這部4分鐘的微電影，沒有一句臺(tái)詞，卻感動(dòng)了全球不同種族、不同文化的人群。

　　因?yàn)殡娪袄锏膬蓚€(gè)男孩，讓我們感受到了最純樸、最善良，懂得感恩的童心。

　　一個(gè)貧窮的男孩，渴望能擁有一雙新鞋，他腳上補(bǔ)了又補(bǔ)的拖鞋已經(jīng)千瘡百孔，爛得沒法再穿。他羨慕的看著穿著新皮鞋的男孩走過他身邊，陽光中皮鞋散發(fā)出誘人的光芒，男孩心想：要是我也能擁有這樣一雙新皮鞋，該多好??！

　　火車來了。穿著新皮鞋的男孩匆忙跑向火車，在擁擠的人群中，他不慎掉落了一只皮鞋。可這時(shí)候，火車已經(jīng)徐徐啟動(dòng)，掉了鞋的男孩站在車廂上，不知該怎么辦。

　　貧窮的男孩跑了過去，撿起這只他剛剛特別渴望擁有的新皮鞋，他想了想，沒有將鞋據(jù)為己有，而是決定送還給站在車廂上的男孩。他跟在火車后面努力奔跑，試圖把手中的鞋遞給車廂上的男孩，男孩也伸出手想要抓住皮鞋。可是，火車的速度越來越快，把貧窮的男孩遠(yuǎn)遠(yuǎn)拋下。

　　貧窮的男孩只好用力將鞋向車廂擲出，可鞋還是掉落在了站臺(tái)上。這時(shí)候，站在車廂上的男孩俯下了身子，脫下自己腳上余下的那只新皮鞋，用同樣的力度，擲向了那個(gè)貧窮的男孩。就這樣，貧窮的男孩終于美夢(mèng)成真，擁有了一雙屬于自己的新皮鞋！

　　如果不是我的，我會(huì)把我得到的，還給你；如果我無法得到，我會(huì)把我有的，給你。兩個(gè)男孩，先后做出的決定都是讓對(duì)方得到。

　　懂得為別人著想，愿意讓別人得到，是孩子的天性嗎？

　　如果這真的是孩子的天性，為什么很多孩子展示出的狀態(tài)卻是自私呢？不信，你去問問，有多少父母疑惑：為什么我為孩子付出這么多，他卻不懂心疼我？

　　孩子生病了，媽媽會(huì)一直守在孩子身邊，孩子每一聲難受的呻吟，每一個(gè)翻身都牽扯著媽媽的心。媽媽總是會(huì)擔(dān)心的問：是不是哪里不舒服？肚子還疼嗎？要不要媽媽幫你揉一揉？

　　我朋友說，她兒子發(fā)燒的時(shí)候，因?yàn)閾?dān)心體溫忽然升高，她都是將鬧鐘調(diào)好，每隔一小時(shí)就起來給孩子測(cè)一次體溫，再用溫水毛巾不斷擦拭孩子的四肢、腋下和前胸后背，盡力用這種物理方法去降低兒子的體溫，就這樣反復(fù)折騰，她幾乎整夜沒睡。

　　后來，孩子燒慢慢退下去了，半夜里忽然鬧著想吃東西，雖然已經(jīng)熬了一兩個(gè)晚上的她已經(jīng)很疲憊了，但聽到兒子呼喚，她還是立馬爬起來，想方設(shè)法做出孩子喜歡吃的，端到他面前，吹散熱氣，一勺一勺小心翼翼的喂給孩子吃。

　　可是反過來，如果是媽媽生病了呢？

　　我朋友唏噓感嘆：有幾天我不小心感冒了，導(dǎo)致上呼吸道感染，嗓子一下就啞了，咳嗽不斷。

　　帶兒子出去玩，兒子出門就要抱，我抱著他走了一小段路就不行了，實(shí)在是體力不支啊，我就跟兒子商量：寶貝，你看媽媽生病了，沒有力氣抱你，你自己走路好不好？?jī)鹤雍軋?jiān)決的搖頭。

