1、名校與非名校的差距不是收入不同

　　而是思維方式與做事標(biāo)準(zhǔn)

　　最近高考出成績(jī)，很多人在報(bào)志愿。我收到一些來(lái)信，都是高三學(xué)生，信中說(shuō)：“星姐，我高考成績(jī)一般只能上二本，但當(dāng)年你也是二本畢業(yè)的，我覺(jué)得我畢業(yè)時(shí)候能跟你一樣好。”

　　不是，你等等，聽(tīng)說(shuō)我。我是二本畢業(yè)的，可能你覺(jué)得我現(xiàn)在還挺好的，但我依然覺(jué)得我跟那些名校的同學(xué)有巨大的差距。這個(gè)差距不是畢業(yè)后的薪水，也不是學(xué)業(yè)水平的差距，而是一種思維方式與做事標(biāo)準(zhǔn)。為什么這么說(shuō)呢？

　　我一直沒(méi)法清楚的描述這種差距，一直到我最近看到了《精進(jìn)》這本書(shū)中的一段話，描述的非常貼切：

　　“一個(gè)成熟的人，他的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)自他的內(nèi)心，而大多數(shù)人，卻受環(huán)境所左右。一個(gè)年輕人，進(jìn)入一所不那么優(yōu)秀的高校，對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主的降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，而這種做法對(duì)他們的人生也許是致命的。”

　　“那些考入二三流大學(xué)的學(xué)生，因?yàn)楦呖急旧韼?lái)的挫敗感，二三流高校學(xué)生的身份設(shè)定及環(huán)境按時(shí)，不稱(chēng)職的老師所引發(fā)的失望以及同學(xué)間放任自流氣氛的帶動(dòng)作用，都容易讓他們?cè)谝粋€(gè)低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺(jué)‘滿意’的度過(guò)每一天。”

　　看到這段話的時(shí)候，我想到大三大四在北大交流學(xué)習(xí)時(shí)候的感受。在北大最讓我震撼的不是老師多牛，同學(xué)多聰明，而是一種大家都積極努力的氛圍。

　　比如期末考試過(guò)后自習(xí)室依然燈火通明，上課永遠(yuǎn)都人滿為患，課間20分鐘換教室時(shí)間學(xué)校里到處都是奔跑叼著面包奔跑的人。每個(gè)人都毫無(wú)時(shí)間觀念的瘋狂學(xué)習(xí)，參加各種活動(dòng)。

　　在我眼里，他們永遠(yuǎn)充滿了斗志，談起各種競(jìng)賽和活動(dòng)都特別興奮，每天從睜眼就忙的不可開(kāi)交，到晚上一兩點(diǎn)睡覺(jué)都是常事兒。

　　沒(méi)人抱怨自己辛苦，也沒(méi)人抱怨生活艱難，大家每天都忙的雞飛狗跳，但又特別開(kāi)心的樣子。

　　我一直記得的是這種從每個(gè)人身上散發(fā)出的生活學(xué)習(xí)的精神狀態(tài)，這種狀態(tài)不由得帶動(dòng)著我，雖然我跟他們差距很大，但也不斷激發(fā)我向他們看齊的標(biāo)準(zhǔn)。

　　直到現(xiàn)在，我一直用我能見(jiàn)到的周?chē)钆５娜说臉?biāo)準(zhǔn)來(lái)要求自己，雖然也經(jīng)常做不到，但這讓我覺(jué)得我是一個(gè)對(duì)自己有要求的人，在自律和自省中生活，辛苦但總有很大進(jìn)步。

　　我的大學(xué)是二本學(xué)校，也有一些二本學(xué)校的網(wǎng)友給我寫(xiě)信說(shuō)一些現(xiàn)狀，比如自己努力學(xué)習(xí)就會(huì)遭到周?chē)说呐懦?，同學(xué)們都抱怨老師不好天天宿舍睡覺(jué)，學(xué)習(xí)氛圍很差只有考試時(shí)候才努力學(xué)習(xí)等等。

　　而個(gè)別一些稍微努力點(diǎn)的同學(xué)（比如我），如果不去看看外面真正的世界，就會(huì)覺(jué)得自己相當(dāng)不錯(cuò)了，或者覺(jué)得自己的努力被同學(xué)排斥孤立，可能是自己的錯(cuò)。

　　其實(shí)每一個(gè)同學(xué)進(jìn)入大學(xué)的時(shí)候都懷著努力學(xué)習(xí)的心態(tài)，一二三本都有好學(xué)生，也都有特別努力勤奮的人，但為什么走著走著就會(huì)消失一大半呢？

