醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院互相依托、互相支持。醫(yī)院為醫(yī)學(xué)院提供了教學(xué)、實(shí)踐的場(chǎng)所，醫(yī)學(xué)院又為醫(yī)院提供了許多人才。醫(yī)院成為教學(xué)實(shí)踐基地的里程碑是“住院醫(yī)生”培訓(xùn)制度的建立。約翰霍普金斯醫(yī)院就是最早實(shí)施“住院醫(yī)生”培訓(xùn)制度的醫(yī)院。

　　約翰霍普金斯醫(yī)院在醫(yī)療界可謂家喻戶曉。約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院和醫(yī)院同時(shí)規(guī)劃和建立。約翰霍普金斯醫(yī)院建立于1889年，約翰霍普金斯醫(yī)學(xué)院建立于1893年。約翰霍普金斯醫(yī)院創(chuàng)造了很多醫(yī)學(xué)領(lǐng)域的?？?，例如醫(yī)療史上第一個(gè)腦外科、泌尿科、內(nèi)分泌科、心臟科、兒科、兒童心理學(xué)科都誕生在約翰霍普金斯醫(yī)院。

　　通常，偉大的人都不能在生前看到自己偉大事業(yè)的建立。約翰霍普金斯也不能逃脫這個(gè)宿命。

　　約翰霍普金斯醫(yī)院在創(chuàng)立的時(shí)候約翰霍普金斯先生已經(jīng)去世。他去世前立下遺囑把自己的財(cái)產(chǎn)，大約700萬美金，當(dāng)時(shí)美國歷史上最大數(shù)額的捐贈(zèng)，（約合2009年的時(shí)候價(jià)值1億2千3百80萬美元）用于建立約翰霍普金斯大學(xué)以及約翰霍普金斯醫(yī)院。

　　大學(xué)中還需要建立一個(gè)為醫(yī)院提供教學(xué)、科研的醫(yī)學(xué)院。約翰·肖·畢靈思（JohnShawBillings）醫(yī)生負(fù)責(zé)醫(yī)院的最初籌建以及計(jì)劃。約翰霍普金斯可能沒有想到，自己的捐款能夠改變美國、乃至世界醫(yī)療的發(fā)展。以自己名字命名的醫(yī)院和醫(yī)學(xué)院能夠成為世界最有名的醫(yī)療系統(tǒng)。

　　如果沒有約翰霍普金斯老先生慷慨的捐贈(zèng)也就不會(huì)有現(xiàn)代醫(yī)院和現(xiàn)代醫(yī)學(xué)教育。除了約翰霍普金斯，還有很多大企業(yè)家都利用自己的財(cái)力和社會(huì)影響力為醫(yī)療作出不可替代的貢獻(xiàn)，例如洛克菲勒家族，美國現(xiàn)代船塢建設(shè)之父亨瑞·凱撒，等等。這些企業(yè)家也是現(xiàn)代醫(yī)學(xué)發(fā)展的“教父們”。在此，謹(jǐn)向以約翰霍普金斯為代表的、為醫(yī)學(xué)作出卓越貢獻(xiàn)的企業(yè)家們道一聲：教師節(jié)快樂！

　　約翰霍普金斯醫(yī)院最初的董事會(huì)由四位巴爾的摩本地知名醫(yī)生組成：病理科醫(yī)生威廉·亨瑞·韋爾奇（WilliamHenryWelch），外科醫(yī)生威廉·斯圖爾特·哈斯泰特（WilliamStewartHalsted），內(nèi)科醫(yī)生威廉·奧斯勒（WilliamOsler），和婦科醫(yī)生霍華德.阿特伍德·凱莉（HowardAtwoodKelly）。

　　在約翰霍普金斯以及美國醫(yī)療歷史中，這四位醫(yī)生被成為“四大名醫(yī)”。“四大名醫(yī)”對(duì)于美國醫(yī)療發(fā)展歷史，以及醫(yī)院發(fā)展歷史的影響和作用是無法替代的。

　　其中，哈斯泰特醫(yī)生發(fā)明并實(shí)施許多醫(yī)療史上的第一，主要包括：發(fā)明現(xiàn)代手術(shù)止血方法、精確局部解剖方法、全消毒以及第一個(gè)根治性乳房切除。凱莉醫(yī)生是婦科的創(chuàng)立者。他創(chuàng)立了婦科疾病的手術(shù)方法，并發(fā)明了許多婦科專用的醫(yī)療儀器，例如尿道膀胱鏡等。

　　韋爾奇醫(yī)生創(chuàng)立了全美第一個(gè)公共衛(wèi)生學(xué)院，約翰霍普金斯公共衛(wèi)生學(xué)院。每一位都有一些傳奇的故事和歷史。以后我們有機(jī)會(huì)給大家逐一講述他們每一個(gè)人的傳奇故事。當(dāng)然，醫(yī)學(xué)發(fā)展鼻祖式的醫(yī)生和醫(yī)生世家還有很多，例如梅奧父子，麻省總醫(yī)院和哈佛醫(yī)學(xué)院的創(chuàng)始人沃倫家族。這些偉大的醫(yī)學(xué)鼻祖?zhèn)?，您們教師?jié)快樂！