　　我又說：你聽，媽媽連聲音都沒了，是不是很可憐啊，這樣吧，媽媽跟你商量一下，你自己走一小會(huì)，然后媽媽再抱你，好不好？我滿以為兒子能理解心疼我。

　　結(jié)果，出乎我意料，兒子根本就聽不進(jìn)我的話，只顧一個(gè)勁兒的叫喚：不嘛，不嘛，我就是要抱，我就是要抱！

　　我這心里真不是滋味，他生病的時(shí)候我對(duì)他多好啊，為什么我生病的時(shí)候卻得不到他的些許關(guān)心呢？

　　其實(shí)，孩子的最初如同一張白紙，自私是后期被人為涂抹上的色彩。如果從出生，孩子就作為生命的延續(xù)，被放到了一個(gè)“位高權(quán)重”的位置上，當(dāng)他享用著家人無怨無悔的付出，卻連個(gè)謝謝也不必說時(shí)，得到就變得理所當(dāng)然。這樣的孩子，如何懂得心疼別人呢？如何不自私呢？

　　所以，孩子需要理解“得到”絕非理所當(dāng)然，這樣才會(huì)珍惜所得到的。

　　孩子應(yīng)該學(xué)會(huì)說“謝謝”和“對(duì)不起”。如果你不想孩子覺得你所有的付出和他的得到都是理所應(yīng)當(dāng)，就一定要讓孩子懂得對(duì)你說謝謝和對(duì)不起。

　　在外面，有不熟悉的人送孩子小禮物，或幫助孩子，我們都會(huì)要求孩子說謝謝?？稍诩依?，不知道為啥，不管我們?yōu)楹⒆幼隽硕嗌偈?，孩子都不用說謝謝。

　　同樣的，孩子玩耍時(shí)要是不小心推倒了某個(gè)同學(xué)，我們會(huì)要求他給人說對(duì)不起?？稍诩依铮⒆右枪室馀獕牧税謰尩臇|西，我們常常忽略要求他說對(duì)不起。

　　在這樣的雙重標(biāo)準(zhǔn)下，孩子只會(huì)越來越混亂，他們理解不到這兩個(gè)詞語的真正含義，到后面，會(huì)覺得說‘謝謝’和‘對(duì)不起’都不過是用來敷衍別人，是一種只需要在外面執(zhí)行的禮儀標(biāo)準(zhǔn)而已。

　　所以，當(dāng)你為孩子做了什么的時(shí)候，記得告訴他：你應(yīng)該對(duì)我說謝謝。當(dāng)孩子對(duì)你做錯(cuò)了什么的時(shí)候，也記得告訴他：你應(yīng)該說聲對(duì)不起。

　　讓孩子自己完成自己的事。

　　有天我去幼兒園接女兒，在校門口，看見一個(gè)爺爺一只手提著菜，另一只手提了一袋水果，一個(gè)五歲左右的男孩背著書包，蹦蹦跳跳的來到他身邊，很自然的把書包從肩上扒下來，往他身上一丟，爺爺也很自然的背上孫子的書包。然后，那孩子吵著要爺爺抱。

　　也許是因?yàn)殡p手提著東西，又背著書包，爺爺希望孫子能自己走回家，就蹲下來不斷給那孩子解釋著什么，可孩子不理會(huì)，甚至坐在地上哇哇大哭起來。

　　爺爺見狀，趕緊用一只手拿住兩個(gè)袋子，騰出一只手抱起男孩，吃力的朝前走去。

　　看著老人顫顫巍巍的背影，我就在想，為什么不能讓孩子自己完成自己的事？他應(yīng)該自己背書包，自己走回家的。

　　如果孩子不能為自己的事情負(fù)責(zé)，習(xí)慣依賴別人給予的一切，他怎能體會(huì)到做事的艱辛？只有自己努力過，辛苦過，才能理解“得到”不易。

　　做些義工，體會(huì)付出的快樂。我曾經(jīng)帶孩子去“小動(dòng)物之家”做義工，就是給流浪貓和流浪狗們洗澡、喂食，陪它們玩。去之前，閨女覺得就是個(gè)好玩的郊游，去了她才發(fā)現(xiàn)，為小動(dòng)物們做一天事，還是挺累的，尤其是幫一只大金毛洗澡，真是把她累慘了。

