接孩子，在學(xué)校門口聽到兩個媽媽聊天。

　　一個說，我家孩子就是不愛看書，老師布置的每周一抄（摘抄你最喜歡的句子。我兒子也有這個作業(yè)。），都是我逼著他抄的。另一個媽媽附和著，我們家也是，一天到晚就知道玩。

　　我忍不住問了一句：“請問你們喜歡看書嗎？”（ps:一言不合就開聊，一直是我試圖克服的弱點，但多年來收效甚微。）

　　一個媽媽說，我天天都忙死了，哪有時間看書。另一個媽媽說，就是，我們都這個年紀了，再看書也沒什么用。

　　結(jié)了！一個說，沒時間看書，一個說，看書有什么用。既然如此，又何必抱怨？

　　兒子很小的時候，我也覺得他不愛看書。當時，我也“天天忙死”，也“沒時間”看書。也生出過“讀書有什么用”的想法，甚至有時會覺得，即使通過看書，懂得了很多道理，生活也依然不會好到哪里去。

　　直到，因為車禍，我臥床三個月。對于一個之前一刻鐘都不消停的人來說，那種感受你懂的。

　　哪也不能去，什么也干不了?？粗臍q的兒子，不是玩電子游戲，就是看動畫片，心里莫名的煩躁。你說，他怎么就不愛看書呢？

　　于是，我就找書給他看，找來找去，除了幾本識圖卡片和童話書，再無其他！而玩具、手機、ipad，可以隨手拿，隨便玩。那僅有的幾本書孤零零的躺在電視柜一個隱蔽的角落，落滿了灰塵。

　　再看看自己，有多久沒有讀過一本書了？不是忙工作、忙家務(wù)，就是忙逛街、忙看電視劇、忙玩手機，真的好忙喔。

　　三四歲這樣的年齡，給他講道理，讓他看書，鬼都知道，沒用的。我就自己先拿了書來看。正好之前買的好些書，因為“太忙”沒來得及看。

　　畢竟我年輕的時候，也是個“書癡”，所以入戲很快。

　　“湖水是這樣的清澈透明，連水底都能看得很清楚。光著腳走進水里的時候，一大群鱸魚在你身邊不斷的穿梭。你甚至連魚身上的花紋都看得清楚。”

　　大衛(wèi)·梭羅在瓦爾登湖邊看風(fēng)景，看風(fēng)景的我在書中看他。該如何向兒子描述書中的美妙呢？

　　我在看書的時候，兒子時不時過來讓我陪他一起玩。于是，我提出，現(xiàn)在我陪你一起玩，等會你陪我一起看書好不好？他愉快地答應(yīng)，好的。

　　我們先是一起搭積木，我發(fā)現(xiàn)自己笨手笨腳，不時被他嘲笑，媽媽，不是這樣的?；蛘?，媽媽好笨。好沮喪。要不還是一起看動畫片吧。雖然我討厭極了小灰灰的媽媽，紅太狼。因為，我有時也這么粗俗。真是一面很好的鏡子。

　　兒子一言九鼎，說話算話。玩了個把小時，他開始陪我看書。為了“讓孩子從小就立志做一個不平凡的人”，我給他讀《名人故事》蘇東坡。他問，蘇東坡是誰？我答，蘇東坡是北宋著名的文學(xué)家。他問，北宋是什么？我答，……。他問，文學(xué)家是什么家？我答，……。最后我說，媽媽有點頭暈，你去玩吧，讓我歇一會。

　　后來給兒子買各種繪本。別說他喜歡，我也很喜歡。也是從這些繪本上，我懂得了很多早就應(yīng)該明白而依然懵懂的道理。比如從《搬過來，搬過去》明白了婚姻的實質(zhì)。從《父與女》明白了親情與守候。

　　每天睡前堅持給他讀一本，剩下的時間，各人看各人的書，互不打擾。

　　我知道閱讀習(xí)慣要從小培養(yǎng)，卻常常以忙為借口推卸責(zé)任。自己看書都三天打魚兩天曬網(wǎng)，又如何要求孩子？他又憑什么聽你的？因為你是他的爸爸媽媽？別逗了。你生他的時候，可沒問過他。

　　因為陪孩子讀書，似乎又重拾了美好歲月。兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書的清凈，漸漸平息了往日的浮躁。

　　而且，從那開始，睡前閱讀就成了兒子至今保持的習(xí)慣，同時，也成全了我。

　　時間在哪，心在哪，心在哪，收獲就在哪。

　　讀書，或許真沒什么用?？赡苌涣斯?，也發(fā)不了財。但是，我很少聽說，哪個讀了很多書的人，搶劫了、偷盜了、殺人了。

　　讀書也許未必能使一個人變的多好，但卻一定不會讓一個人變的多壞。

　　改變自己，永遠比改變他人容易，包括改變孩子。

　　若想讓孩子愛上閱讀，請放下手機，拿起書本吧。哪怕就做做樣子——不過，要做的像一點哦。