星期天帶孩子去公園玩，看到這樣的一幕：

　　一個(gè)孩子和母親在草地上玩氣球，氣球上一個(gè)紅紅的美羊羊的頭像，孩子喜歡得不得了，讓媽媽牽著氣球下方的繩子在前面跑，孩子在后面追趕他那只“飛在”空中的美麗氣球。

　　那孩子的心情一定很舒暢：笑容燦爛，頭發(fā)在陽(yáng)光下閃閃發(fā)亮。如果孩子一直是這種美妙的心情，那一定是他的媽媽所樂(lè)于看到的。

　　可是，事情并不是我們想像地那么美好。

　　風(fēng)大了，媽媽沒(méi)有抓穩(wěn)手中的風(fēng)箏線，氣球被風(fēng)吹走了。“哇——”的一聲，孩子傷心地哭了起來(lái)，本以為媽媽會(huì)上前安慰，誰(shuí)知媽媽卻批評(píng)起了小孩：“不就是一只氣球嗎？丟了就丟了唄。有什么可哭的！”孩子更加委屈了，無(wú)精打采。

　　媽媽可能不知道，孩子丟失的不止是一只氣球，還有受傷的自尊。

　　我想他的哭聲里已經(jīng)包含著抗議：媽媽明明是你不小心把我氣球弄丟了，為什么還要批評(píng)我？

　　其實(shí)，這種情況，媽媽適當(dāng)?shù)亟o孩子道個(gè)歉，并安慰下孩子，相信這件事情一定會(huì)妥當(dāng)?shù)亟鉀Q。相反，媽媽為了維護(hù)在弱小孩子面前的威嚴(yán)，以批評(píng)代替道歉，卻也粗暴地踐踏了孩子的自尊心。

　　孩子在成長(zhǎng)過(guò)程中，內(nèi)心所需要的來(lái)自家長(zhǎng)的尊重，信任等情感需求同衣食住行等物質(zhì)方面的需求一樣重要。因?yàn)橐粋€(gè)健康的孩子，除了健康的體魄，健康的心靈幾乎影響到他一生。

　　在女兒鈺桐3歲之前，我也沒(méi)有太多地意識(shí)到這個(gè)問(wèn)題，總覺(jué)得那么小的孩子，更多地是需要父母把她喂飽穿暖吧。而對(duì)于孩子內(nèi)心的需求，沒(méi)有好好琢磨過(guò)。

　　2歲的時(shí)候，帶女兒在外面玩，因?yàn)楫?dāng)時(shí)和朋友在聊天，沒(méi)有注意到女兒想要尿尿的意思，后來(lái)孩子直接把尿尿拉在褲子里了。當(dāng)時(shí)就覺(jué)得自己很沒(méi)面子，也很“無(wú)知”地當(dāng)著朋友的面批評(píng)了孩子，記得孩子的眼里當(dāng)時(shí)全是委屈。其實(shí)那一刻我自己也很心痛，意識(shí)到“愚蠢”地傷害了孩子。

　　后來(lái)，時(shí)間久了，我就愈發(fā)意識(shí)到孩子其實(shí)一直是想得到父母的肯定，尊重，即使在父母眼里，他們做得不對(duì)，也不愿意受到無(wú)情的打擊和否定。

　　愛(ài)孩子，就要無(wú)條件地接納他們，他們每一種行為的背后，都有合情合理的訴求。

　　比如，拖延癥可能是很多孩子有的“毛病”，這在家長(zhǎng)眼里是叫“毛病”，因?yàn)檫@不符合我們大人的要求。但是，站在孩子自身的立場(chǎng)上來(lái)看，這恰恰又是合理的。為什么這樣說(shuō)呢，她拖延吃飯，拖延睡覺(jué)，拖延上幼兒園，很可能是為了獲取家長(zhǎng)的關(guān)注，希望家長(zhǎng)能夠很耐心地，以“有效”的方式“理解”她，以更加有愛(ài)心的方式和她一起解決她生活中的問(wèn)題。

