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聽(tīng)損兒童能否聽(tīng)得更好,這些因素一定不要忽略了!

2018-04-12 來(lái)源:唯聽(tīng)助聽(tīng)器重慶技術(shù)中心  標(biāo)簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護(hù)膚
摘要:聽(tīng)損兒童初次測(cè)試和多次用同一詞表測(cè)試,得分會(huì)不同。所以,在編制測(cè)試詞表時(shí),應(yīng)至少編制10套以上,以避免因?qū)υ~表的熟悉而造成的識(shí)別率提高。

影響聽(tīng)損兒童的言語(yǔ)分辨率的因素很多,歸結(jié)起來(lái)有以下幾個(gè)方面:

(一)聲學(xué)方面

1、聽(tīng)力損失的程度

聽(tīng)損兒童的聽(tīng)力損失越嚴(yán)重,聽(tīng)到的言語(yǔ)信號(hào)就越弱,言語(yǔ)清晰度越差。

2、距離

與說(shuō)話(huà)人的距離距離愈近,言語(yǔ)信號(hào)強(qiáng)度愈大,信噪比也愈高,言語(yǔ)清晰度愈好。

3、回響

房間的回響會(huì)影響言語(yǔ)清晰度。建議房間內(nèi)表面裝飾吸音材料,給交流者創(chuàng)造一個(gè)良好的聆聽(tīng)環(huán)境。

4、環(huán)境噪聲

噪聲對(duì)言語(yǔ)信號(hào)有掩蔽和干擾作用。噪聲降低了信噪比,使言語(yǔ)清晰度下降。

5、聆聽(tīng)方式

雙耳聆聽(tīng)可以增加信號(hào)強(qiáng)度、有助于立體定位、提高了言語(yǔ)分辨能力,可以提高言語(yǔ)清晰度。

(二)語(yǔ)言學(xué)方面

1、語(yǔ)言能力

語(yǔ)言信息積累多的聽(tīng)損兒童能較多地利用言語(yǔ)冗余度,在相同的聽(tīng)力條件下,可獲得較好的言語(yǔ)識(shí)別率。

2、語(yǔ)言的復(fù)雜性

言語(yǔ)測(cè)試材料應(yīng)簡(jiǎn)潔、易懂,避免復(fù)雜。否則會(huì)影響測(cè)試分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定性。

3、語(yǔ)言的熟悉程度

聽(tīng)損兒童初次測(cè)試和多次用同一詞表測(cè)試,得分會(huì)不同。所以,在編制測(cè)試詞表時(shí),應(yīng)至少編制10套以上,以避免因?qū)υ~表的熟悉而造成的識(shí)別率提高。

4、唇讀(看話(huà))

唇讀可提供舌位發(fā)音部位、發(fā)音方式的部分信息。聽(tīng)損兒童因聽(tīng)力下降可能會(huì)丟失這部分信息,而看話(huà)可以彌補(bǔ)這些語(yǔ)音信息,所以,看話(huà)可提高言語(yǔ)辨別力。

研究證明聽(tīng)覺(jué)加上看話(huà)可以提高言語(yǔ)辨別力,在同樣信噪比的情況下,附加看話(huà)的言語(yǔ)理解力比沒(méi)有看話(huà)的要好。

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