沒(méi)有。

　　事后主持人告訴我說(shuō)，我的回答猶如一盆冷水，澆滅了這個(gè)姑娘心頭剛剛?cè)计鸬膲?mèng)想。

　　我笑了笑說(shuō)，如果夢(mèng)想這么容易就被澆滅了，只能說(shuō)以她目前的物質(zhì)及心理成熟條件，還不適合從事這份職業(yè)。

　　五年前的今天，我困頓迷茫，一時(shí)沒(méi)有了方向。

　　我拼命地找我的幾位QQ好友傾訴，這幾位QQ好友不論從年齡還是閱歷方面都堪稱(chēng)“老江湖”，然而讓我感到失落的是，沒(méi)有一個(gè)人能夠告訴我，我的未來(lái)到底要怎樣走。

　　萬(wàn)般無(wú)奈之下，我只能一個(gè)人試著梳理一些問(wèn)題，比如，為什么我現(xiàn)在對(duì)眼下的職業(yè)很不滿(mǎn)意？究竟是有哪些不滿(mǎn)意？如果現(xiàn)在轉(zhuǎn)換一個(gè)軌道，嘗試其他領(lǐng)域，又到底能得到什么，又會(huì)失去什么？

　　經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的冥思苦想，我只隱約知道前兩個(gè)問(wèn)題的答案，但對(duì)于最后那個(gè)問(wèn)題，任憑我把腦袋想破，都得不出任何答案。

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　　無(wú)意間，我整理QQ好友的時(shí)候，看到了一個(gè)名字，我突然想起來(lái)了，她不就是我在一次旅行中結(jié)識(shí)的L老師嗎？

　　我清晰地記得，那次旅行碰巧是我和另外一個(gè)小伙伴帶隊(duì)的，當(dāng)時(shí)L老師對(duì)我印象很不錯(cuò)，還送給了我一個(gè)精美的手繡錢(qián)包。

　　“去找L老師，”我的腦海不禁閃現(xiàn)出這樣一個(gè)念頭：“或許她能給我一些切實(shí)的幫助。”

　　一想到這里，我按捺不住內(nèi)心的雀躍與欣喜，給L老師留了言，希望能夠約時(shí)間和她見(jiàn)個(gè)面。

　　很快L老師給我回復(fù)了，然而她的回復(fù)卻完全出乎我的意料，那就是：“你是預(yù)約咨詢(xún)嗎？我這收費(fèi)不便宜哦，一小時(shí)五百元。”

　　“不會(huì)吧，找她聊個(gè)天這么貴？！”我在心里嘀咕著。

　　不過(guò)想著也許這次聊天能夠幫我打開(kāi)新的思路與格局，便咬咬牙同意了。

　　轉(zhuǎn)完款之后，我和L老師預(yù)約了具體時(shí)間，我如約而至。

　　那次咨詢(xún)的結(jié)果就是，在我誠(chéng)懇的要求之下，L老師同意了我利用業(yè)余時(shí)間來(lái)她的工作室?guī)兔?，比如策劃些家長(zhǎng)讀書(shū)會(huì)之類(lèi)的活動(dòng)等等，同時(shí)讓我?guī)椭幚硪恍╇娫?huà)，如果這里面有成交的業(yè)務(wù)，可以根據(jù)業(yè)務(wù)金額給予我一定的提成。

　　如此一來(lái)，我既能進(jìn)入心理咨詢(xún)工作室體驗(yàn)真實(shí)的行業(yè)情況，又可以順帶賺一筆收入，簡(jiǎn)直兩全其美呀。

　　然而心里的如意算盤(pán)不到幾個(gè)月就被現(xiàn)實(shí)打翻了一地。

　　我是學(xué)財(cái)務(wù)出身，所以來(lái)工作室之后，我就特別關(guān)心工作室的盈利情況。

　　L老師平時(shí)是花錢(qián)在114做的推廣，這筆費(fèi)用首先就是一筆不小的支出，另外L老師的工作室產(chǎn)權(quán)就是她的，也就意味著不需要房租費(fèi)，但每個(gè)月的水電等辦公支出也有不少，然而讓人頗為不解的是，每個(gè)月的來(lái)訪(fǎng)者很少，也就意味著，她賺的錢(qián)真不夠這些固定開(kāi)支的。

　　我雙休日把孩子帶到工作室里，這樣既可以幫L老師組織活動(dòng)接電話(huà)，又可以照看孩子。然而往往一天下來(lái)，連一個(gè)電話(huà)都沒(méi)有，如果當(dāng)天沒(méi)有活動(dòng)，我基本上就坐在那里，做著自己的事情。

　　我開(kāi)始焦慮起來(lái)，同時(shí)我更清楚L老師內(nèi)心的焦慮。

　　在國(guó)人傳統(tǒng)的意識(shí)里，找咨詢(xún)師是一件詭異的事情，很多人寧愿花錢(qián)請(qǐng)朋友吃吃喝喝吐槽一番，也很難意識(shí)到專(zhuān)業(yè)咨詢(xún)的重要性。

