書中自有黃金屋，書中自有顏如玉?，F(xiàn)在的年輕爸媽都知道讀書的重要性，也早早的開始培養(yǎng)孩子閱讀。可是很多父母會抱怨，孩子就是不愛看書，尤其是男孩子，每天都在瘋玩，根本沒法定下心來坐著看會兒書。不可否認(rèn)，每個孩子都有他們自己的天性，有些孩子天生好動，有些孩子生來就喜靜，這或許就是基因的強大作用力吧！這個時候，最為父母我們應(yīng)該做的只有一件事——正確引導(dǎo)，培養(yǎng)興趣。

　　我家女兒特別愛看書，每天都要纏著我陪她一起去看書，一到書店就興奮，或許這跟我自己本身喜靜、愛看書也有著密不可分的關(guān)聯(lián)吧。作為一個兩歲女兒的全職媽媽，在此分享一些我自己在培養(yǎng)孩子閱讀方面的小體會和小經(jīng)驗。

　　1、引導(dǎo)孩子閱讀，正確理解閱讀，將閱讀變成一種興趣，而不是任務(wù)。

　　作為一名85后全職媽媽，回想起我們小時候，父母文化水平普遍沒有現(xiàn)在高，思想境界也相去甚遠。

　　我的父母從來沒有引導(dǎo)我去讀書、從來沒有告訴我讀書的意義，從小也是跟著街坊鄰居在小街小巷里穿梭，一直到上學(xué)，老師開始布置寒暑假作業(yè)，必須完成3本世界名著的閱讀任務(wù)。

　　當(dāng)時覺得好可怕，越看越?jīng)]意思，特別枯燥、乏味，完全是任務(wù)式地看書、模板式地寫讀后感，這讓我至今都對那些被迫閱讀的世界名著無好感。直到上中學(xué)之后，學(xué)校舉辦"我喜歡的圖書交流會"，大家把自己喜歡的圖書放在一起，供所有人一起閱讀與分享。

　　在其他同學(xué)的帶動下，隨意地拿起一本書看了起來，居然覺得非常有趣，趕緊回家讓爸爸給我買那本書，瘋了一樣看完，等著下一次交流會跟小伙伴們一起交流與分享，從此我就愛上了閱讀，閱讀的習(xí)慣一直延續(xù)至今。

　　不久之前在網(wǎng)絡(luò)上看到一篇文章，是關(guān)于林志穎和兒子KIMI在國外旅游，剛好當(dāng)?shù)嘏e辦兒童閱讀比賽，給每個參賽小朋友發(fā)了幾本書，一個月之后比比誰讀得書更多。KIMI參加了比賽，然后在接下來的一個月里，拼命看書，半個月就看完了好幾本書。

　　在快要臨近比賽期限的時候，KIMI收到了活動舉辦方的通知，提前把獎品給他，但是要求他退出比賽！舉辦方表示，閱讀使人快樂，為了比賽得獎而閱讀，為了閱讀而閱讀，這樣的比賽毫無意義，如果你得獎了，會對其他參賽小朋友造成錯誤的導(dǎo)向。

　　不論這個故事的真假，就這個故事本身而言，對我們每一個家長來說，都值得好好思考。

　　真正的閱讀是發(fā)自內(nèi)心的熱愛，是那種感同身受的體會，是一種酣暢漓漓的領(lǐng)悟、是全身心投入其中的快樂，而不是被動地去接受書上每一個字字句句的任務(wù)。

　　所以請告訴我們的孩子，請享受閱讀，請體會閱讀的快樂，不要為了任何外界因素而強迫自己閱讀，強迫式的閱讀，只會讓孩子產(chǎn)生厭惡心理。

　　2、請給孩子一個書架，讓他愛上每一本書。

　　帶女兒去朋友家玩，女兒之前去別人家里都有點拘謹(jǐn)、怕生，一路上我有點擔(dān)心，怕她鬧情緒，但是一進小姐姐家之后，女兒變得非常開心，因為她家有一間小小的兒童活動房，里面鋪了色彩鮮艷的爬行墊，靠墻有一排書柜，里面擺滿了各種各樣的圖書，書柜旁邊是兩排較為矮小的置物籃，里面放置了一些玩具、玩偶，以及各式各樣的兒童繪本。