　　其實(shí)就是《精進(jìn)》里的這幾句話：

　　“對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主的降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境，減少自身與環(huán)境的沖突，在一個(gè)低標(biāo)準(zhǔn)下，自覺(jué)‘滿意’的度過(guò)每一天。”

　　2、為什么名企喜歡要名校的學(xué)生？

　　為什么名企喜歡要名校的學(xué)生？非名校表示不服。當(dāng)年我也覺(jué)得不服氣，非名校的同學(xué)也有努力的，為什么要一棒子都打死呢？

　　進(jìn)入社會(huì)久了我才明白，其實(shí)名企要的不是多么高的GPA成績(jī)，而是一種內(nèi)在的精神狀態(tài)。

　　就像《年薪百萬(wàn)的年輕人都是怎樣生活的》一文中描述的：

　　“那些年薪百萬(wàn)的年輕人，他們拿著高薪，卻依然選擇為了工作到深夜，并且他們的狀態(tài)很不一樣，每天都為自己讓世界變得更好了一點(diǎn)點(diǎn)感到振奮，非常積極。

　　他們的辛苦不叫辛苦，也不為百萬(wàn)年薪。辛苦是他們獲得自我實(shí)現(xiàn)的途徑，自我是實(shí)現(xiàn)使他無(wú)窮快樂(lè)。這世界就是一撥人在晝夜不停的高速運(yùn)轉(zhuǎn)，另一撥人起床發(fā)現(xiàn)世界變了。”

　　是不是感覺(jué)逼格老高老高了？

　　我們大部分人的工作和生活狀態(tài)是怎樣的呢？

　　上班稍微努力點(diǎn)就開(kāi)始講究公平，自己不得志就開(kāi)始抱怨公司和領(lǐng)導(dǎo)，下班后看幾頁(yè)書(shū)就覺(jué)得自己特別上進(jìn)，辛苦上幾天就覺(jué)得自己要趕緊去享受一下生活了，加幾天班就擔(dān)心自己會(huì)過(guò)勞死。

　　遇到些雞毛蒜皮的小事兒就郁郁寡歡，仿佛遇到了天大的人生難題磨磨唧唧解決不清。看見(jiàn)牛逼的人也會(huì)心生羨慕，但總也突破不了努力卻總不得要領(lǐng)魔咒。

　　當(dāng)然，這話不能說(shuō)死，名校也不一定100%牛逼，非名校也有出類(lèi)拔萃的英才，但就大范圍來(lái)講，一個(gè)人受環(huán)境的影響會(huì)非常之大，《精進(jìn)》里還說(shuō)了一句話：

　　“一個(gè)二三流大學(xué)的學(xué)生，能夠勇敢以名校學(xué)生中檔乃至高檔水準(zhǔn)來(lái)要求自己，才是恰當(dāng)?shù)淖龇ǎ惨欢〞?huì)從中受益。”

　　我把這句話發(fā)給一個(gè)大學(xué)老師，她跟我講：

　　“太難了，我就這么要求我的學(xué)生，但層次的差異太大了，大部分學(xué)生理解不了，也許畢業(yè)后才會(huì)理解吧。”

　　不過(guò)，畢業(yè)后估計(jì)也很難理解。在學(xué)校都對(duì)自己沒(méi)要求，進(jìn)入社會(huì)環(huán)境更嘈雜以后就更難了，所以，努力的人總顯得那么不合群。

　　3、越能干，越努力；越有錢(qián)，越上進(jìn)

　　前幾天回老家，我姐問(wèn)我，你覺(jué)得北京跟二三線城市最大的不同是什么？我說(shuō)：

　　“北京跟不用跟二三線城市比，北京自己都有不同層次的人群。我總結(jié)就是幾個(gè)字：‘越能干，越努力；越有錢(qián)，越上進(jìn)’。”

　　寫(xiě)這篇文章的時(shí)候，一個(gè)朋友來(lái)找我商量點(diǎn)事兒。她還有50天生孩子，懷著雙胞胎。姐們已經(jīng)財(cái)務(wù)自由很多年了，在懷孕期間又開(kāi)了兩家公司，要?jiǎng)?chuàng)建一個(gè)女性理財(cái)平臺(tái)（經(jīng)常看到她神采奕奕的跟很多白富美在一起，摔啊?。Ｄ憧赡軙?huì)問(wèn)：“這都什么人?。?rdquo;

