一只被逼瘋的恐龍

　　2015年6月10號，《侏羅紀(jì)世界》上映了。

　　《侏羅紀(jì)世界》的背景設(shè)置在《侏羅紀(jì)公園》故事發(fā)生22年后，納布拉爾島已經(jīng)發(fā)展成為一個(gè)龐大的主題公園和度假勝地——侏羅紀(jì)世界。游客可以乘著船、駕著車，或者坐在透明的旋轉(zhuǎn)球里欣賞身邊的恐龍，優(yōu)美的景色和寧靜的氣氛令人們流連忘返，如同公園曾經(jīng)的創(chuàng)始人約翰·哈蒙德（理查德·阿滕伯勒飾）所期望的那樣。

　　但在這一派熱鬧之中似乎暗藏危機(jī)——國際基因科技公司（InGen）在制造恐龍的同時(shí)還力圖打造“混血兒”，將不同種類甚至不同物種的DNA相結(jié)合，最終意外地制造出可怕的D-Rex掠食者恐龍。

　　電影中，人類將暴虐霸王龍制造出來，并且禁錮它。沒有像其他恐龍有正常的族群活動(dòng)，不認(rèn)識這個(gè)世界的模樣。不懂得與別的生物交互，也不知道怎么討得主人喜愛，因?yàn)樗恍枰獮楂@取食物而煩惱（一般的馬戲團(tuán)在馴化動(dòng)物時(shí)，會(huì)給動(dòng)物食物獎(jiǎng)勵(lì)）。

　　按照男主角的話（大概意思）說：你們創(chuàng)造它出來，關(guān)在籠子里養(yǎng)大，沒有同伴，每天互動(dòng)的就是一臺冰冷的喂肉吊機(jī)，它現(xiàn)在沖出籠子，看到外面的世界，連自己是誰都不知道，肯定要先大開殺戒，確定自己在食物鏈的位置。

　　也因?yàn)殡娪袄锏谋┡鞍酝觚垖?shí)在太機(jī)智狡詐，讓我們不得不推斷她也許擁有人類的基因，于是這就給了我們從人類心理學(xué)的角度來聊聊，為什么暴虐霸王龍并非生來就是神經(jīng)病，而實(shí)際上是被逼瘋的。

　　一、籠中的世界

　　為什么男主角說到暴虐龍不知道自己是誰？

　　先看看暴虐霸王龍的生長環(huán)境，一個(gè)巨大的牢籠里，可以調(diào)控的叢林里面，唯一的玩伴還被她吃掉了，只有寂寞陪伴她。直到某一天，她偽裝自己，欺騙管理員打開大門，逃了出去，這是她第一次看到外面的世界。

　　在馬斯洛的需求理論里面，生理需求是生物最底層也是最基本的需求，包括食物，水，氧氣，休息的時(shí)間，性欲表達(dá)的需要，緊張消除的需要。在其他任何需要開始起作用之前，基本的生理需求必須得到滿足。如果基本的生理需要很緊迫，其他需要就處于壓抑狀態(tài)，基本不會(huì)影響生物的行為。

　　而人之所以成為人，最重要的一點(diǎn)就是具有自我認(rèn)知能力。自我認(rèn)知是，在出生后，你會(huì)用嘴認(rèn)識這個(gè)世界，小孩子喜歡把所有沒見過的東西，都放進(jìn)嘴里嘗嘗能不能吃。為什么要放進(jìn)嘴里呢？因?yàn)橐獫M足強(qiáng)烈而原始的生存需求嘛。之后，孩子就知道哪些能吃，哪些味道并不好。在這個(gè)不斷用嘴巴認(rèn)知世界的過程中，孩子會(huì)得到懲罰（難吃的、咬不動(dòng)的）和鼓勵(lì)（好吃的、口感好的），同時(shí)看護(hù)者也會(huì)告訴她鼓勵(lì)她吃什么，不要吃什么，這是一個(gè)認(rèn)識自我的過程。這種自我認(rèn)知能力的發(fā)展，對動(dòng)物也同樣重要。在電影中，男主角就是這樣馴養(yǎng)四只迅猛龍的。

　　暴虐霸王龍?jiān)诔錾?，她不需要為了滿足生理需求去戰(zhàn)斗和攻擊。每天固定的喂肉機(jī)器就可以滿足她，在成長的過程中，她不知道自己是誰？她只知道籠子里的植物不好吃，她也不會(huì)去吃了。她不知道自己是一只龍，她的世界中，透明玻璃后面的人類，是限制她出去的一個(gè)障礙。

　　所以，在一個(gè)禁閉（孤立，不與其他動(dòng)物交流，沒有社會(huì)化）的環(huán)境中，暴虐霸王龍無法確定自己是誰，沒有群體歸屬感，也無法在冰冷吊臂上感受到絲毫溫暖。