　　兩個小女孩都只有一歲半左右，還不會交流、不會互動，但是兩個人玩得很好，各玩各的，時不時還相互看看，觀察彼此。

　　我們兩個媽媽在一邊看著她們，我有點驚訝地表示，你真的買了好多書啊，這書架上的全是小朋友看的嗎？我家女兒就不太愛看書，我給她買了書，她經(jīng)常會撕壞，沒什么耐心。

　　朋友就告訴我，閱讀是一種習(xí)慣，需要培養(yǎng)，我女兒非常愛看書，她每天早上起來之后都會坐在這里把書架上所有的書都看一遍，她喜歡的書可以反反復(fù)復(fù)看好多遍，所以我就給她買了好多好多書。

　　回家之后，看到沙發(fā)上女兒丟得連七八糟的玩具，我深受啟發(fā)，決定要為女兒創(chuàng)造一片她自己的小天地，或許我家不如別人家那么大、那么寬敞，沒法提供一整個房間作為活動室，但我也要為她創(chuàng)造一片小天地。

　　于是我開啟了瘋狂的改造模式：淘寶買了6個可以疊加的置物籃，又買了好看的墻貼，把閑置的爬行墊重新拿出來擦洗了一遍，把那間總是用來堆放閑置物品的書房徹徹底底地打掃并改造一番，把家里角角落落里所有玩具都分類整理放在置物架上，又購入了好多圖書繪本，全部分類整理，整整齊齊的排好隊。

　　很快我家的書房就徹底變了樣，把書房這個空余的一角充分地利用起來，女兒一進書房，看到媽媽為她改造的小天地，開心極了，"哇！哇！哇！"連聲驚嘆。

　　然后就是見證奇跡的時刻了，自從書房改造過后，女兒變得特別愛看書，她每天早上從房間出來第一件事情就是迫不及待的去她的小天地，靠在落地窗戶上，翻看書架上的每一本書，等我做完家務(wù)，一空下來，她就跑過來拉著我的手喊：媽媽，去看書吧！她喜歡坐在靠近書架的位子上，然后拍拍邊上的位置說：媽媽坐。接著非常順手的從書架上拿出一本書遞給我，"媽媽講！"津津有味地聽我給她講一個又一個的童話故事。

　　自從有了這個置物架，女兒不僅愛看書，也養(yǎng)成了整理書架的好習(xí)慣。每次看完書之后，我都會跟她說，"我們一起來收拾你的小天地吧！"一開始她并不樂意做這件事，或者說沒有心思去做，于是我就在她面前整理書本、整理玩具，把它們完完本本地放回原來的位置。

　　有時候你無心的舉動，孩子或許都看在眼里，盡管她并不愿意跟著你去做，卻潛移默化地改變著她。直到有一天，她奶奶來陪她講故事，講完后就隨手放在一邊，打算帶她出門玩，女兒指著爬行墊上散落的書，對奶奶說："放好！"說完，自己就去一本一本拿起來放回架子上。這件事情是事后奶奶告訴我的，奶奶覺得特別驚訝，我卻覺得理所應(yīng)當(dāng)。

　　3、選擇孩子喜歡的書，不要過分下相信所謂的暢銷和熱門。

　　網(wǎng)上經(jīng)常可以看到一些暢銷熱門的國外獲獎繪本讀物，我也嘗試買過一些，發(fā)現(xiàn)這些繪本畫得很漂亮，可是色彩并不鮮艷，相比我在新華書店買到的幾本童話繪本，雖然畫風(fēng)有些夸張，可是色彩鮮明，同樣的兩本書放我面前，我也會更傾向于色彩鮮明的繪本。果然，買回家后一歲半的女兒更喜歡口碑平平、色彩艷麗的繪本。