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　　與現(xiàn)代住院醫(yī)生制度密不可分的是“四大名醫(yī)”之一，奧斯勒醫(yī)生（Osler）。奧斯勒醫(yī)生被譽(yù)為“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之父”。除了著名的“住院醫(yī)生制度”外，他還創(chuàng)建了第一個(gè)醫(yī)學(xué)期刊俱樂部，他是美國醫(yī)生協(xié)會(huì)（AssociationofAmericanPhysicians）的7個(gè)創(chuàng)建者之一，他也是著名的醫(yī)學(xué)書籍作家和醫(yī)學(xué)書籍收藏家，是北美醫(yī)學(xué)圖書館協(xié)會(huì)的主要?jiǎng)?chuàng)始人之一，更是大英帝國醫(yī)學(xué)圖書館協(xié)會(huì)第一任也是唯一的主席。他編寫的《醫(yī)學(xué)理論與實(shí)踐》（ThePrinciplesandPracticeofMedicine）是醫(yī)學(xué)教育和醫(yī)生實(shí)踐重要的教科書。直至2001年，這本書還在印刷，并在醫(yī)學(xué)院教學(xué)中作為主要教科書之一。

　　奧斯勒醫(yī)生在醫(yī)療發(fā)展史中創(chuàng)立了許多劃時(shí)代的創(chuàng)新。但他自己最引以為豪的是對(duì)于醫(yī)學(xué)教育的改革。奧斯勒醫(yī)生是我們上述“住院醫(yī)生體制”的創(chuàng)始人。他也最先要求醫(yī)學(xué)院的學(xué)生在醫(yī)學(xué)學(xué)習(xí)早期：第三年和第四年醫(yī)學(xué)院期間，就開始接觸病人，并讓住院醫(yī)生在主治或主任醫(yī)生指導(dǎo)下對(duì)病人進(jìn)行診療服務(wù)。可以說，奧斯勒醫(yī)生改變了醫(yī)學(xué)教學(xué)的方法，開創(chuàng)了醫(yī)學(xué)生以實(shí)踐的方式接受醫(yī)療診療以及服務(wù)培訓(xùn)的模式。奧斯勒醫(yī)生是所有“醫(yī)學(xué)生”和“住院醫(yī)生”的老師，“現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之父”-奧斯勒醫(yī)生，教師節(jié)快樂！

　　醫(yī)生還有一位重要的老師，就是我們的患者。奧斯勒醫(yī)生有一句名言：“學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)沒有書籍，就好象在未知的海域航行；學(xué)習(xí)醫(yī)學(xué)沒有患者，則是根本沒有在航行。”在日本，住院醫(yī)生在醫(yī)院第一天開始在醫(yī)院工作的時(shí)候會(huì)在主治老師的帶領(lǐng)下來到患者床前，像患者深鞠一躬，說，老師您辛苦了！患者用自己的身體成為醫(yī)生的老師?；颊呃蠋焸儯處煿?jié)快樂！

　　說到這里，醫(yī)生還有一位最重要的老師，就是其他醫(yī)生。醫(yī)學(xué)是快速發(fā)展的學(xué)科，醫(yī)學(xué)的探索和發(fā)展更要依靠團(tuán)隊(duì)。大型學(xué)術(shù)中心已經(jīng)成為醫(yī)學(xué)發(fā)展和教學(xué)密切合作的伙伴和不可缺少的組成部分。醫(yī)生，尤其是在大型學(xué)術(shù)中心任職的醫(yī)生不僅僅需要為患者服務(wù)，更肩負(fù)著代交下一代醫(yī)生的重要任務(wù)。

　　很多偉大的醫(yī)生，不僅僅生前把自己的熱情、學(xué)識(shí)、時(shí)間、經(jīng)驗(yàn)、和知識(shí)無私的奉獻(xiàn)給下一代醫(yī)生以及自己的同事，很多在去世后，仍然為醫(yī)療發(fā)展作出著貢獻(xiàn)。

　　我們上面提到的現(xiàn)代醫(yī)學(xué)之父奧斯勒醫(yī)生為醫(yī)學(xué)做的最后一件事情是，生前作為創(chuàng)始者成立“美國人體測(cè)量協(xié)會(huì)”，該協(xié)會(huì)的會(huì)員為致力于在去世后將自己的大腦捐贈(zèng)出來供醫(yī)學(xué)研究的學(xué)者。在奧斯勒醫(yī)生1919年去世后，他的大腦也被捐獻(xiàn)出來供醫(yī)學(xué)研究。偉大的醫(yī)生直至自己去世后仍然對(duì)醫(yī)學(xué)事業(yè)在奉獻(xiàn)著。

　　您身邊的醫(yī)生同事們，不僅僅奉獻(xiàn)自己的時(shí)間、青春，甚至是生命，即使去世后，也可能繼續(xù)為醫(yī)療事業(yè)奉獻(xiàn)著。教師節(jié)之際，我們?cè)俅蜗蛞詩W斯勒醫(yī)生為代表的醫(yī)生老師們，道一聲：辛苦啦！