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孩子不說(shuō)話、常發(fā)呆、愛(ài)尖叫?有可能是聽統(tǒng)失調(diào)!怎么辦?

2017-09-02 來(lái)源:福建衛(wèi)生報(bào)  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:“我的寶寶都兩歲了,為什么只會(huì)喊爸爸媽媽,問(wèn)他什么他都明白,就是不肯開口說(shuō)話,只是用手比劃?!? “我的寶寶聽力和智力測(cè)試都沒(méi)什么問(wèn)題,就是不怎么會(huì)說(shuō)話?!蹦敲矗Z(yǔ)音發(fā)育落后是因?yàn)槭裁茨??又該如何治療呢?/div>

  聽統(tǒng)失調(diào)嚴(yán)重影響學(xué)習(xí)和社交

  記者采訪當(dāng)天,3歲的小斌正在治療室內(nèi)戴著耳機(jī),聆聽一段經(jīng)過(guò)處理的音樂(lè)。

  因?yàn)樾”蠛脛?dòng),媽媽常用平板電腦放視頻來(lái)哄他,讓他安靜。后來(lái)小斌使用平板電腦的時(shí)間越來(lái)越長(zhǎng),漸漸地,媽媽發(fā)現(xiàn)小斌的語(yǔ)言發(fā)育和同齡孩子相比,差距也越來(lái)越大。“不會(huì)說(shuō)長(zhǎng)句子,吐字很不清晰,也不愛(ài)和同齡人交流。”直到來(lái)心理科做了相關(guān)的量表測(cè)試,才得知孩子出現(xiàn)了聽統(tǒng)失調(diào)的問(wèn)題。

  據(jù)謝燕欽統(tǒng)計(jì),目前聽統(tǒng)失調(diào)的孩子在門診中越來(lái)越多見。

  聽統(tǒng)失調(diào)其實(shí)是大腦對(duì)聲音信號(hào)的理解發(fā)生了扭曲,對(duì)于某些頻率的聲音特別敏感,而對(duì)于人類正常語(yǔ)言的某些頻率,大腦卻主動(dòng)進(jìn)行了屏蔽,不愿接收。

  因此,這類孩子雖然聽力都正常,但語(yǔ)言發(fā)育卻比正常孩子落后許多。

  除了只會(huì)說(shuō)單字、社交能力差以外,還常常表現(xiàn)為,

  喜歡尖銳或拉高的聲音,常會(huì)聽到某種聲音后發(fā)呆,對(duì)巨響反應(yīng)較差甚至無(wú)反應(yīng),喜歡無(wú)端尖叫或自言自語(yǔ)等。

  到了上學(xué)年紀(jì),聽統(tǒng)失調(diào)還會(huì)影響孩子的學(xué)習(xí),在課堂上受外界嘈雜的語(yǔ)音信息的干擾而浮想聯(lián)翩,對(duì)老師講的課卻無(wú)法投入。

  最終形成孩子不能認(rèn)真聽講,注意力不集中的客觀現(xiàn)實(shí)。

  如今,隨著電子產(chǎn)品的普及,越來(lái)越多的家長(zhǎng)放任嬰幼兒沉迷于游戲、動(dòng)畫片。有研究顯示,嬰幼兒玩智能手機(jī)及平板電腦等電子設(shè)備的時(shí)間越長(zhǎng),越可能出現(xiàn)語(yǔ)言發(fā)育遲緩的問(wèn)題。

  謝燕欽表示,越是低齡的孩子,家長(zhǎng)越應(yīng)嚴(yán)格控制孩子玩電子產(chǎn)品的時(shí)間,家長(zhǎng)本身也應(yīng)盡量少在兒童面前接觸電子產(chǎn)品,防止孩子“有樣學(xué)樣”。

  用特質(zhì)音樂(lè)“喚醒”大腦缺失的功能

  謝燕欽給小斌安排了一個(gè)療程——20節(jié)課的聽統(tǒng)治療。治療的方式很簡(jiǎn)單,給小斌聽經(jīng)過(guò)特殊治療儀器調(diào)配及過(guò)濾的音樂(lè)與頻率。

  這個(gè)在常人聽起來(lái)有些雜亂無(wú)序的音樂(lè),在小斌聽起來(lái)卻十分“動(dòng)聽”,還能起到矯正聽覺(jué)失調(diào)、刺激腦部活動(dòng)的作用,從而“喚醒”大腦缺失的那部分功能,達(dá)到促進(jìn)語(yǔ)言發(fā)展,改善行為紊亂和情緒失調(diào)的目的。

  “通過(guò)聽統(tǒng)治療后,語(yǔ)言落后孩子的主動(dòng)語(yǔ)言明顯增多,對(duì)聽覺(jué)刺激注意增強(qiáng),言語(yǔ)理解能力增強(qiáng),說(shuō)話的平均長(zhǎng)度增加,孩子也更愿意和同伴交流、社交能力也相應(yīng)提高。”謝燕欽說(shuō),“聽統(tǒng)治療對(duì)于年齡越小的孩子治療效果越好,對(duì)于自閉癥兒童、注意力缺陷兒童以及有情緒障礙的孩子,也能起到治療作用。”

 

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