孩子從一出生就會(huì)哭,3~4個(gè)月開始咿呀作語,一般7、8個(gè)月的孩子都會(huì)發(fā)爸爸、媽媽等重復(fù)音節(jié)。但是有一部分孩子卻遲遲不開金口,有人說是貴人語遲,有人說是發(fā)育遲緩,這真的急壞了爸爸媽媽。
孩子說話晚究竟是是真像有些人說的貴人語遲,還是發(fā)育遲緩呢?又有哪些因素影響孩子的語言發(fā)育呢?
孩子語言發(fā)育的幾個(gè)階段:
第一個(gè)階段:寶寶7-8個(gè)月時(shí)的咿呀學(xué)語期,能發(fā)簡(jiǎn)單的重復(fù)音節(jié);
第二個(gè)階段:寶寶1歲左右是語言的起步期,能夠聽懂200左右詞、簡(jiǎn)單的句子或請(qǐng)求,比如能對(duì)所接收的請(qǐng)求作出反應(yīng),能夠說100個(gè)左右詞;
第三個(gè)階段:寶寶2歲左右是語言的爆炸期,能夠理解語句關(guān)系和語序,掌握重組發(fā)音和表達(dá)意圖的能力;
第四個(gè)階段:寶寶2歲半到3歲是語言的成熟期,能夠理解復(fù)雜的句子,推導(dǎo)語法結(jié)構(gòu)和規(guī)則。
這只是孩子語言發(fā)育的一個(gè)參考標(biāo)準(zhǔn),不同的孩子情況也是不一樣的,落后這個(gè)標(biāo)準(zhǔn)并不一定表示孩子就是發(fā)育遲緩。
一般來說,女孩的語言發(fā)展早于男孩,親子溝通較多的孩子語言發(fā)展要早于缺乏溝通的孩子。
但是如果孩子3歲后仍然發(fā)音不清晰,聽不懂別人的話,或者孩子平時(shí)都是沉默寡言的,父母就需要留意了,要帶孩子去看兒科,做一下相關(guān)的檢查。
影響孩子語言發(fā)育的因素有哪些?
1、環(huán)境因素
家庭環(huán)境對(duì)孩子的語言發(fā)育的影響是非常大的,包括良好的語言氛圍,幼兒語言的互動(dòng)對(duì)象和交流的機(jī)會(huì)等。
①語言環(huán)境是否過于復(fù)雜,家庭語境不統(tǒng)一。同時(shí)面對(duì)幾種不同的語言,嬰兒不知道自己究竟該跟誰學(xué),他很可能會(huì)選擇不說。
②是否包辦代替太多,嬰兒開口說話的機(jī)會(huì)太少。寶寶還沒開口,父母就心領(lǐng)神會(huì)地行動(dòng),無需開口,寶寶就能達(dá)到目的,久而久之,寶寶就會(huì)習(xí)慣并依賴于這樣的交流方式,遲遲不肯開口說話了。
?、奂依锶耸欠袢鄙倥c孩子交流,讓孩子沒有學(xué)說話的語境。大人少言寡語,和孩子缺乏語言交流,孩子缺乏最基本的語言信息,無從學(xué)習(xí)。
2、生理因素
寶寶的語言發(fā)育和寶寶的聽力、智力和發(fā)聲器官的發(fā)育有很密切的關(guān)系,這其中一部分也受遺傳因素影響。如先天性聽覺器官或大腦某些部分受損、先天體質(zhì)差、遺傳等,都會(huì)影響語言能力發(fā)展。
爸媽該如何教孩子學(xué)說話?
1、要有耐心
爸媽教孩子學(xué)說話這件事不能著急,要有足夠的耐心。讓孩子養(yǎng)成用語言來與你交流的習(xí)慣,這是在你們自然而然的互動(dòng)中一天天培養(yǎng)起來的。
2、多鼓勵(lì)孩子
你的態(tài)度決定了孩子學(xué)習(xí)說話的熱情,在學(xué)習(xí)說話的路上,孩子也會(huì)因?yàn)楹ε拢仵畈磺?,也?huì)因?yàn)椴皇煜?,而犯下在你看來?ldquo;愚蠢”的錯(cuò)誤,這時(shí)你應(yīng)該給予孩子鼓勵(lì)與支持。
3、營造良好的語言的環(huán)境
寶寶學(xué)習(xí)語言有一個(gè)積累的過程,父母與寶寶之間的語言交流越多,寶寶的語言能力就越強(qiáng)。雖然很多時(shí)候父母說了很多,孩子卻回應(yīng),但是請(qǐng)不要就此放棄,總有一天,你會(huì)發(fā)現(xiàn),你所有的努力都沒有白費(fèi)。
4、鼓勵(lì)寶寶和其他孩子玩
孩子與孩子之間的交流,對(duì)促進(jìn)寶寶語言表達(dá)能力的發(fā)展具有不可低估的作用。
懷疑孩子發(fā)育遲緩該做哪些檢查?
聽力檢查:檢查孩子聽力是否異常,敏感程度如何;
理解能力:檢查孩子對(duì)語言的理解,看有沒有理解問題;
發(fā)音檢查:檢查孩子的表達(dá)器官,聲帶等生理結(jié)構(gòu)有沒有問題。
如果這些都正常,只是單純語言表達(dá)慢,可能孩子智力是正常的,遲遲不說話可能就是因?yàn)榄h(huán)境因素。