　　不過，臨走前，看著干干凈凈的小動(dòng)物圍著她，戀戀不舍的繞圈圈，她還是開心得不行。

　　回家的路上，一直嘰嘰喳喳的跟我講她為小動(dòng)物們做了什么，很有成就感的樣子。

　　其實(shí)，在美國(guó)，孩子從幼兒園開始就做義工了，父母經(jīng)常對(duì)孩子說：沒做過義工，就得不到社會(huì)尊重。而且，美國(guó)知名大學(xué)錄取時(shí)，除了考察學(xué)生常規(guī)成績(jī)，還會(huì)考核他們參加義工的時(shí)間，做義工時(shí)間越長(zhǎng)的學(xué)生，錄取機(jī)會(huì)更大。

　　做義工就是讓孩子在奉獻(xiàn)中體會(huì)到付出的快樂，體會(huì)到當(dāng)我們得到時(shí)，還可以幫助更多人得到。

　　讓孩子學(xué)會(huì)在家里也要說“謝謝”和“對(duì)不起”和自己完成自己的事，大家或許都已熟知，但能認(rèn)真執(zhí)行的爸媽卻不多呢，有多少時(shí)候，我們因?yàn)橛X得沒必要跟自家孩子較真，就放棄了讓孩子給我們表達(dá)感謝和歉意，又有好多時(shí)候，因?yàn)槲覀兊脑劫薮?，讓孩子失去了自己努力的機(jī)會(huì)。

　　所以明白道理容易，實(shí)踐起來卻很難。關(guān)于做義工的建議，也許目前我們未必有很多機(jī)會(huì)實(shí)施，可只要有這個(gè)意識(shí)就很好，這樣一旦有機(jī)會(huì)，我們就會(huì)積極和孩子一起參與。

　　開頭視頻里的男孩能感動(dòng)大家，是因?yàn)樗麄冊(cè)诿鎸?duì)“得到”的機(jī)會(huì)時(shí)，都選擇了讓對(duì)方得到，而不是自己得到。

　　如果貧窮的孩子覺得得到新皮鞋是理所當(dāng)然，他就不會(huì)追著火車想把鞋送回。如果擁有皮鞋的孩子覺得拿回新皮鞋是理所當(dāng)然，他只會(huì)為沒撿回丟失的鞋而懊惱，絕不會(huì)把自己余下的鞋也送給別人。

　　我們要求孩子學(xué)會(huì)說謝謝和對(duì)不起；讓孩子自己完成自己的事；帶孩子一起做義工，就是幫助孩子理解“得到”并非理所當(dāng)然。

　　盧梭在《愛彌兒》中寫過的一段話：你了解什么辦法可以讓你的孩子痛苦嗎？那就是，他想要什么就有什么。他得到的越多，想要的也就越多，遲早有一天，你不得不拒絕他，這種意料不到的拒絕，對(duì)他的傷害，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大過他不曾得到過滿足的傷害。

　　對(duì)父母而言，在孩子很小的時(shí)候，讓他得到是一件相對(duì)容易的事?？墒牵肱囵B(yǎng)出一個(gè)懂得珍惜所得，愿意讓別人得到的孩子卻是難能可貴的。難易之間，你會(huì)做出怎樣的選擇呢？

　　孩子，若你得到，請(qǐng)讓更多人得到。