昨天去幼兒園接女兒，遇到同來接孩子的濤濤奶奶，手里拉著小推車，我好奇的問：“阿姨，你接完濤濤還要去買菜嗎？”阿姨搖搖頭說：“不是，濤濤不愿意走路，昨天讓我背著回家，今天拿車拉著他回，背不動了。”

　　我接著說了句：“您都70幾歲高齡，拉車也吃不消呀。”

　　阿姨笑笑沒說話。

　　女兒和濤濤同班，年齡相仿快5歲了，個子都長得很高，1.2米，有時我抱著女兒走上幾步都累得抱不住，只好把她放下來說：“囡囡我們手拉手走，媽媽累了。”記憶中，女兒每次都是很善解人意的點頭同意，從沒讓我為難。

　　說到這，想起來接女兒放學，是有幾次看到濤濤向奶奶耍賴要買路邊零食，奶奶說不衛(wèi)生拒絕時，濤濤就會象我們在書上看到的情景，瞬間躺在地上開始打滾、哭鬧，甚至有時會撕扯奶奶衣服，這時濤濤奶奶往往就妥協(xié)了......

　　我心清楚，這種隔代親的育兒行為，對孩子沒有好處。因為，我也經(jīng)歷過，當時婆婆公公幫我?guī)畠?，婆婆主要負責生活、飲食，公公主要負責陪孩子游戲玩?！?/p>

　　記得有一次，下班我剛進家門，看到婆婆正彎著腰給快3歲的女兒穿鞋子，我當即對女兒說：“囡囡，自己的事情自己做噢，鞋子要自己穿。”

　　女兒立即就阻止了婆婆，說要自己穿鞋子。事后我對婆婆說：“媽您一把年紀了不要凡事都替囡囡做，讓她自己嘗試去練習。”

　　我知道婆婆對女兒的愛滲透到每個小舉動，就拿孩子喝水來說，我一般會幫女兒把水倒好，試下水溫度，可以就遞給女兒喝，而婆婆都是選擇自己舉著喂女兒喝；吃雞蛋時，我會讓女兒自己剝皮，既鍛煉手部運動，又增加了生活能力，而婆婆永遠是剝好皮，放在小碗里，用勺子切成小塊，喂女兒吃......婆婆為人和善，每次提醒每次答應。

　　類似的事情很多，老人的愛都換成了盲目的舉動，有時是阻礙孩子體驗生活。

　　還有一次，晚上我正在書房寫東西，女兒跑進來攬住我的脖子，我一下就聞到小嘴巴散發(fā)出的甜味，我就問：“囡囡你吃糖了？”女兒對我說：“吃了。”

　　這時，孩子爺爺就沖進來說：“囡囡是個小叛徒，都說讓你不要告訴媽媽，你還說？”

　　我不能跟老人起沖突，看了一眼手足無措的女兒，只好壓住自己的情緒，跟孩子說：“對媽媽一定要誠實，媽媽不是不允許你吃，只是晚上吃糖果對什么不好呀？”

　　女兒笑咪咪的對我說：“對牙齒不好。”

　　我接著說：“你知道就好，一會吃完就去刷牙吧。”

　　我事后給老公提了一下，希望他告知公公，不要在晚上給孩子吃糖果，不要對孩子說不要告訴父母的話，孩子怕爺爺說是自己是叛徒，又擔心自己不告訴我不誠實，這樣會讓孩子無所適從。

　　另外，孩子是天生的外交家，察言觀色的本領(lǐng)很強。他們會看看爺爺奶奶允許的是什么，爸爸媽媽不允許的就轉(zhuǎn)而去找爺爺奶奶了，俗話就是“鉆空子”。

　　昨天去超市買菜，看到一個孩子把貨架上的零食拽了下來砸到了頭，旁邊的奶奶趕緊將哇哇大哭的孩子抱起來，嘴里說著：“不哭不哭，都怪這袋子砸了寶寶，奶奶幫你打它，打它……”

