每次過(guò)年好多親戚湊到一塊的時(shí)候，聽的最多的話就是：“這孩子和他爸爸真像，不光長(zhǎng)得像，連性格、脾氣也是一模一樣。”、“這孩子真隨他媽，長(zhǎng)大了肯定會(huì)過(guò)日子。”等諸如此類的話，有些孩子像媽媽，有些孩子像爸爸，真的都只是遺傳嗎？

　　家長(zhǎng)是一個(gè)怎樣的人，孩子就會(huì)成長(zhǎng)為怎樣的人。這句話早就被無(wú)數(shù)的事例所驗(yàn)證，家庭教育對(duì)孩子的影響是遠(yuǎn)大于校園教育的，家長(zhǎng)在和孩子相處的過(guò)程當(dāng)中，從生活的方方面面都對(duì)孩子產(chǎn)生很大的影響。家長(zhǎng)的行為和教育最終決定了孩子能成為一個(gè)怎樣的人。

　　家長(zhǎng)的行為會(huì)映射在孩子身上。家長(zhǎng)和別人交流時(shí)“出口成臟”，那么孩子必然也會(huì)說(shuō)臟話，如果家長(zhǎng)總是亂發(fā)脾氣，那孩子也會(huì)變得脾氣不好。所謂“龍生龍、鳳生鳳、老鼠孩子天生會(huì)打洞”也是這個(gè)道理。

　　家長(zhǎng)對(duì)孩子的態(tài)度會(huì)決定孩子的心理。每個(gè)人對(duì)待社會(huì)的態(tài)度都不同，有些人積極陽(yáng)光，有些人則消極悲觀，甚至也有些人心理陰暗，仇富情緒、妒忌別人。前幾天在新聞上看到一個(gè)人燒了二十多輛豪車，就因?yàn)榭床坏脛e人有錢。僅僅是因?yàn)樨?cái)富的分配不均導(dǎo)致這種情況的發(fā)生嗎？更多的還是他的家長(zhǎng)沒(méi)有給他傳遞一個(gè)對(duì)待生活的積極態(tài)度。

　　家長(zhǎng)總是在有意無(wú)意間傳遞給孩子一種消極的人生態(tài)度，每天回家不去談?wù)撘惶煊幸饬x的經(jīng)歷，而是在不停的抱怨疲憊，在家庭中發(fā)泄自己對(duì)工作或者領(lǐng)導(dǎo)的不滿態(tài)度。在日常生活當(dāng)中抱怨大于夸贊，美味的飯菜不去贊揚(yáng)，卻總是挑剔偶爾不佳的口味；不去讓孩子感受白天陽(yáng)光的溫暖，卻總是抱怨夜晚雨水的冰涼。

　　家長(zhǎng)隨口而出的負(fù)能量，以及對(duì)待生活的消極態(tài)度，都在潛移默化的影響著孩子尚未成熟的心靈。大部分時(shí)間，家長(zhǎng)都是孩子的眼睛，分享給孩子經(jīng)驗(yàn)和美景，孩子最初的世界觀的形成，都離不開家長(zhǎng)的教導(dǎo)。

　　孩子的成長(zhǎng)是一個(gè)從依賴走向獨(dú)立的過(guò)程。教育孩子的最終目的是讓孩子擁有一個(gè)成熟積極的心態(tài)、正確的三觀以及獨(dú)立的意識(shí)，從而能夠獨(dú)自生活。獨(dú)立主要包括人格的獨(dú)立和經(jīng)濟(jì)的獨(dú)立，大部分家長(zhǎng)都忽視了培養(yǎng)孩子獨(dú)立的人格。

　　很多家長(zhǎng)把自己的期望強(qiáng)加給孩子，希望孩子能成龍成鳳，出人頭地，自己一年讀不完一本書，卻希望孩子每天都讀書，自己朝九晚五做一份沒(méi)有提升空間的工作，卻希望孩子事業(yè)有成。期望本沒(méi)有錯(cuò)，但你只是一個(gè)普通的公雞，卻想讓自己的孩子飛上枝頭做鳳凰，你所給予孩子的教育，對(duì)他的幫助微乎其微，最終，你的孩子只能成為和你一樣的人。

　　想改變孩子，讓孩子有一個(gè)好的未來(lái)，首先要改變自己。每天讀一些書，充實(shí)一下自己，給自己定一個(gè)目標(biāo)，不斷去朝目標(biāo)努力。你的努力，孩子能夠看得見，家長(zhǎng)都那么努力，孩子憑什么不努力。

　　看過(guò)一個(gè)故事：一個(gè)八十歲的老人去報(bào)英語(yǔ)班，老師對(duì)他說(shuō)：“老人家，您都八十了，學(xué)兩年英語(yǔ)都八十二了，還有什么用呢？”老人反問(wèn)：“我不學(xué)英語(yǔ)，過(guò)兩年就不是八十二嗎？”什么時(shí)候努力都不會(huì)晚，只要你有一顆不斷進(jìn)取的心。嚴(yán)格要求孩子，先嚴(yán)格要求自己。

　　教育的最高目的是培養(yǎng)幸?？鞓?lè)的普通人。馬云說(shuō)：“我這輩子最后悔的事情就是創(chuàng)建了阿里巴巴”，這句話被很多人理解成：一個(gè)成功者的自謙或者炫耀。其實(shí)不然，多少成功者的心酸和無(wú)奈在里面，那么大的企業(yè)需要付出多大的心血，每天在刀尖上行走，付出常人難以想象的辛勞。

　　不是每個(gè)孩子都能夠成龍成鳳，大部分人終歸會(huì)是這個(gè)世界上的普通人。能夠幸福健康的度過(guò)一生，就算是成功的一生。孩子在人生的跑道上拼命的向前跑，家長(zhǎng)就不要再把重重的擔(dān)子壓在他們肩上了。通往未來(lái)的路有上萬(wàn)條，沒(méi)必要非要順著你指的路跑下去。

　　孩子出生就是一張白紙，家庭教育就像是家長(zhǎng)拿著筆在紙上寫寫畫畫，沒(méi)有橡皮擦，也沒(méi)有修改液，每一筆都要小心翼翼。當(dāng)孩子終有能力自己在上面作畫，請(qǐng)把筆還給孩子，他的人生終究還是他來(lái)書寫。