我們學(xué)習(xí)后發(fā)現(xiàn)，自己原來對待孩子的方式是多么錯誤，于是痛心疾首，從懊悔到接納。

現(xiàn)在發(fā)現(xiàn)周圍人正在“惡劣”的對待孩子，于是繼續(xù)痛心疾首，孩子在這樣的環(huán)境下生長，可見還是不能健康快樂（完美）。該如何是好？焦慮、沖突，在學(xué)習(xí)型媽媽的家里，似乎越來越多。

相信大部分學(xué)習(xí)的媽媽們，都會遇到這樣的問題。我學(xué)習(xí)的這些家庭教養(yǎng)方式很好，我可以用到孩子身上，但是孩子爸爸或者爺爺奶奶外公外婆卻不能，他們還在用那一套老的方式對待孩子，更有甚者，會貶低自己學(xué)習(xí)到的這一套理論，覺得你學(xué)習(xí)了那么多，孩子不還是犯錯誤？鬧脾氣？讓媽媽們深感委屈。

最近遇到好幾位媽媽都是這樣的狀態(tài)，自己學(xué)習(xí)了很多，發(fā)現(xiàn)家里人沒有改變，于是有的想把老公也拉去聽課，老公“死不悔改”，打死也不要聽你的那一套，于是兩個人冷眼相加。有的媽媽覺得孩子的爺爺奶奶外公外婆對待孩子的方式非常不好，經(jīng)常用指責(zé)、否定、控制過多，于是就想改變他們，我在社區(qū)做沙龍講座的時候，經(jīng)常會聽到媽媽們說，這個課應(yīng)該讓老人來聽聽。內(nèi)心的愿望其實(shí)就是改變一下他們，讓他們?yōu)槲覀兯茫ㄟ@后半句我加上的，大家可能自己都沒有意識到）。

一把心酸淚

之前學(xué)習(xí)心理學(xué)，我經(jīng)歷了痛苦糾結(jié)的自我否定期、爆發(fā)期、沉默期，直到現(xiàn)在才回歸正常的媽媽妻子媳婦期。

家里的爸爸就是那個九頭牛也拉不回來的男人，然后還對我學(xué)習(xí)的那一套教養(yǎng)方式嗤之以鼻，讓我一度非常受傷。家里還有一個奶奶，封建迷信不說，最重要的是所有的話語都是否定的、控制的，經(jīng)常威脅孩子、恐嚇孩子。比如，你不好好吃飯，我明天就不來幼兒園接你放學(xué)了，讓你睡在幼兒園。你不聽話，看你爸爸媽媽不在了誰管你……等等，每天都可以搜集一籮筐。

最郁悶的是，看見孩子爸爸對著做作業(yè)孩子的過多干預(yù)和關(guān)注，然后忍不住爆發(fā)的脾氣，內(nèi)心又開始為孩子擔(dān)憂害怕?？粗⒆右荒樏Ｈ坏目粗职郑瑑?nèi)心不心疼那是假的。

終于有一天，我忍不住指點(diǎn)了一下爸爸，他暴跳如雷，沖下樓去揚(yáng)言再也不來管兒子的學(xué)習(xí)了，看見我說，不想和我說話！

那幾天，我的內(nèi)心積壓了很多憤怒，覺得這些人死不悔改，明明是錯誤的方式還這么理直氣壯，不聽勸，讓人失望透頂。于是我就在團(tuán)隊(duì)的例會中說了這件事，然而并沒有收到同情或者支持的話語，劈頭蓋臉被導(dǎo)師罵了一通，說我傲慢！

一臉真誠，哪里來的傲慢？

無業(yè)在家，對家人內(nèi)心還如此傲慢，就是觸動家人敏感神經(jīng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

動通一直強(qiáng)調(diào)，要讓自己踏實(shí)負(fù)責(zé)，我卻去要求家人踏實(shí)負(fù)責(zé)，自己作為甩手掌柜，用語言去調(diào)動他們的行為，違背了動通的本意。這一說，就讓我立刻清醒過來。

我們說尊重孩子，孩子是獨(dú)立的個體。但是我們想過沒有，家里的其他人是否也是獨(dú)立的個體，也是否應(yīng)該被尊重？但是我們要求他們改變?nèi)ミm應(yīng)孩子，這本身就有違常規(guī)，我們卻經(jīng)常樂此不疲的去做。所以后來我摒棄了大部分西方的家庭教育理論模型，回歸到最本真的讓我覺得最貼切的動通理念上來。注重關(guān)系，注重自己的行動，而不是去用理論的框架去框周圍的人。

那么怎么注重自己的行動呢？

平時當(dāng)奶奶對孩子有否定的時候，比如奶奶說孩子玩土那么臟，孩子看我時，我經(jīng)常會給孩子一個肯定的微笑，有時會伴有點(diǎn)頭，或者偷偷做個豎拇指的小動作來鼓勵他。然后孩子繼續(xù)玩著，奶奶也就再說叨兩句，看孩子沒有聽她的，她就自己干自己的事情去了，因?yàn)檫吷嫌形疫@個媽媽在陪伴著。后來孩子就知道了，做這件事是可以的，下次他繼續(xù)做時，奶奶就會免疫了，即使口頭上繼續(xù)威脅孩子，但是內(nèi)心可能已經(jīng)在接納孩子的這種行為。典型的反應(yīng)就是其他人看到孩子在玩泥巴，奶奶會說他就喜歡玩這個，真沒辦法。

還有一個很有意思的啟迪，我讓孩子做了一張家庭拓印，以為在孩子心目中，爺爺奶奶是脾氣不好的人，沒想到反而是他們在孩子心目中更加和藹可親。孩子對于語言的免疫力真的超出了我的想象，以為爺爺奶奶那種負(fù)性的思維和語言會影響孩子，沒想到孩子內(nèi)心能夠感受到的是他們的關(guān)心和愛護(hù)。

所以，你真的以為孩子喜歡你，而不喜歡爺爺奶奶外公外婆嗎？答案很可能讓你大跌眼鏡。

踏實(shí)的做自己，孩子自然明白誰是好的，也會向誰學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)一定不是用語言來傳遞的。

進(jìn)入動力溝通，讓我深切的感受不過就是這一點(diǎn)，行動，比語言有力量。

那么我們還要學(xué)習(xí)那么多理論，把它們頂在頭上，甚至去套我們周圍的親人，是不是也是一種罪過呢？

回歸吧，親愛的媽媽們，回到身體和感受上，用踏實(shí)的行動來為家人做貢獻(xiàn)，尊重每一位家庭成員，承認(rèn)他們的合理性（他們的模式源自原生家庭，讓他們改變，想想改變我們自己有多難吧）。

這篇文章，是因?yàn)榻裉煸缟先豪锏挠懻摚蛘哒f是王老師對于我日記的反饋，然后看到另外一位老師說家庭教育現(xiàn)象里面的“好學(xué)習(xí)媽媽”的通病想到的。

之前整理王文忠老師的語錄，也看到這樣一句話：

學(xué)習(xí)了很多年的心理，還是有那么多人愿意用這些框架去套身邊的人，認(rèn)為自己的正確，真是一種學(xué)習(xí)的悲哀呢。不知道你能否接收到？