　　這就是普通人啊，那些已經(jīng)財(cái)務(wù)自由的，有錢(qián)的，能干的普通人。

　　進(jìn)入社會(huì)十年八年后，名校和非名校帶來(lái)的名氣和基礎(chǔ)學(xué)歷教育的差異漸漸就不明顯了，更多的是個(gè)人經(jīng)驗(yàn)，經(jīng)歷以及社會(huì)化程度的較量。有的人的生活越過(guò)越好，有的人越過(guò)越找不著北，甚至日子越來(lái)越慘。

　　而造成這一切的差異，最主要的來(lái)自人的精神內(nèi)核。簡(jiǎn)單說(shuō)，態(tài)度決定行為，行為決定結(jié)果。你是一個(gè)積極進(jìn)取的人，還是一個(gè)愛(ài)抱怨懶散怠惰的人，直接決定了你之后的全部生活。

　　此時(shí)此刻一個(gè)人的精神內(nèi)核，一半來(lái)自于進(jìn)入社會(huì)后對(duì)自身的要求和改變，一半來(lái)自于從小到大養(yǎng)成的思維與生活習(xí)慣。

　　前者改變的幾率非常大，但需要付出很大的努力，我們?cè)谏鐣?huì)上看到的很多大學(xué)一般，但進(jìn)入社會(huì)很優(yōu)秀的精英都來(lái)自于此，通過(guò)不斷的自我革新與歷練，重塑了一個(gè)進(jìn)入社會(huì)后的自己。

　　而另一部分人，他們出自名校的氛圍，一直以來(lái)都以高標(biāo)準(zhǔn)要求自己，而他們自己也生活在這樣的層次和圈子當(dāng)中，同學(xué)同事都是樣的人。你會(huì)發(fā)現(xiàn)，在領(lǐng)導(dǎo)人，或者名企當(dāng)中，他們都手拉手一樣成批存在著。

　　但無(wú)論這些人他們多有錢(qián)，他們的共同點(diǎn)就是特別努力，特別勤奮。這種勤奮不僅僅在自己身上，還在自己的伴侶，以及自己的孩子身上。

　　前幾天跟一個(gè)朋友聊天，她是一個(gè)社會(huì)知名人士，老公是知名攝影師，有一個(gè)五歲左右的女孩。她跟我提起等我孩子大一點(diǎn)，就要上很多培訓(xùn)班了等等，她列舉了自己女兒上的比如舞蹈，鋼琴，馬術(shù)，跆拳道等五項(xiàng)。

　　也許你會(huì)說(shuō)，孩子太苦逼了，她會(huì)快樂(lè)嗎？答案是她女兒超級(jí)快樂(lè)，每天都過(guò)著小公主一般的日子，幼兒園一放學(xué)就著急的去各種培訓(xùn)班里，還經(jīng)常主動(dòng)提出來(lái)要學(xué)這學(xué)那，她媽媽看她實(shí)在沒(méi)時(shí)間只能哄她長(zhǎng)大點(diǎn)再去。

　　你覺(jué)得苦逼，是因?yàn)槟阌X(jué)得自己學(xué)習(xí)和生活很苦逼，才會(huì)覺(jué)一個(gè)小孩子學(xué)那么多更苦逼。而在這些人的生活里，好奇心強(qiáng)，努力勤奮，積極向上就是常態(tài)，也是他們認(rèn)為理所當(dāng)然的事情啊。

　　我們很難明確而苛刻的講，名校和非名校帶來(lái)的差距到底是什么，是畢業(yè)后收入水平還是生活水平的不同。但如果換一個(gè)角度，從思維方式和做事態(tài)度上來(lái)看，名校所帶給人的自律，進(jìn)去，積極，勇敢所帶給人的影響可以是一生，甚至是幾代人。

　　金錢(qián)很難傳承很多代，但精神卻可以永遠(yuǎn)流傳。

　　即便是那些非名校但依然在社會(huì)上取得不凡成就的人，他們也擁有同樣的精神與氣質(zhì)，這些通過(guò)自我變革和付出巨大努力之后重塑起來(lái)的優(yōu)秀者，他們和那些名校出身的優(yōu)秀人才一起，活躍在人生的舞臺(tái)上，創(chuàng)造自己的榮光。

　　當(dāng)然，那么非名校的，還沒(méi)什么榮光的我們?cè)撛趺崔k？就像文中的那句話，普通二三流大學(xué)的學(xué)生用名校的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，普通人用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，即使沒(méi)能成為特別棒的那一個(gè)，那也一定好過(guò)現(xiàn)在的我們自己。

　　我在《新東方精神》里讀到過(guò)一句話：

　　“你要用牛人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，不斷的走到牛人當(dāng)中去，拉近和牛人之間的距離。當(dāng)你覺(jué)得自己能夠成為他們中的一員的時(shí)候，你才能成為了真正的牛人。”