　　二、外面的世界

　　為什么暴虐霸王龍?zhí)映龊蟮谝患率且_定自身在食物鏈中的位置？

　　長久以來，她唯一能看到的生物，就是人類，所以她為了認(rèn)識這個(gè)世界，首先在牢籠里，吃了幾個(gè)人，而這些人幾乎沒有反抗能力。類比人類的成長過程中，我們可能也會(huì)用吃，或者破壞性的行為（比如1歲的孩子最愛撕紙）來探索這個(gè)世界。孩子遇到新鮮事物會(huì)摸一摸，聞一聞，嘗一嘗，甚至摔一下，看看它里面究竟藏著什么，看看被自己摔的東西，會(huì)有什么反應(yīng)。

　　對于逃出牢籠的暴虐霸王龍來說，性質(zhì)也是一樣的，她在和其他恐龍的互動(dòng)中，不斷地攻擊、撕咬、破壞，開始逐漸明白自己很強(qiáng)大，她可以任意的吃或者殺死其他生物，沒有什么能制服她。她能感受到生命的溫度，所以她非常興奮且非常期待的，想認(rèn)識這個(gè)世界是什么樣，所以她需要去往人群中奔跑，去感受真實(shí)世界的樣子。

　　除了上面說到的，她需要確定自己在食物鏈中的位置之外，什么因素會(huì)讓她做出傷害其他生物的行為呢？想想上面的馬斯洛金字塔，生理需要的上一層就是安全需要——生物需要安全，舒適，寧靜，不害怕，消除對死的恐懼……這些需要。

　　暴虐霸王龍剛剛逃出來的時(shí)候，管理員最先開始的就是對她進(jìn)行抓捕和圍獵，這是暴虐霸王龍所恐懼的，出于對安全的需要，她必須要把所有有威脅的對象殺死，或者吃掉，才能獲得一個(gè)安全的環(huán)境。所以這里也能解釋她去殺死其他并不需要吃掉的恐龍的原因。

　　三、戰(zhàn)斗的世界

　　暴虐霸王龍?zhí)映隼位\，開始認(rèn)識真實(shí)世界的時(shí)候，就需要面臨生理需求和安全需求的兩層需求的挑戰(zhàn)，為了生存下去，她必須要面對來自人類以及其他恐龍對她的攻擊，可以看出，生存的本能與沖動(dòng)是如此巨大。

　　在電影中，暴虐霸王龍的破壞還有可能是恐懼的根源。那么身強(qiáng)力壯的霸王龍還會(huì)恐懼啥？根據(jù)弗洛伊德的分析，攻擊行為根源于一種自我破壞的沖動(dòng)，把這種對死亡原始的強(qiáng)烈欲求所蘊(yùn)含的能量轉(zhuǎn)向他人（一般而言，弗洛伊德將這種強(qiáng)烈欲求稱為“死本能”），我們一生都在對抗死本能，這個(gè)以后再說。

　　電影中，霸王龍掙脫牢籠突然來到一個(gè)陌生的多彩的世界，就像小時(shí)候你參加酒席，突然看不到父母，周圍都是陌生的環(huán)境和陌生的人，恐懼感開始增強(qiáng)，如果有其他人開始逗你玩，你的反應(yīng)是什么？對，用手打他們。而這種行為反應(yīng)呢，是恐懼造成的了。

　　除了心理特征和原因，暴虐的攻擊行為會(huì)有本能的原因在嗎？進(jìn)化心理學(xué)家巴斯和沙克爾福德認(rèn)為，攻擊行為對我們的遠(yuǎn)古祖先在特定情況下有適應(yīng)意義。什么意思呢？當(dāng)我們想獲取資源，獲取食物，爭奪配偶，抵抗攻擊，以及防止配偶不忠，攻擊是一種有效的策略。

　　四、為什么其他恐龍沒有被逼瘋？

　　我們還是從動(dòng)物最基本的本能需要來講，其他恐龍可以滿足基本的生理需要以及安全需要，他們?nèi)壕?，和人類接觸，知道自己處在這個(gè)社會(huì)的位置。

　　在電影中，主人公馴養(yǎng)迅猛龍，對他們進(jìn)行食物獎(jiǎng)勵(lì)，并且給他們喂養(yǎng)活的奔跑的豬，這個(gè)點(diǎn)對迅猛龍認(rèn)識這個(gè)世界，知道自己在整個(gè)食物鏈中位于哪個(gè)位置很重要，并且他們?nèi)壕樱薪涣?，被撫摸。（PS.人類嬰兒時(shí)期，被撫摸對嬰兒來認(rèn)識感受這個(gè)世界，建立與這個(gè)世界的安全感中很重要。）

　　滄龍（水里的那只），翼龍，迅猛龍，霸王龍，甲龍，他們一出生都已經(jīng)在一個(gè)完整的恐龍世界里面，他們能正確認(rèn)識自己，知道自己處于食物鏈的哪個(gè)位置。雖然他們在出生的時(shí)候可能也會(huì)用破壞去認(rèn)識這個(gè)世界，但會(huì)受到懲罰，或者做的好，會(huì)受到獎(jiǎng)勵(lì)（正強(qiáng)化），有一個(gè)完整的恐龍社會(huì)關(guān)系影響他們成長為身心較健康的恐龍。

　　感謝華南師范大學(xué)心理學(xué)郭永興博士對本文的貢獻(xiàn)。