　　弄懂了這點(diǎn)，在和孩子相處過(guò)程中，就會(huì)有意識(shí)地照顧到孩子的內(nèi)心，和孩子站在相同的高度，而非“居高臨下”地要求孩子被動(dòng)地，無(wú)條件服從自己。這樣，對(duì)孩子身心的發(fā)展，無(wú)疑是有極其重要的作用。

　　現(xiàn)在，我就經(jīng)常有意地去“傾聽(tīng)”女兒的內(nèi)心，只要是我做錯(cuò)了，不管在什么場(chǎng)合，都會(huì)主動(dòng)和女兒道歉，哪怕是“傷”了自己的面子。

　　一次，家里來(lái)了客人，女兒要跳剛在幼兒園學(xué)會(huì)的舞蹈給客人看，中間有個(gè)動(dòng)作跳得不太熟練，我就走過(guò)去打斷她，想幫她，女兒的小臉一沉：“媽媽，你干嘛要打斷我呢？”瞬間，我意識(shí)到自己犯錯(cuò)了：她就是想依靠自己把這支舞跳完，哪怕是跳得不完整。所以也不希望媽媽過(guò)來(lái)干涉。

　　于是，當(dāng)著客人的面，我蹲下來(lái)，看著女兒的眼睛，輕輕地對(duì)她說(shuō)：“寶貝，媽媽錯(cuò)了，對(duì)不起，下次你跳舞的時(shí)候，媽媽一定做個(gè)好觀眾，不隨便打斷你跳舞了，好嗎？”

　　聽(tīng)完我的“道歉”，女兒的眼睛里有了神采，她也很“通情達(dá)理”地對(duì)媽媽說(shuō)：“沒(méi)關(guān)系。”還主動(dòng)邀請(qǐng)媽媽和她一起跳呢。

　　那一個(gè)上午，女兒過(guò)得很開(kāi)心。臨走時(shí)，客人對(duì)我說(shuō)：“你這樣做是對(duì)的，做母親的，得學(xué)會(huì)尊重孩子，學(xué)會(huì)道歉。孩子們需要這一點(diǎn)啊。”

　　可是，“看花容易做花難啊”，當(dāng)我們說(shuō)出很多育兒道理的時(shí)候，會(huì)覺(jué)得很輕松，頭頭是道。但是，實(shí)踐起來(lái)，卻發(fā)覺(jué)是個(gè)漫長(zhǎng)又痛苦的歷程。因?yàn)槲覀冏鳛榇笕擞凶陨淼恼J(rèn)知特點(diǎn)，有伴隨著自己生活經(jīng)歷而建立起來(lái)的價(jià)值觀。

　　很多時(shí)候，我們也習(xí)慣于站在自身的認(rèn)知體系上來(lái)看待孩子的問(wèn)題。

　　比如我們認(rèn)為弄壞了一個(gè)玩具不是多大的事情，又值不了幾個(gè)錢；但是在孩子眼里，一個(gè)玩具就是朝夕陪伴她的親密伙伴，她無(wú)法離開(kāi)它；又比如大人會(huì)以為隨便摘下一朵花草給孩子玩玩也沒(méi)什么，但是在孩子眼里，這就意味著媽媽在教導(dǎo)我為了自己開(kāi)心，可以隨意踐踏其它的生命……大人的世界和孩子的世界竟是這樣的差別。

　　所以要慢慢改變我們?cè)鹊纳罱?jīng)驗(yàn)，重新用新的目光來(lái)打量世界，這樣才可以和孩子站在一起的高度，陪伴著他們一起成長(zhǎng)。那么，經(jīng)常和孩子道歉，也會(huì)成為一件很自然而然的事情。

　　那個(gè)時(shí)候，孩子和父母之間的關(guān)系，就不是孩子絕對(duì)地服從父母的“權(quán)威”，而是親密的知己和朋友，這當(dāng)然是最理想的親子關(guān)系。這種家庭環(huán)境中成長(zhǎng)起來(lái)的孩子，對(duì)周圍世界也會(huì)保持親密的“愛(ài)戀”，因?yàn)榘职謰寢屢宰陨淼男袨?ldquo;暗示”了他們：萬(wàn)物平等。