　　好不容易有一些鼓起勇氣前來(lái)咨詢(xún)的來(lái)訪(fǎng)者，有的咨詢(xún)了一次回去被人一打擊，就來(lái)工作室吵著鬧著要退費(fèi)，還有的家長(zhǎng)帶著孩子來(lái)咨詢(xún)的，L老師建議家長(zhǎng)陪同孩子一起做咨詢(xún)，但家長(zhǎng)死活不愿意，所以最后都沒(méi)有成單。

　　諸如此類(lèi)，不一而足。

　　好在L老師有一位做房產(chǎn)生意的老公，前幾年賺的風(fēng)生水起，這個(gè)工作室就是那時(shí)候買(mǎi)的，按照L老師老公的說(shuō)法，如果哪天L老師覺(jué)得累了，就大可以關(guān)門(mén)大吉，反正家里不差這點(diǎn)錢(qián)。

　　所以，即便L老師的工作室一直處于虧本狀態(tài)，但還能勉強(qiáng)維持，就是在于背后老公這份無(wú)條件地支持。

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　　我當(dāng)時(shí)問(wèn)過(guò)L老師一個(gè)問(wèn)題，如果我以后想要走咨詢(xún)這條路，能買(mǎi)得起房嗎？能解決我的生存之憂(yōu)嗎？

　　我看見(jiàn)L老師搖了搖頭，她說(shuō)除非我家里有一大把閑錢(qián)讓我嘗試，否則輕易別走這條路。

　　我至今很感念L老師，她當(dāng)時(shí)并沒(méi)有給我一個(gè)讓人熱血沸騰的答案，她的無(wú)奈與無(wú)助讓我瞬間清醒，人生中有很多現(xiàn)實(shí)問(wèn)題終究無(wú)法逾越，并且最終只能靠自己去面對(duì)。

　　后來(lái)在我的文章中，我提到過(guò)這位L老師，也有讀者向我打聽(tīng)她的工作室地址，然而現(xiàn)實(shí)未必如你所愿，我所知道的消息是，L老師幾年前就關(guān)閉了工作室，雖然她曾經(jīng)為了這份事業(yè)辭去了如日中天的工作，為這份事業(yè)投入了很大的精力與心血，但現(xiàn)實(shí)終究不是電影，甚至比電影難多了。

　　或許正如L老師曾經(jīng)說(shuō)的那句話(huà)一樣，其實(shí)她到底還是明白了，這個(gè)世界少她一個(gè)咨詢(xún)師，地球照樣會(huì)轉(zhuǎn)，也不會(huì)有人因此沉淪苦海，這一切的意義，都是她自己賦予的。

　　“不必用別人的福祉綁架我自己的道路選擇。”

　　還記得我在參加職業(yè)咨詢(xún)實(shí)戰(zhàn)班的時(shí)候，上課的李春雨老師一語(yǔ)道破了一個(gè)真諦，他說(shuō)：“當(dāng)一份職業(yè)能給人帶來(lái)光鮮的收入和生活，而不是單純強(qiáng)調(diào)奉獻(xiàn)與偉大時(shí)，這份職業(yè)才能真正得以發(fā)揚(yáng)光大下去。”

　　他給我們舉出了很多現(xiàn)實(shí)的例子。

　　比如現(xiàn)行的教育體制下，有很多優(yōu)秀的有想法的老師會(huì)另謀出路，用自己的本事給自己和家人帶來(lái)更好的物質(zhì)生活，這有什么值得詬病的呢？

　　在這個(gè)世界上，畢竟誰(shuí)都不是誰(shuí)的救世主，大家都一樣，都是活生生的人，都有家有口，都上有老下有小，都需要為房子奔波，需要為孩子的學(xué)籍操勞，需要給家人更多的呵護(hù)與真切的關(guān)愛(ài)，需要給年老多病的父母更好的就醫(yī)條件，這一切，都不是宏觀(guān)的數(shù)據(jù)及遠(yuǎn)大的意義所能解決的。

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　　所以，套用李松蔚老師的那句話(huà)，那就是——

　　假如真的想成為職業(yè)咨詢(xún)師，就不要把“成為職業(yè)咨詢(xún)師”這件事看的如此重要。

　　我更傾向于走出一條可持續(xù)發(fā)展的路，這條路是能夠賺錢(qián)甚至盈利的，是能夠給人帶來(lái)切實(shí)的物質(zhì)收入的，如此，才能吸引更多優(yōu)秀的人加入進(jìn)來(lái)。

　　有人說(shuō)，眼下中國(guó)的年輕人像極了20世紀(jì)60年代的美國(guó)人，他們披著樂(lè)觀(guān)的外衣，內(nèi)心卻充滿(mǎn)了焦慮；而如今的父母像極了那個(gè)階段的美國(guó)父母，期盼自己的孩子當(dāng)醫(yī)生，當(dāng)律師，從事一份那個(gè)時(shí)代覺(jué)得體面的工作。

　　然而如果我們站在一個(gè)更大的歷史圖景來(lái)看，即使那些現(xiàn)在看來(lái)激動(dòng)人心的年代，在當(dāng)時(shí)也是有很多苦悶。

　　而我們，沒(méi)必要等待任何人給一個(gè)現(xiàn)成的答案，因?yàn)榇蠹叶家粯用悦＃阄倚枰覍さ?，是一條屬于自己的路。