兒童輸液，聽(tīng)到最多的一句話是，勇敢啊，不哭。

　　有的孩子真是勇敢，淡定的伸出手，淡定的打完針，還不忘記說(shuō)，謝謝阿姨。每每這時(shí)，我會(huì)為他豎起大拇指，說(shuō)，你好棒！

　　但是，也有這樣的孩子，還沒(méi)到他，已哭的稀里嘩啦。耐心的家長(zhǎng)會(huì)開(kāi)導(dǎo)、溝通，平復(fù)孩子的情緒。急躁的家長(zhǎng)會(huì)覺(jué)得丟臉，說(shuō)孩子沒(méi)出息，不勇敢。

　　哭，就是不勇敢嗎？為什么非要勇敢？

　　在醫(yī)院吵吵嚷嚷的環(huán)境，面對(duì)那么多頭上纏著膠帶，或者手上綁著手板，還有躺在注射臺(tái)上大聲哭喊的孩子。除了疾病本身帶來(lái)的痛苦，還有環(huán)境的沖擊，對(duì)打針的恐懼，一個(gè)幾歲的孩子，難受，想哭。這不很正常嗎？我們?yōu)槭裁捶且赂遥?/p>

　　每次看到有的小朋友，被“逼著勇敢”，抿著嘴唇，強(qiáng)忍淚水不敢哭的時(shí)候，我都會(huì)輕輕地說(shuō)，哭吧，沒(méi)事的。

　　生病、打針、白色環(huán)境，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就是生活的負(fù)性事件——其實(shí)，對(duì)成人來(lái)說(shuō)，莫不如此。只是，成人的承受能力要強(qiáng)的多。對(duì)于樂(lè)觀開(kāi)朗的孩子來(lái)說(shuō)，這不是什么問(wèn)題。但是，對(duì)于敏感膽小的孩子來(lái)說(shuō)，這是很痛苦的經(jīng)歷。如果父母沒(méi)有了解到孩子的情緒，那么，或許哭一場(chǎng)就宣泄了。可是，強(qiáng)求勇敢，對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，就變成了傷害。好比，你堵住了他丟垃圾的出口。這樣，表面上看，孩子是“勇敢”了，實(shí)際上，心理上的垃圾越積越多。而這些隱形垃圾，對(duì)幼小的孩子來(lái)說(shuō)，是一種傷害。

　　哭，雖然不能解決問(wèn)題，但可以釋放情緒。

　　有時(shí)候，我們心里難受，只是想哭一場(chǎng)?？墒?，從小受到的教育是，勇敢的孩子，不哭?？蘖吮蝗诵υ?。尤其是男孩子。久而久之，變成了不敢哭，不能哭。事實(shí)上，有些時(shí)候，真想哭。

　　一個(gè)人，如果能合理表達(dá)自己的情緒，就不用那么壓抑，就學(xué)會(huì)了與自己相處。與自己相處是與他人相處的前提。

　　一個(gè)人，如果能感知自己當(dāng)下的情緒，學(xué)會(huì)合理控制，而不是本能否定。就不會(huì)傷害自己，或傷害他人。

　　個(gè)人覺(jué)得，對(duì)于孩子，敢說(shuō)敢做、敢哭敢笑的，倒不用太操心，因?yàn)樗麄円呀?jīng)在做真實(shí)的自己了。反而是，找不到什么缺點(diǎn)的“完美孩子”，更需要關(guān)注。因?yàn)樗麄優(yōu)榱俗龅酶?，已拼盡全力。家長(zhǎng)會(huì)誤以為這樣的孩子不用操心。事實(shí)上，渴望父母的關(guān)愛(ài)，是孩子的本性。不操心，不代表不關(guān)愛(ài)。

　　哭是情緒的表達(dá)。因?yàn)殡y受，所以想哭。難受是一種感覺(jué)，不容易被他人看見(jiàn)?？蕹鰜?lái)，代表為難受找了一個(gè)出口。若因此得到了家長(zhǎng)的擁抱與鼓勵(lì)，孩子會(huì)認(rèn)為，哭很正常。我的難受，爸爸媽媽知道，我不是一個(gè)人在承受。嗯，哭完，好多了。

　　如果，哭不被允許，孩子會(huì)認(rèn)為，我不能哭，哭是羞恥的行為。我也不應(yīng)該難受，難受是不被接受的?？墒牵y受是機(jī)體對(duì)負(fù)性生活事件的本能反應(yīng)，是不受控制的。這會(huì)變成孩子對(duì)自己的感受不接受，造成對(duì)自我感覺(jué)的混亂。

　　孩子的性格各不相同。有些事，對(duì)這個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，不是問(wèn)題，對(duì)另一個(gè)孩子來(lái)說(shuō)，確是很大的問(wèn)題。

　　比如，大人說(shuō)，勇敢的孩子不能哭。

　　有的孩子不哭，也不覺(jué)得難受，他會(huì)為自己的勇敢驕傲。

　　但是，有的孩子不哭會(huì)憋著，為自己想哭感到羞愧。

　　那么，對(duì)于后者，還是需要多些支持與鼓勵(lì)。畢竟，想哭只是情緒的一種表達(dá)方式。情緒本身，并無(wú)好壞，是對(duì)不同事件的體驗(yàn)與反應(yīng)。如果家長(zhǎng)能試著體會(huì)孩子的心情，接納孩子的“不勇敢”，我想，孩子可能會(huì)越來(lái)越“勇敢”的。