　　這是在育兒嗎？這樣的誤導，只能讓孩子是非不分，往往將自己的粗心大意造成的失誤或過錯，推卸到客觀環(huán)境或別人身上，試想一個不善于自我總結(jié)和糾正的孩子，也終究會變得沒有責任心，并且自欺欺人。

　　教育孩子光有愛是遠遠不夠的，最需要教育的，不光是孩子，還有陪伴孩子的家長們（包括父母和老人）。

　　說到這個話題，估計很多媽媽爸爸會說，我要上班工作養(yǎng)家，沒有時間和精力管孩子，只能交給老人幫忙帶；老人又是長輩，我做晚輩的說太多不好，說多也不聽，再說還有求于老人，因此老人嬌慣孩子，爸爸媽媽也就睜一只眼閉一只眼了。

　　一定要管孩子，關(guān)鍵是怎么管。“一根筋”教育不可取，換一種思路教育孩子，努力豐富自己的教育方法為上策。

　　成熟的父母，應該多多學一些兒童教育和心理方面的知識，了解孩子不同成長階段的特點和規(guī)律，常與孩子溝通，和老人溝通，讓自己和老人都明白孩子在想什么，在做什么。

　　不要完完全全把孩子交給長輩，對孩子來說渴望被愛，需要安全感。在愛與安全感兩個要素之間，任何一個要素的缺失，都將對孩子的成長構(gòu)成不可修復的傷害。

　　看到過一則新聞采訪一學霸孩子的媽媽，她說：“很多人都認為我很輕松，說你的孩子那么優(yōu)秀，根本不用管，殊不知，我連晚上睡覺其實都有一個眼睛是睜著的！”

　　所以說，沒有哪個人是天生的會當成功的父母，也沒有不需要親力親為的父母，成功的父母都是不斷學習提高的結(jié)果。

　　面對隔代教養(yǎng)沖突，我想跟媽媽們說，如果想讓家庭穩(wěn)定、和諧，讓孩子健康成長，就要勇敢的站出來做個善于學習的睿智的媽媽。給大家?guī)c建議：

　　首先，媽媽要在家中尊重老人，多夸老人的智慧，多謙虛向老人請教，家庭氣氛很重要。

　　我經(jīng)常向婆婆請教廚藝方面的問題，比如蒸魚，蔥和姜片放多少，包餃子餡怎么調(diào)；有空也會和孩子爸爸一起向公公請教怎么健身保養(yǎng)，老人每次都滔滔不絕的傳授，拉近兒媳關(guān)系。

　　其次，如果遇到需要提醒公公婆婆的事情，請孩子爸爸代為轉(zhuǎn)達，與老人溝通時，不帶負面情緒。

　　千萬不要在孩子面前和老人爭論，不要讓孩子覺得：爸爸媽媽不尊重爺爺奶奶。

　　再者，要學會分擔家務。

　　比如我們家物品采購方面，大件都是孩子爸爸負責，小件我負責，下班回家路上會電話詢問婆婆需要補充什么食品等。

　　要幫助老人干力所能及的家務活，刷刷碗，洗洗孩子衣服，這些都不是很累、很難的家務，切記不要當“甩手掌柜”。

　　最后，帶著老人一起學習，借助權(quán)威的力量。

　　帶著老人提升早教意識，因為直接跟老人說，不一定會聽。何況很多時候，我們的溝通方式本身也存在問題，建議可以從網(wǎng)上找一些專業(yè)育兒講座，和老人一起放著看或聽。

　　我就經(jīng)常和婆婆一起看《超級育兒師》，里面有很多案例很直觀，我們都受益匪淺。

　　總之，家長常常是孩子問題的最大制造者，同時也是孩子改正錯誤與缺點的最大障礙。

　　當務之急的不是教育孩子，而是教育家長，沒有家長的改變就沒有孩子的改變，不要讓家長對孩子的愛成為貽害孩子的“溺愛”，并且泛濫成災。