牙齒矯正是在最近一二十年才普及起來(lái)，很多成年人在青少年時(shí)期并沒(méi)有機(jī)會(huì)和物質(zhì)條件對(duì)牙齒進(jìn)行矯治，但隨著物質(zhì)水平和醫(yī)療技術(shù)的提高，越來(lái)越多愛(ài)美的人們開(kāi)始選擇牙齒正畸來(lái)彌補(bǔ)青少年時(shí)期的缺憾，讓牙齒變得整齊起來(lái)，許多愛(ài)美人士成了這股成人口腔正畸熱潮中的主流群體。

牙齒松動(dòng)容易掉落？" width="400" height="300" src="http://img.jianke.com/article/201604/20160414113717858.jpg" />

　　如果您牙列擁擠，牙齒稀疏，牙齒咬合無(wú)力，齙牙等口腔問(wèn)題，請(qǐng)向正畸專家提問(wèn)！

　　患者提問(wèn)：成人牙齒矯正會(huì)不會(huì)造成牙齒松動(dòng)

　　患者提問(wèn)：我本身已經(jīng)牙齒不齊了，挺明顯的，一直不愿帶牙套，擔(dān)心會(huì)有副作用，把牙齒弄松動(dòng)了。聽(tīng)說(shuō)矯正牙齒的時(shí)候還要拔牙，然后帶牙套，那會(huì)不會(huì)使牙齒松動(dòng)??？嘴里貌似有多余的牙。

　?。▎?wèn)題來(lái)自一位牙列不齊、多生牙患者）

　　正畸專家：拔牙是配合矯正治療的一種手段，是否需要拔牙，要看患者的牙齒情況。空出空間來(lái)將擁擠的牙齒重新排列整齊，同時(shí)可以將前牙向后拉，改善嘴唇位置，令外貌得到進(jìn)一步改善，嘴巴才不會(huì)看起來(lái)凸凸翹翹的。像您這樣的有多生牙的，就要先將多余的牙齒拔除后再能佩戴牙套。如果患者有牙齒松動(dòng)的問(wèn)題，正畸專家都會(huì)檢查到，先對(duì)患者進(jìn)行牙周治療，再矯正。

　　小編搶鏡：大家不用擔(dān)心正畸前拔牙這個(gè)問(wèn)題，會(huì)打麻藥的，一點(diǎn)也不疼。至于之后再帶牙套矯正，這點(diǎn)更可以放心，不會(huì)對(duì)口腔造成任何傷害，更不會(huì)把您的牙齒弄松動(dòng)了，但是如果正畸之后，變漂亮了，千萬(wàn)不要來(lái)找倫家！

　　成年患者做正畸的優(yōu)勢(shì)：

　　第一就是決心

　　一個(gè)人到了25歲之后才決定做正畸，往往說(shuō)明他的自我認(rèn)知，經(jīng)濟(jì)情況，口腔健康意識(shí)等都達(dá)到了一定的高度，他能夠頂著周圍環(huán)境的壓力來(lái)就診，至少說(shuō)明了他的行動(dòng)力與決策力，這種人一般都是有著迫切的改變?nèi)菝驳脑竿?。我很喜歡這種病人。

　　十一二歲的孩子雖然有著天然的不可比擬的身體條件優(yōu)勢(shì)，但他們至少有一大半是父母脅迫的，難以理解正畸對(duì)于他們的意義，所以他們的配合度很難預(yù)測(cè)，有時(shí)候很簡(jiǎn)單的情況也能一做三五年，畢竟再好的技術(shù)也難敵非暴力不合作。

　　成年患者一般都不存在配合問(wèn)題，他們積極主動(dòng)的期望改變現(xiàn)狀的態(tài)度，往往代表著治療已經(jīng)成功了一半。

　　第二就是理解力

　　在動(dòng)輒兩三年的矯正過(guò)程中，正畸醫(yī)生往往需要不厭其煩的不斷給自己的病人科普口腔維護(hù)知識(shí)，但不得不承認(rèn)，成年患者的理解力是要遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于大部分的孩子的，而且會(huì)主動(dòng)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和醫(yī)生交流，有理解才能溝通，溝通沒(méi)有障礙才能高效進(jìn)行矯治，在理解的基礎(chǔ)上，配合度也會(huì)更加的好。

　　第三就是行動(dòng)力

　　成年患者的牙齒大多刷的很好（個(gè)別特例不算），刷的不好的也在稍加點(diǎn)撥之后得到顯著改善。而且在了解了哪些措施對(duì)自己有益之后，他們都能積極配合醫(yī)生的各項(xiàng)指示，包括保持器的佩戴。（很多十一二歲矯治過(guò)的病人因?yàn)楸３制鲉?wèn)題復(fù)發(fā)不得不在二十多歲進(jìn)行二次矯治，但成年患者很少出現(xiàn)這種問(wèn)題。）

　　綜上，實(shí)際治療中成人患者憑借強(qiáng)大的決心、理解力和行動(dòng)力，良好的刷牙習(xí)慣和保持器佩戴習(xí)慣，往往能縮短計(jì)劃的治療時(shí)間，獲得很好的矯治效果。我覺(jué)得他們最大的顧慮其實(shí)不在于矯治，而在于接受矯治所需要承擔(dān)的社會(huì)壓力以及工作環(huán)境壓力。