　　有一次去朋友家，看到她家放了好多網(wǎng)絡(luò)上熱銷的國外繪本，就問她孩子愛看嗎？她很失落的搖搖頭，兒子完全不愛看書，我買了這么多他都不感興趣，說實話，有幾本書我在給他念的時候，我自己都覺得有些拗口。

　　有些繪本甚至連家長都覺得很拗口、沒什么意思，這要如何讓孩子去理解？！有些繪本雖然在國外非常暢銷，可是由于國內(nèi)外文化的差異、語言的差異，在翻譯過程中，很多語言表達不一定像我們平日表達一樣順暢。就好比我在讀國外文學(xué)著作的時候，有些表達方式會讓我有些許不習(xí)慣，有些故事背景不能很好的理解一樣，語言文化的差異會使得故事本身的帶入性有所下降，無法達到作者所預(yù)期的能給讀者帶來的共鳴。

　　在給孩子閱讀這些國外暢銷繪本的過程中，部分情節(jié)我自己都覺得讀起來有些拗口，我往往需要轉(zhuǎn)換成我們平日口語化的表達方式來講給孩子聽。

　　可見，國外暢銷的兒童繪本，不一定就適合我們的孩子，不要太過于相信網(wǎng)上的那些熱銷、暢銷之類的標(biāo)語，帶孩子一起去書店好好地看一看吧，他會告訴你他喜歡什么。

　　4、兼顧獨立閱讀與親子閱讀，在適當(dāng)?shù)臅r間培養(yǎng)孩子閱讀興趣。

　　小朋友的注意力本來就不如成人那么持久，可能坐下來幾分鐘就坐不住了，可能剛剛翻開一本書，又想換一本，剛剛看了一頁還沒讀完就想看下一頁了。很多家長都有這個苦惱，這個時候家長不要強迫孩子跟著你的節(jié)奏去閱讀，你需要根據(jù)他的喜好和節(jié)奏，合理配置閱讀時間，調(diào)整閱讀習(xí)慣、培養(yǎng)閱讀興趣。

　　我認(rèn)為，嬰幼兒閱讀可以分為兩種：獨立閱讀和親子閱讀。在早期培養(yǎng)閱讀習(xí)慣的時候，特別需要注意兩種閱讀習(xí)慣的兼顧，尤其是在選購圖書的時候。

　　獨立閱讀可以選擇色彩鮮艷的、有聲音的或者是可抽拉、可折疊，具有多變性的圖書，讓孩子一邊玩書、一邊吸引他對書本的興趣；

　　親子閱讀可以選擇色彩鮮艷的、頁數(shù)較少的、有情節(jié)、有連貫性的獨立故事繪本。

　　孩子每天最好的閱讀時間段是在早上和晚上，每天早上起床洗漱，吃完早飯后，甚至是還沒吃早飯，就可以讓孩子去閱讀，有條件的父母可以陪孩子一起閱讀，問一問他想看哪本書，讓他去選擇他喜歡的書，然后繪聲繪色地讀給他聽。晚上洗漱完畢，臨睡前，拿出一兩本書，給孩子講兩個短小的睡前小故事，這既是培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，也是親子溝通的最佳方式之一。

　　在這兩個時間段里，孩子的注意力是最為集中、最有耐性的，家長一定要牢牢抓住這兩個時間段，陪孩子閱讀那些有故事情節(jié)的、連貫性的繪本，讓孩子愛上親子閱讀，養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。

　　其他時間段可以采用彈性閱讀，這些時間段孩子往往注意力比較分散，容易分心，可以讓孩子自己進行獨立閱讀，選擇可玩性強、不易損壞的讀本，讓他自己去讀一讀、摸一摸、玩一玩，培養(yǎng)孩子閱讀的趣味性。

　　5、讓我們學(xué)著做一個會講故事的父母！

　　有時候白天自己比較忙碌，會讓爺爺奶奶幫忙給孩子講故事。無意中聽到他們講故事的過程，發(fā)音不準(zhǔn)、語調(diào)平淡無起伏、缺乏邏輯性。

　　老一輩受教育水平低，一個童話故事能講到這樣真的已經(jīng)不錯了，作為媽媽我沒有挑刺的權(quán)利，我只能擠出更多的時間，親自去給她講故事。

　　上了幾次免費的早教課程，我仔細(xì)觀察老師講故事時的小細(xì)節(jié)：表情豐富、配合肢體語言、音調(diào)變化有起伏、模仿不同的人物變化語音語調(diào)、增加與孩子的互動、講與問的結(jié)合。

