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寶寶說:助聽器不是“助聽器”

2017-08-25 來源:59耳鼻咽喉科  標簽: 掌上醫(yī)生 喝茶減肥 一天瘦一斤 安全減肥 cps聯(lián)盟 美容護膚
摘要:嬰幼兒的大腦有非常強的可塑性,這就是為什么我們一直要強調(diào)“早干預(yù)”的原因,人工耳蝸沒辦法做到出生后3個月植入,但是助聽器可以最早出生后一個半月就進行選配,刺激聽覺中樞的發(fā)育。

  助聽器是21世紀人類最偉大的發(fā)明之一,經(jīng)過百年發(fā)展至今,它遠遠已經(jīng)不是普通人印象中的放大器,而是非常非常精密的聲學處理系統(tǒng),核心芯片對聲音處理的功能遠超普通人(甚至耳科醫(yī)生、助聽器店員)的想象,但即便如此,助聽器也只能讓患者的大腦接收到聲音更多、更聚焦、更舒服,但想要更好的聽懂還是要靠大腦的處理。

  我們常常說聽力損失是聽力問題也不是聽力問題,外界環(huán)境中存在在的物理聲音,要被大腦接收到并反饋出來,聲音需要經(jīng)過外耳收集聲音,鼓膜和聽骨鏈放大傳導聲音,內(nèi)耳耳蝸接受、處理、轉(zhuǎn)化聲音,再通過聽神經(jīng)以及大腦中聽覺系統(tǒng)的神經(jīng)通路把生物電傳遞到我們的大腦。任何一個位置出現(xiàn)問題,都會導致聽力損失,都會導致大腦接收到的聲音信號不完整,導致大腦不能識別語音信號,進而不能通過語言反饋出來。

  早干預(yù)?。?!

  嬰幼兒的大腦有非常強的可塑性,這就是為什么我們一直要強調(diào)“早干預(yù)”的原因,人工耳蝸沒辦法做到出生后3個月植入,但是助聽器可以最早出生后一個半月就進行選配,刺激聽覺中樞的發(fā)育。

  人的大腦有我們現(xiàn)代科技無法洞察的空間去發(fā)育,我們都知道人工耳蝸術(shù)后效果很大程度是由大腦的可塑性來決定的,那么為什么不在2-3個月的時候?qū)χ踩雽ο筮M行助聽器選配干預(yù)呢?有些重度聽力損失的孩子助聽器干預(yù)效果非常好,她可以不用或者暫緩植入耳蝸;即便是一些必須要植入耳蝸的患者,有半年到一年的助聽器干預(yù)經(jīng)歷,術(shù)后患者的效果顯著的更好,因為這些小患者的大腦及時的接收到了信息在發(fā)育,這也是2013版人工耳蝸植入指南以及美國、歐洲人工耳蝸植入指南的標準之一:術(shù)前至少佩戴6個月以上助聽器并進行效果評估。

  所以早期進行診斷干預(yù)的目的是讓聽障兒童大腦聽覺系統(tǒng)接收到聲信息刺激的時間盡可能接近正常兒童,也最大限度的避免大腦聽覺皮層被“跨通道重組”(聽覺中樞的神經(jīng)元突觸被視覺或者觸覺等其他功能神經(jīng)元突觸所替換),導致康復(fù)難度增加。

  準干預(yù)?。?!

  這個準有很多層面的意思,是從聽力師到家長都要做到的“準”。

  聽力師要做的到操作準確、設(shè)備準確、診斷檢測、干預(yù)評估、干預(yù)策略的準確!想想看:

  操作不準確:“在充滿噪聲的環(huán)境中做OAE”、“胎脂、耵聹堵在耳朵里做ABR”?這樣的結(jié)果可信嗎?

  設(shè)備不準確:“去了五個醫(yī)院測出來4個結(jié)果,聽力從80-110dB”,設(shè)備沒校準,單位沒等效換算,中度、中重度聽力損失診斷是重度、甚至極重度?對這樣的病人選擇耳蝸植入就是過度醫(yī)療,不選擇耳蝸植入按此聽力買個助聽器,過度放大導致噪音性聽損,要不了1-2年聽力真的變重度、極重度,還得選擇人工耳蝸植入。

  診斷不準確:這個就更不用說了,診斷的偏差帶來干預(yù)策略的偏差。混合性聽力損失診斷為感音神經(jīng)性,更有甚者傳導性診斷為神經(jīng)性。大家聽聽感覺像笑話,但時時刻刻都在發(fā)生。為什么?因為聲導抗(3個月大的孩子,用226HZ聲導抗明明中耳積液查出來正常)、骨導電生理測試(沒有做)、CT(負壓無積液,片子是正常的),甚至做了檢查醫(yī)生不太會看。

  家長的準在哪里?

  準時復(fù)查?。?!非常重要,因為聽力干預(yù)不是一次就可以達到最佳狀態(tài),而且即便是這次最佳了,6個月后聽力、助聽器性能、耳模密封程度發(fā)生變化了,就又不在最佳狀態(tài)了。定期準時復(fù)查,是確保孩子始終處于最佳聆聽狀態(tài)的基本保障。

  一個細節(jié)毀聽障患者一生,不是笑話,責任是每個人的,每個人都負責任的把每個環(huán)節(jié)做好最好,那么對所有的聽障孩子來說,他將是最大的受益者。

  記得三年前赴加拿大訪學,在溫哥華兒童聽力言語中心Janet主任(教授)說“真正的耳朵是大腦,助聽器的作用只是幫孩子打開聽到聲音的大門,我們必須又早、又準的診斷與助聽干預(yù),還要非常尊重孩子的個性發(fā)展,并致力于開發(fā)出孩子最大的潛力,給孩子自信心,才能讓孩子回歸(社會)”,記憶猶新,這兩天講完課很多患者咨詢我也是無數(shù)遍轉(zhuǎn)述了這段話,其實平時聽力學門診看到的每個患者,都會把正確的聽力學診斷與干預(yù)之路講一遍,希望他們走對路,高效康復(fù)!

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