<p>　　如果您想每天都獲得最實(shí)用的教育孩子的方法，如果您想每天都獲得成長(zhǎng)的能量，如果您想和諧與另一半的關(guān)系，那么請(qǐng)您關(guān)注我們吧，教子有方智慧父母，伴隨您和您的家人一起綻放</p> <p><strong>　　每一個(gè)人，都享有父母十重恩：</strong></p> <p>　　一是懷胎守護(hù)恩，二是臨產(chǎn)受苦恩，三是生子忙憂(yōu)恩，四是咽苦吐甘恩，五是回甘就濕恩，六是哺乳養(yǎng)育恩，七是洗濯不凈恩，八是遠(yuǎn)行憶念恩，九是深加體恤恩，十是究竟恩憐憫。</p> <p>　　從懷胎十月，到哺乳養(yǎng)育，孩子長(zhǎng)大，遠(yuǎn)行又是父母無(wú)盡的牽掛。沒(méi)有任何人的恩德大得過(guò)父母，他們不僅把我們帶到這個(gè)世界，給我們撐起一片天空，當(dāng)我們翅膀硬了，父母放我們展翅高飛。</p> <p>　　對(duì)于父母這么大的恩情，先看看古人是怎么報(bào)答父母的呢？</p> <p>　　北宋書(shū)法家黃庭堅(jiān)，很不起，他跟杜甫、陳師道和陳與義素有&ldquo;一祖三宗&rdquo;之稱(chēng)。英宗治平四年(1067)進(jìn)士。詩(shī)歌方面，他與蘇軾并稱(chēng)為&ldquo;蘇黃&rdquo;；書(shū)法方面，他則與蘇軾、米芾、蔡襄并稱(chēng)為四個(gè)書(shū)法大家；詞作方面，與秦觀并稱(chēng)&ldquo;秦黃&rdquo;。黃庭堅(jiān)是一個(gè)大孝子，每天晚上親自為老母親洗滌溺器(便壺)。即使是人長(zhǎng)大了，身份高貴了，卻仍懷著一顆赤子之心，每天都在盡人子之責(zé)。</p> <p>　　東漢郭巨，以孝聞名于世，他&ldquo;埋兒奉母&rdquo;的故事被收錄《內(nèi)邱縣志》中，后被選入《全相二十四孝詩(shī)選》（即《二十四孝》），因而被人廣為傳誦。郭巨因&ldquo;家貧歲兇&rdquo;，討飯流落到一個(gè)小鎮(zhèn)，給人幫傭度日，生活十分艱難。郭巨有一老母和一個(gè)不滿(mǎn)三歲孩子。老母疼愛(ài)孫子，郭巨孝敬的好吃的自己舍不得吃，都留給孫子。郭巨對(duì)妻子說(shuō)：&ldquo;本來(lái)能讓母親吃上飯就已很困難，再有兒子分享她的飯食，老人家恐怕就會(huì)餓死了。&rdquo;夫妻為孝敬老人，在供養(yǎng)母親吃食時(shí)帶孩子到河邊玩，孩子不幸淹死。郭巨怕失去孩子的消息讓母親傷心，就和妻子一起把孩子埋了，此時(shí)一個(gè)驚雷，孩子竟然醒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)。</p> <p>　　古人孝感動(dòng)天，而今，反觀我們現(xiàn)代人又是如何對(duì)待父母的呢？</p> <p>　　《天下父母》進(jìn)行了農(nóng)村的孝道調(diào)查：30%的子女對(duì)父母視同路人，52%的子女不盡孝。真正盡到贍養(yǎng)義務(wù)的，不到20%。這是一組多么寒心的數(shù)字。農(nóng)村的孝子少，逆子多，因?yàn)椴恍⒌纳斫?，比言傳更有榜樣的力量。城里人受到的教育好，是不是城里人都是孝子了呢？《弟子?guī)》講&ldquo;兄弟睦孝在中&rdquo;，可是因?yàn)闋?zhēng)遺產(chǎn)而手足相殘的案例不少。養(yǎng)老院里人滿(mǎn)為患的情況處處可見(jiàn)。老人最想要的是兒孫繞膝，享天倫之樂(lè)，養(yǎng)老院再好的醫(yī)療和服務(wù)條件，都代替不了親情。</p> <p>　　孝是打開(kāi)心門(mén)的鑰匙；孝是對(duì)治自私的良藥；孝是凈化心靈的良藥。</p> <p>　　當(dāng)代社會(huì)，科技迅猛發(fā)展，生活水平與往日不可同日而語(yǔ)，然而，毒奶粉、毒大米、地溝油事件層出不窮，我們不能吃到放心的糧食，不能買(mǎi)到安全的用品，大家都在抱怨世道人心壞了，社會(huì)風(fēng)氣不好。社會(huì)學(xué)家有很多的研究成果，比如這是快節(jié)奏生活造成的社會(huì)必然發(fā)展趨勢(shì)，比如笑貧不笑娼的價(jià)值觀取向&hellip;&hellip;找找根源，卻是孝道的缺失。</p> <p>　　夫孝，德之本也，教之所由生也。我行孝，怎敢欺誑他人而損祖宗之德，怎敢做壞事而讓父母蒙羞，怎敢作惡讓父母不安！</p> <p>　　百善孝為先。行孝道能讓一個(gè)人從無(wú)禮變得有禮；從情緒化變得克制；從自私變得利他；從貪婪變得謙讓?zhuān)粡呐橙踝兊糜赂摇?lt;/p> <p>　　諸事不順，皆因不孝。學(xué)了很多期家庭教育的老學(xué)員，對(duì)這一點(diǎn)體會(huì)更加深刻。他們因?yàn)榉蚱揸P(guān)系不和睦、孩子叛逆，或者工作不順利走進(jìn)了家長(zhǎng)課堂，經(jīng)過(guò)不斷學(xué)習(xí)，力行，反思，才發(fā)現(xiàn)，孝道的缺失是造成自己不幸福的根源，孝道彌補(bǔ)上了，一切境遇就隨之改變了。輔導(dǎo)員老師毛海群勇敢地在眾人面前剖析自己的種種不孝，以及自己所遭遇的種種痛苦，和學(xué)習(xí)后對(duì)父母孝心打開(kāi)后的變化，她的現(xiàn)身說(shuō)法讓我們深深感受到&ldquo;行孝是福，不孝是苦&rdquo;。</p> <p>　　每一個(gè)父母都不愿意缺席我們的成長(zhǎng)，我們也不應(yīng)該缺席他們的衰老。我們應(yīng)該參與父母的生活，和他們一起享受生活。您陪我長(zhǎng)大，我陪您變老！</p> <p>&nbsp;</p>