　　我回家之后也開始模仿老師給孩子講故事，盡可能用夸張的表情、夸張的聲調(diào)，帶入一些小小的互動，去把一個簡單的故事講得更加生動、有趣。女兒特別喜歡聽我講故事，還經(jīng)常會模仿我講故事的語音語調(diào)和一些夸張的動作表情，然后自己咯咯咯地笑。

　　6、不積跬步無以至千里，親子閱讀從不斷堅持的每一天開始！

　　關(guān)于堅持親子閱讀，我深有體會。從女兒一歲開始，我堅持每天晚上臨睡前給她講兩個故事，雷打不動，就連我感冒了，我?guī)峡谡忠惨衙刻斓墓适轮v完。

　　在我這樣的堅持之下，她從一開始的不太感興趣、愛撕書、跳頁看書，一直到現(xiàn)在一躺到床上就開心地靠在床頭，迫不及待地喊我：媽媽，講故事吧！除此以外，我發(fā)現(xiàn)親子閱讀對孩子語言表達能力的提高也有很大的幫助。

　　每天給她講完故事之后，她會很興奮地拿過書本，像模像樣的打開、翻頁，指著樹上的圖案，模仿著我的樣子，給我講故事。

　　當(dāng)然她講的故事只有斷斷續(xù)續(xù)的一個詞匯，以及不太成型的小短句，但是我發(fā)現(xiàn)了她在閱讀中體會到了樂趣，以及她那迫不及待地想要向你表達她腦海中故事情節(jié)的心情。

　　對于這些小小的改變，我很欣慰，因為我的堅持！

　　還有的時候，孩子會反反復(fù)復(fù)讓你講一個故事，搞得家長非常不耐煩。那么就請你耐下心來，反反復(fù)復(fù)陪他讀那一個故事吧，他是真的喜歡這個故事，不要因為你的不耐煩，扼殺了孩子對閱讀的興趣。

　　我有一個好姐妹，從小兒子都是外婆帶大的，從來沒陪兒子睡過覺，她說他兒子喜歡外婆，不喜歡媽媽，她自己也更喜歡去工作，不喜歡陪孩子。

　　她說，他真的太煩人了，我對他完全沒有耐心，比如前幾天，我給他買了一本關(guān)于火山爆發(fā)的繪本，他特別喜歡，就一直纏著我講著一個故事，其他書統(tǒng)統(tǒng)不要，反反復(fù)復(fù)我都可以倒背如流了，還要我講，我真的受不了了，就把書藏起來了，讓他多看看別的書。

　　我女兒也遇到過這種情況，有一次給她買了一本故事書《拔蘿卜》，講了一遍，她特別喜歡，之后的很長一段日子里，只要聽這個故事，其他書都不要。

　　講真的，《拔蘿卜》這個故事，家里所有人都給她講了N遍，那本書更是破舊不堪。終于慢慢的，她也聽膩了，注意力自然而然地轉(zhuǎn)移到其他繪本上去了，終于不再盯著那一本書了，但她至今仍然看到《拔蘿卜》這本書特別開心。

　　所以不要因為你的沒耐心、不堅持而放棄閱讀，請耐心地等待孩子成長與變化的過程，作為家長，你需要的只是耐心地陪著他、積極地響應(yīng)他！

　　別再抱怨孩子不愛閱讀，別再指責(zé)孩子看書沒耐性，或許作為父母，你首先需要想想自己究竟為孩子付出了什么，是時間還是耐心？沒有什么比父母的正確引導(dǎo)更重要，引導(dǎo)孩子閱讀，激發(fā)孩子的孩子閱讀興趣，讓我們在陪伴孩子的過程中共同成長！